让教育看见我们的美

王新芹

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我很重要，请看示范和榜样，你很重要，值得尊重和欣赏！ ——武汉成丰实验学校校训

全国班主任成长研究会心语团队2019春节团拜会于26日——27日在武汉成丰实验学校如期举行，一天半的会议让我们收获多多，幸福多多，看到了大家的爱与美。

（一） 会议前奏迎新年写“福”送“福”大拜年25日晚上，武汉成丰实验学校的四楼活动室里沸腾了，大家一起忙新年“祝福”。瞧:吹气球团队，粘灯笼团队，写福团队，写出最美心愿，寄语浓浓祝福……

　　最难忘的是写“福”团队。一开始，大家都不敢下笔，只有郑建业老师在带头写。

我得给他们做个榜样。我就说：“我也要写福。”他们不信我，我就凭借着我的聪明才智（金点子保密），给他们做了一个完整的示范，最美的“福”字就在大家的质疑与惊讶中呈现出来了。

更激发了他们的写“福”热情，一个个在郑建业老师的带领下，开始大显身手，成功的喜悦涌上心头。整个晚上，我们一起动手，一起编写祝福词，其乐融融迎新春，浓浓的年味荡漾在成丰校园里。

（二） 会议开幕式别具精彩本次团拜会集团队聚会、看望成丰老师们和学习成丰文化于一体，开幕式，一改过去的正式、庄重，设计了送“福”大拜年活动，将会场掀起幸福高潮：

在我和肖凡主任的主持下，首先是心语团队为成丰老师们集体登台送祝福：环节一：拿福字，（新芹）成丰的老师们，我们来给你们送福了！祝大家（集体）工作顺利、万事如意！（新芹）祝成丰实验学校2019年，再创辉煌！环节二：拿灯笼，（集体）愿成丰因你们而精彩，愿你们因成丰而自豪。环节三：举气球，（集体）祝福祖国，祝福教育，让教育因我们而美丽！环节四：献对联（李德峰）尊师爱生玉琢器成；（姜淑玲）立德树人时和功丰，集体祝福：新年快乐! 新年快乐！预祝论坛圆满成功！

接着是成丰学校赠送心语团队成员每人一条红围巾。瞬间，会场更加喜气洋洋，大家心暖如火。会议就在相亲相爱一家人的幸福氛围中拉开了序幕。

会议盛宴串串送 “培训是最好的福利；展示是最好的成长。”这更是心语团队带头人郑立平老师引领我们成长的法宝。就如本次团拜会，郑老师要求参会的心语团队成员30多人，人人登台演讲，还有成丰老师们的自由谈感悟环节，让一天半的会议，环环相扣，就连晚上也安排得紧密无缝，直到晚上十点。

鉴于本次参加会议的心语新人较多，成丰年轻老师们多，会议按照前辈讲座引领——新人登台体验的演讲方式排兵布阵。一个个成员展示的自我陶醉，到了规定时间还想再讲一会儿；听者们也恨不得时间停止一会儿，让他们继续讲下去。人人如同打了鸡血一样，迷恋于会场，沉醉于学习和成长，到了吃饭时间都不觉得饿。

第一板块:我很重要，请看示范和榜样 会议第一天，优先安排团队前辈们轮流展示。他们一个共同的特点就是激情四射、陶醉舞台，受讲座时间限制，个个意犹未尽。而思想引领方面，又是百花齐放，闪亮舞台。

讲座中的郑老师，给我们谈师德、谈读书、谈学习。质朴的话语、磁性而悠然的声音娓娓道来，一点一滴的浸润我们的心灵。他的讲座早已超时，可是我们都情愿沉醉在他的磁场里，若不是他咳嗽的厉害，我们心疼他而被迫让他停下来，我们真想让他讲上一天一夜。因为自从他到成丰做了校长，他的满腔心血都倾注于学校，我们好久好久没有听到他的讲座，听到他的现场教诲了。

我记不住郑老师的深奥的育人理念，但每次遇到郑老师，总有一句或者两句话深深触动我的心灵。这次我的收获是彻底理解了两句话：一是“我很重要，请看示范和榜样。你很重要，值得尊重与欣赏。”整整一天半的会场，我终于从心语前辈们身上读懂了它，理解了它，是这两句话教会了我如何律己和待人。就拿郑老师来说，到武汉半年了，没有去过一次黄鹤楼。本想着这次可以陪着我们一起去看看，可是他选择了让我们自己玩，他在学校忙工作。更感动的是他很忙，但是一天半的会议现场，他专注的坐在会场里，用心聆听着每一个人的展示，那是一个老师对学生们的陪伴欣赏、鼓励与期待。当我看到肖凡主任把感冒药带到会场，让老师吃药时，我瞬间读懂了什么是“我很重要，请看示范和榜样。你很重要，值得尊重与欣赏。”

　　二是“真正的爱是使对方和自己不断的趋近完美的理念和行为。它一定是共生的，互构的，共美的，而不是自私的，单方的。”是这句话让我明白了老师对我们每个心语成员的爱，也明白了我们该怎样去爱老师，爱别人。现在，不管是我的家长们还是朋友们，都说我有大爱之心，包容之心。其实，我的大爱品质是在郑老师的言传身教、倾心教诲下，一步步培养起来的。今天，让我更深一步读懂了爱的内涵。

　　郑建业老师，我的写作导师。只要我求助于他，他再忙也会帮我一句句的细心指导。一路上的陪伴，为团队活动的出谋划策更让我感激不尽。我知道他是读书达人，苏霍姆林斯基的挚爱者。而这次，他又道出了一个好习惯——每天一篇千字文，写教育随笔，深深震撼着我。若是明天有事，他会在今天提前写好两篇，而不是日后弥补，这是对凡事爱拖拉的我的引领与榜样。当返程车到站时，他告诉我一句话：“我的参会感悟快写完了”，这就是他的写作执行力的最美呈现。2019，我必须向郑老师学习，努力做到今日事今日毕。

董向东老师，山东省特级教师。去成丰的路上，他就以自己的实际案例教我什么才是“深度思考”；返程路上，陪着我们站着聊了7个小时的他又建议我今后努力的方向。真诚的教诲，让我顿然醒悟。在晚上闲聊时，当着郑老师，当着大家的面我第一次自信的下了决心：“2019，我的讲座报告必须有“道”的突破，不然无颜参加2020 年会。”他的报告中，仅调位策略就设计出了10多种调位方法，震撼的是他告诉我，这些方法他都实验过。引起了我工作中的思考：调位，对班级来说，再简单不过的事情。我们的常规做法是认准一种方法，实施一学期或者一年。而他告诉我，不同年级、不同时期、不同班级采取不同的调位方式，细致到开学第一周，开学第一个月……“把简单的事用心做好就是不简单”他做到了，是我今后在班级实践中的榜样。他说的一句话更值得我思考：“无论采用什么原则进行调位，其实真正依据的都折射出教师的教育观、学生观和价值观；所有的技巧都基于自己的成长……”这不正是心语团队倡导的“育人先育己”的理念吗？这就是深度思考。

范荣老师，我的“范哥”。我读书坚持力不够，成立读书组时，她第一个加入，很明显的是想引领我。我写作坚持力不够，就被她拉进“草房子”团队，让我耳濡目染团队成员们的坚持力。而工作中，她以姐姐的身份，默默的指导我。在返程车上，51岁的她陪着我们站了7个小时，嘱托了7个小时，就是最幸福的证明。这次报告，我深深的被她的工作激情与职业幸福吸引着，都忘记了控制讲座时间。她的《抓住契机来唤醒鼓舞孩子》，充分体现了她的细致观察、调控自如、运筹帷幄能力。从一只兔宝宝——兔爸爸、兔妈妈——兔奶奶，紧紧拴住了孩子们的渴望与遐想之心，把孩子们的竞争胃口全部调动起来。整个操作流程，我估计我驾驭不了，但范老师的这一育人特色，足以引起我的思考：围绕一个点深度挖掘育人理念，把契机做成特色活动，把活动做成特色课程。就如她说的：“和孩子们玩，玩得就是心跳！”

来自安徽的53岁的刘俊英老师，在报名演讲主题时，就把我惊呆了：《即若渴望，谁能阻挡》，她克服重重困难来到了现场，她真的做到了。讲座中，她已经熟练自如的将自己的生物学科教学和班级育人理念融会贯通，设计着一个个有助于孩子们专注学习、快乐成长的体验活动，让我崇拜让我思考：我又该怎么经营我的教学与管理。其中的一个“如何传递作业本”活动，给我上了深深的一课。我是第一个传递者，也是第一个错误的传递者。她的讲解让我懂得了细节决定成败，让我审视着我工作中的浮躁，让整天把“用心做好每一件事”挂在口头上的我找到了学习的标杆和影子。表面上看她在领着我们做一个个活动，但是用她的话说：“三分活动，七分思考”，更是我今后要学习与研究的。

接下来上场的是心语团队最帅气的刘习洪老师，他的自信，他的气场，温馨而甜蜜，把参会者迷住是常事了。以前我听过他的家校共育讲座，他与班级的“童眼看世界”活动中，我看到了他全心全意的执着付出，深深的引领着我对待家校共育工作的态度。这次报告因为时间短暂，他从研学的角度重新构建“重走长征路”课程，融绘画、书法、环保、演讲等活动于一体，组织得游刃有余，加入自己的思考，让大家耳目一新。之所以更加佩服他，是因为我也曾经想按照他的做法在我校研学课程中尝试，结果是因为我觉得自己不会而放弃了好几项活动。后来他的一句话让我惊醒：“教师的成长，不是你学会了再去教学生，而是你与学生共成长。”受他这句话的影响，我现在也能轻松组织研学课程了。谢谢刘老师的步步引领。

印象最深的心语长辈则属李德峰夫妇了。与李老师的缘分则是一路传奇：青岛偶遇，微信交心，河南展示，三次相逢再加上郑老师告诉我“你李哥最实在，大好人一个”，我就毫不犹豫的心交心的走近了李老师。这次成丰聚会，赶了19个小时的火车，仅为难得的相聚一天又匆匆返回，就是最好的证明。直到今晚他还在群里说：“如果我不去武汉，以后再去也没有力度！”多大的团队荣誉感，多重的心语人的责任感！向李老师致敬，也把这句话送给我自己。就在李老师夫人讲座开始前，李哥特意嘱咐我：“新芹，我少讲点儿，把我的时间让给后面的。”出乎意料的是：我们第一次听李老师夫人讲座，那份投入、那份真挚的班级大爱及夫妻俩公益大爱，震撼着全场人。她更是尽情的演讲着，早已超时。这时，李哥又告诉我：“让她讲，把我的时间都给她……”

当李老师上台时，课件一播放，我就问李老师：“你的课件谁给你做的？”他幸福的回答：“你嫂子……”李老师讲的是《做悄无声息的摆渡人》，内容主要是他作为心语老前辈对我们的嘱托和他们夫妻俩的公益行故事。此时，他讲啥已经不重要了，我一直沉浸在他俩相互扶持、比翼双飞的幸福氛围里。

河南刘明莹老师，因买不上车票，自己开车参加会议，讲座中的自信、深情，诠释着一个名班主任的幸福教育之路。

湖南的廖爱贞老师，因制作的课件版本过高，打不开。她一直口头讲完的，获得了热烈掌声，相信此次小故障更是对她演讲能力的锻炼。

一天的学习让大家如痴如醉。心语新秀们纷纷感慨：“我们不讲了，挤出更多时间让长辈们继续传经吧。然而我们都没有摆脱郑老师的带兵理念：把每个人推向舞台，与其是在讲座，更不如说是逼着你思考、整理、展示自己的过程。更如成丰校训之

第二板块:你很重要，值得尊重和欣赏吃过晚饭，我们开始了心语团队年青一代的展示。论“道”，或许我们比长辈们逊色很多，但是论“术”或者“激情”，我们年轻一代们也有各自的骄傲。

马邦勇老师，和我一起加入心语的小弟，在东营第一次见他，我们俩就公开宣战抢郑老师：“我要挑战你！”忘不了谁也不服谁的那份激情。前段时间，郑老师在群里宣布：“他写的书要出版了。”把我们都惊呆了，也就揭开了谜底：“他研究生毕业，酷爱读书，一个兼职体育课的幸福班主任，坚持写教育随笔已经七年……”。当年轻的他选择了《教师一定要做研究》讲座主题时，我已经读懂了你，佩服着你，不是我输了，而是你从优秀走向卓越了。特别是他讲到研究课题时，给了我深深的触动。以前的我做过好几个课题，大多是半实践半编假的，后来我从内心否定了我的课题研究之路。进入心语后，看到大家那么重视课题研究时，我才看到了他们是在真研究，真收获，就如此刻讲座的他，走进课题其中而幸福追寻着，此时，我终于改变了我对课题的认知观，结合工作实际，确立课题研究，多积累经验，向马老师学习。

河南的潘颖老师，急匆匆的来，急匆匆的回，一开讲就道出了她作为老心语人对团队的期望：“我来，就是为了看看心语家人们的。”把我们都感动了。她没有用课件，用情分享了自己的成长，并影响了整个家族的成长，她告诉我们：“辛苦的行走时为了遇见更好的自己。”话语简短，但句句走心，值得我琢磨思考。