<h3> 在每个中国人的心中，红灯笼象征着阖家团圆、事业兴旺、红红火火，象征着幸福、光明、活力、圆满，这种传统，渗透着中华民族特有的、丰富的文化底蕴，红灯笼俨然成了中国文化的符号。</h3> <h3> 春节已过，元宵将至，2月12日遄台小学四三雏菊中队参加了淄江社区“巧制灯笼，喜迎元宵”手工课堂活动，少先队员们一起制作灯笼，学习传统文化，共同感受节日的欢乐气氛。</h3> <h3> 老师先给同学们讲解了灯笼和元宵节的历史文化，元宵节打灯笼的习俗始于东汉时期，元宵节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。唐开元年间，为了庆祝国泰民安，人们扎结花灯，借着闪烁不定的灯光，象征“彩龙兆祥，民阜国强”，花灯风气从此广为流行。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 同学们准备好了彩纸、卡纸、剪刀、胶棒等材料，老师为大家介绍了灯笼的制作步骤，同学们开始制作灯笼了！先用卡纸做成1个卷筒，把几张正方形的彩纸分别对角粘贴做成小筒，然后把彩色的小筒用双面胶贴到卡纸卷筒周围，在底部贴好装饰边条作为灯穗，最后贴上提手带，漂亮别致的灯笼就做好了！同学们还展开想象，做了各式各样创意灯笼，真是八仙过海，各显神通！</h3> <h3>看同学们做的多认真！</h3> <h3> 看我们男生做的灯笼是不是很炫酷很喜庆！</h3> <h3> 我们女生做的灯笼是不是绚丽别致！</h3> <h3> 最后同学们一起展示自己的劳动成果，刹那间各式花灯云集，精彩纷呈，有“火树银花合，星桥铁锁开”的壮观璀璨，又有“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的热闹繁华，在手工室如同置身于灯火霓虹的世界！</h3> <h3> 通过这次做灯笼的活动，同学们学习了灯笼的历史和寓意，加深了对传统文化的理解，提高了动手能力和实践能力，增进了同学们的友情，提高了团结互助的精神，大家在浓厚的节日氛围中，共同感受着过节的喜庆和生活的美好！</h3><h3> “一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼”。灯笼代表了着团圆、合家欢乐，灯笼就成了中国人喜庆的象征。一盏盏灯笼，一串串希望，同学们辛勤耕耘，播种理想，用自己的光亮和温度，努力为祖国和社会增加色彩！</h3>