<h1> 放假那天，随手把放在办公桌上的三本班史带回家。一本是完整的，另外两本是新换的。征求大家的意见，都赞成把班史放在我们的班级书柜，供大家阅读。我暗里观察，还真有孩子拿来看呢！放在我这里的三本，应该是组员感觉假期放在我这里更安全吧。平时忙，也没更多时间看看每一个孩子的日记，准备假期好好看看。今天才得空整理班史，眼睛一下子被插图给惊艳到了！经过年半的班史训练，孩子们记录生活的语言能力在提升，没想到在插图上也越来越生活化了。一幅插图就是我们的一个校园生活片段呢。特别是馨儿的插图，实在讨人喜欢。这是对生活多么有心的观察，对写班史这事多么热爱，才会这么真心付出啊！老师的喜乐愁怒，同学喜乐愁怒，从图画里表现出来。过去的时光，回过头看，有的让人忍俊不禁，有的让人沉思反省……</h1> <h1> 一个男孩子爱上了书籍，愿意读书，喜欢读书，是多么令人鼓舞的事！</h1> <h1>最后一节是音乐课</h1> <h1>我们班的纪律就是这么差</h1> <h1>炮炮向前冲</h1> <h1>健康课上的小碎片</h1> <h1>背书喽</h1> <h1>下课了</h1> <h1>凌老师生气了</h1> <h1>戏谑</h1> <h1>保护茜儿</h1> <h3>“汉字综合性学习”课间排练</h3> <h1>这么多要学的</h1> <h1>碰壁了</h1> <h1>这节音乐课太棒了</h1> <h1>活动也不忘背英语</h1> <h3>乐呗</h3> <h1>受委屈了</h1>