跨界 野长——读《另一种可能》

超

我们唯一可以确定的是

我们的未来是不确定的。

最好的成长方式。

是让我们的世界永远充满

另一种可能。

池昌斌     七十年代生人，知名特级教师，全国课堂教学大赛一等奖获得者。从浙南大山里走来，中师毕业先后执教于村小、乡镇中心小学、县城实验小学，现任教与北京海淀区中关村第三小学。好读书、喜登山与户外行走。从教二十余年，始终坚持理性、独立、开放、尊重、包容和贴近自然的教育理想。集多种角色于一身------教师、摇滚乐迷、背包客、越读者… …曾在全国各地执教公开课、讲座近四百场，引起同行广泛共鸣。

 

 这本书中记录了池老师的野长、跨界生长经历，他的体验最独特的亮点在于容易让广大乡村教师产生共鸣，唤醒乡村教师的自主成长意识，发挥大自然对于滋养教师生命的无限魅力。在他的书中，扑面而来的是浓浓的自然气息。从童年独户深山，尽情享受大自然的浸润，到成年后多次西行穿越藏区和登顶雪山，山林的自然、清新、神秘，雪山的伟岸、大气、纯净，丽江的淡定、宁静、缓慢，朝圣者的坚韧、虔诚，极限挑战中的谦恭、守望、不替代。感同万物的同理心、平常心、慈悲心、敬畏心，让池老师敏于感受万物没有界分，直觉洞察生命的内在拔节，无限贴近儿童需求，从而教育中不期闪现大道至简的智慧。书中有很多温暖的故事，是池老师平常心后的大境界，是开饭联结另一种可能的纯净心灵。

另一种可能，打开了教育梦想的大门。梦想能让教育产生更大的力量，“只有心中拥有梦想，未来一切皆有可能。一个优秀的教师，更重要的是播种梦想。”

有梦想才会有新的可能，一个孩子如果从小就拥有坚定的梦想和强大的意志力，那么他的人生将注定精彩。

另一种可能，让我们回归简单，开放心灵，知觉敏锐。在淡定中敏锐联结另一种可能。

跨界生长，无界分地“以最平凡、最温暖的形象站在儿童中间”。