李玫瑾：家教（0~6岁）完整版

康哥

孩子

父母

教育

李玫瑾

任性

不要

克制

培养

育儿

之前

前言

此前，我大致用了两个月的时间和较大篇幅，结合自己三十多年教育工作感悟，对李玫瑾教授关于孩子的早期扶养和性格培养系列讲座，进行了比较全面的系统学习和研究，受益匪浅。今天，又在网上偶遇网友“芭芭麻玛”的汇总文章，感觉不错（只是少了些诸如马加爵、药家鑫、李磊等案例），稍做整理如下：

李玫瑾教授：育儿讲座笔记整理

源自：芭芭麻玛 谨谢

李玫瑾教授是中国人民公安大学的教授，在育儿方面有丰富的经验和自己独特的理论，之前网上关于她的一段“孩子要六岁之前管教”的视频，得到了大家的广泛认可，现将李教授整个视频完整版中讲到的育儿经验进行总结，有如下八条：

一、父母要先审视自己：对孩子的教育方式至关重要，孩子的每种心理或行为问题，一定和父母的行为有关，要教育好孩子，请先审视自己。

二、父母亲自扶养：父母对孩子的陪伴非常重要。孩子三岁前最好由母亲抚养。孩子对于母亲的依恋是人类最早的情感现象，由此父母才获得抚养孩子的心理资本。孩子对父母依恋，父母才对孩子有控制力，否则，对孩子的管教就会显的软弱无力，没有作用。因此父母不要把孩子丢在老人家养育，尽量利用工作之余，能对孩子进行高质量的陪伴。

三、克制任性教育：无理取闹，无理要求，要的东西不能给，怎么办？六岁之前，一定要进行一次克制任性的教育，做到四个不：

一不要骂；二不要打；

三不说教；四不走开。

在他安全的情况下，看着他，让他哭闹，等到哭完了，再安慰教育。

比如他要买某个玩具，家里已经有很多了，他还要，在商店开始闹起来，说我就要这辆小汽车，我不走。这时候，父母就一定要对他做一个克制任性的训练，把他抱回家，不要打不要骂，也不要管他，任他闹。抱回家把他放进卧室，因为卧室没什么危险，把门一关，一个人来管。

四、问题的滞后性：大量的案例表明，未成年人的很多问题是滞后问题，比如当你发现十几岁的孩子已经很难教育了，其实问题发生在很早之前，大多是3-6岁。

五、一定要苦着养：人在早年，吃得苦越多，他到后来承受力就越好。尤其家里有儿子的，一定要苦着养，千万不要照顾太周到。逆子很多时候是百依百顺造成的。

六、6岁之前六培养：

①克制任性——说不（有闹回家卧室教）；

②防止压抑——要东西，多交流，三比一；

③学会控制——防诱惑，等吃有奖；

④学会忍耐——防诱惑，等吃有奖；

⑤防止自私——饭桌不动筷。

⑥经历挫折——跑步，游泳。

6岁之前对孩子说不行，他大不了在地上打滚，可是等他12岁再说不行，他可以拔腿离家出走，他可以说你不答应我，我就跳楼。

七、挫折忍耐力和意志力相关：意志力的培养不是靠智力培养出来的，而是靠体力培养出来的，所以孩子小的时候，要让他吃一点体力之苦（韩：如跑步、游泳锻炼）。

八、教育方式的对称性（韩）：善于从孩子的态度发现自己教育背景中的问题，有的时候你用什么方式教育，他就用什么方式对你。你尊重他，他就尊重你；你不尊重他，他就不尊重你。