<h1> 有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；</h1><h1> 有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家； </h1><h1> 有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴； </h1><h1> 有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗； </h1><h1> 有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远。</h1> <h1> 春天是一个象征着希望和美好的季节，伴随着春的脚步，2月13日，“昌乐县2019年初中生物骨干教师寒假培训”如约而至。</h1> <h1> 2月13日上午，简短而隆重的培训仪式于昌乐县新城中学5号楼报告厅举行，昌乐县教研室初中生物教研员刘洪宝主任出席培训仪式并致辞，刘主任要求全体老师虚心学习，及时反思，互帮互助，共进步！</h1> <h1 style="font-family: PingFangSC-Regular; text-align: justify; -webkit-text-size-adjust: 100%; font-size: 0.4rem !important; line-height: 1.5em !important;"><h1> 上午，卜主任首先给各位在座教师解读了什么是学科核心素养，包括科学思维、生命观点、社会责任、科学探究等方面。其次，卜主任针对如何将核心素养应用到教学实践中，做出深入浅出的讲解，帮助教师在教学中培养他学生的思维能力，彻底喜欢上生物这门学科。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto; font-size: 0.4rem !important; line-height: 1.5em !important;"><br style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-family: PingFangSC-Regular !important; font-size: 0.4rem !important; line-height: 1.5em !important;"></span></h1><h1> 生物学核心素养是生物课程学习、终身发展所必需的必备品格，我们教师不仅要用好教材还要高于教材、深度挖掘教材中重点难点、加以知识拓展，也是我们专注于初高中生物知识衔接的初衷和根本。</h1></h1> <h1> 下午王莹老师，基于课程标准的要求给各位参训教师带来了一节生动且精彩的生物课堂，从教学目标的确定到教学环节的设计，环环相扣，过渡自然。王莹老师不但关注细节，而且注重学生联系生活实际的能力，给参训老师提供了很好的借鉴。</h1><h1> 针对自己的教学实践，王莹老师总结分享了自己对生物教学的三个方面的经验：一明确的评价任务是引导学生有效学习的关键；二课堂教学要与学生生活实际相联系，三生物课堂注重学生情感的提升。</h1> <h1> 下午，王主任用幽默风趣的语言，给参训教师展示了基于课程标准的教-学-评一致性的教学方案的深刻解读。针对当前教学方案中存在的教与学与评互相脱离的现状，王主任先给在座教师细致明了的解释了什么是教学评一致性，在此基础上结合教学实例分析说明教学评一致性的教学设计的制作，具体而生动，让在座教师体验到了前沿性的生物课堂。</h1> <h1> 一场场与专家学者的交流互动，让参训老师们在聆听中学有所获，参与中深有所悟，在其乐融融的氛围中，不同专题的集中讲座、案例简析，让每一位在场的教师与专家牵手，连接书房与课堂，共话教师研修与当代课堂教学的紧密融合。</h1> <h1><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8); font-size: 6.400000095367432px;"><u><b>今天的培训结束，留下了成果和感悟！</b></u></span></font></h1><h1> 相信每一场凝聚智慧的名师讲座，带给我们的都是一次次心灵的震撼和思想的洗礼！</h1>