<h3><b>童趣、天真，</b></h3><h3><b>是我们独有的生活姿态；</b></h3><h3><b>自然、从容，</b></h3><h3><b>是我们特别的认真模样，</b></h3><h3><b>向上、生长，</b></h3><h3><b>是我们不乏的气韵风度……</b></h3> <h3>孩子的眼神是清澈的，万物入目皆有情；</h3><h3>孩子的想象是诗意的，山水草木皆有趣；</h3><h3>孩子的小手是灵巧的，件件作品皆有味。</h3> <h3>给自己爱看的书绘一纸精美的书签</h3><h3>听～她想放在语文书里～他想放在绘本故事书里～他们想.......</h3> <h3>给空白的扇子添上美丽的图案</h3><h3>为他人为自己</h3><h3>送去清凉</h3> <h3>“线之韵”</h3><h3> 线描，是用线条来描绘事物，它是绘画中最基本最常用的表现形式，线条又是最能概括和提炼事物的外形轮廓，既形象又具体。小梵高社团的师生用简单的线条，勾勒生活的美好。牵着线条去散步，这里俨然成了孩子们奇思妙想的天堂。</h3> <h3>我们和银杏叶有个约会</h3> <h3>天冷了，给自己设计一件外套，每个人都是小小设计师</h3> <h3> </h3> <h3>通过手工黏土多肉，端午节舞龙母亲节花束活动，培养了学生接受美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。引导学生结合已掌握的黏土技巧，手工剪纸，手工剪裁充分发挥想象力,创作出有特色的作品，感谢每一位孩子的心灵手巧，学校因你而美丽。</h3> <h3>行知学校 小梵高美术社团活动的开展过程中，将学生的审美与创造引向自然美、生活美与艺术美的欣赏与创造上来。激发学生热爱自然与生活，通过艺术创造去讴歌、扮靓幸福美好的生活。通过艺术创造去体验、感受、创造幸福教育的那份幸福！快乐！真情！</h3> <h3>我们的作品</h3> <h3>生命之春在艺术，艺术之美在校园。</h3><h3>用小手给校园添一份美丽，一份心</h3><h3>这是荣誉</h3><h3>我的作品挂在校园的墙上</h3><h3><br></h3> <h3>加入我们，今天的他们就是明天的你们</h3>