<h3>研究文化:贴春联。研究团队:殷唯智团队。研究专题:为什么要贴春联。</h3> <h3>春联的年,年的春联</h3><h3> 禁放烟花爆竹了,“敢放一挂鞭,拘留十五天”的标语到处都是,缺少噼里啪啦动静的年,静悄悄的。小孩子们兜子里装一兜拆散的小蚂蚱鞭,手里拿着点燃的香,几个孩子,想着法子找地方塞进去点燃看看爆炸的响动和威力,成为过去孩子的过年回忆,成为现在孩子不解的快乐。再过几十年,语文课上,“爆竹声中一岁除”这句诗,老师讲起来就困难了,孩子们理解起来,就抽象了。</h3><h3> 爆竹声震撼的年味没有了,过年的气氛只能从家家户户门口的对联来感受了。这两天,当教授的班长发表的“联语今诠”,看了很受益;当书法家的同学在展示写下的一幅幅对联,看了很享受。年的味道,年的文化,年的感染,扑面而来。</h3><h3> 有钱没钱,贴红过年,二十八,贴花花,都是过年贴春联的俗语。</h3><h3> 我对春联格外在意。年少时候,不知深浅,曾在过年时候展开纸墨,用一根秃笔,裁开红纸,很熟练的折叠折叠,把“四海欢腾云水怒,五洲震荡风雷激”、“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧”、“红雨随心翻作浪,青山着意化为桥”等等,甚至把“大海航行靠舵手,干革命靠毛泽东思想”这样不象春联的语录也当春联写,贴在小村子许多家的门口。看着自己创造的年的气息,过年有了自己的自信与成就。后来上学走了,再没有给那个小村庄写过春联。再后来,看见集市上有自己写春联去卖的,不止一次想,我要不是上学走了,就是那个卖春联的。再后来,集市上卖春联的,也是卖印刷的春联,会不会写已不是条件了。</h3><h3> 上学时候,每年过完春节回校,总是在那个文化底蕴很深的城市里,沿着充满文化气息小巷道,去欣赏各家各户的春联。一九七八年,一切都在废墟上成长,对联也在文化沙漠上泛绿。我第一次看到“虎行白雪梅花五,鹤立清霜竹叶三”这样的对联,我一下子惊呆了,世上竟有这么工整对仗、这么清爽意境的对联! </h3><h3> 那一年,在那个城市中转了三天,记下了一本子对联。那天晚上,班长率领的看春联队伍回宿舍,校园里已经熄灯,走在大礼堂前的树丛中,突然有一种抒发的冲动,于是,不顾夜深人静,不顾梦中的校友,在大礼堂前放声大叫,“戗剪子来磨菜刀”、“换大米”,班长更是带着城市独有的蜂窝煤腔调高叫,“卖煤土”,春联的美妙与青春的挥洒,狂放在古老的大礼堂前,那是绕梁一辈子的旋律。</h3>