<h3> 为深入了解孩子的成长环境和生活经历，指导家长进行有效的家庭教育，完善以家庭教育为基础、学校教育为中心、社会教育为依托的三位一体的教育网络，进一步取得家长和社会对教育的理解和支持，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境。2019年2月13日上午，后匡小学的教师们在学校的统一安排下开展有计划、有重点、有针对性的作业检查及家访工作。</h3> <h3> 老师、学生和家长一起围绕学生的学习、生活、家庭学校教育进行推心置腹的交流。家长向老师娓娓道来孩子的家中表现，老师全面反馈孩子在学校的成长与进步，真诚沟通，真切交流，根据不同孩子的实际情况，给出家庭教育的合理建议。</h3> <h3> 将检查作业的情况分类记录</h3> <h3> 爱暖学子家，岁寒情谊深。在史校长带领走访慰问了家庭困难学生，送上慰问金，捎去一份心意，给同学们带来冬日的温暖。老师们鼓励同学克服困难，好好学习，成为家庭的脊梁，国家的栋梁。受访学生和家长深受感动，感谢学校一直以来的关心与帮助，相信同学们在后匡这个充满爱心与温暖的大家庭中，一定能健康快乐地成长。</h3> <h3> 苏霍姆林斯基说“最完美的教育是学校与家庭的结合”。家访活动中，后匡小学的教师不忘教育初心，真诚、自律、负责地履行了家访最本色的使命，在富有亲情的“零距离”交流中，在亦师亦友的沟通中，搭建起家校合作的桥梁，凝聚起强大教育合力，为学生的健康成长保驾护航！</h3> <h3> </h3> <h3>撰稿人:申琦宇</h3><h3><br></h3><h3>核稿人:牛安君</h3><h3><br></h3><h3>审稿人:付政安</h3><h3><br></h3><h3>西达镇中心校</h3>