<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2月16日上午,潍坊教科院教科所所长马凤喜到东城学校做了主题为《做一名研究型教师》的校本研究专题讲座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 会上,马所长就对校本研究的认识、存在的问题、研究什么、怎么研究以及对校本研究的几点思考与建议等方面做了详细地阐述,旁征博引、层次清晰、观点深刻。比如,在“研究什么”部分,他结合教育家赫尔巴特和佐藤学的教育观点,指出要深刻理解教学——教学需技巧,教育靠智慧,要关注孩子的健康,不能牺牲孩子的身心健康换取好的学习成绩,尊重和信任每一位儿童,从而构建民主型的师生关系。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后,针对我校青年教师较多的实际情况,他建议要从事校本研究要做到以下几点:1.过一种教育、教学、学习、研究合一的专业生活;2.以教育教学理论为指导,敢于创新;3.建立教育笔记本和学习材料文件夹;4.靠毅力把自己历练成优秀教师;5.不要抱怨,只要实干;6.成长无法取代,但创造良好的教育环境,施加必要的影响,科学地加以引导和指导,是我们不可推卸的责任。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次讲座,无论是宏观的教育教学理论层面,还是具体的教育教学实践层面,在座教师对校本研究都有了更深刻而具体的认识。我们相信,教师们一定会把会上听到的知识内化为自己的知识,并运用到今后的教育教学实践中,从而为学校的校本研究奠定良好的基石。</h3>