<h3><b>1.뇌의 크기를 키우는데 중요한 시기이다.</b><br></h3><h3><b><br></b></h3><h3> 성인의 뇌는 1.3-1.5kg인데 신생아는 350g의 뇌만 갖고 태여난다. 그중 뇌의 생명쎈터인 뇌간은 100%, 감정쎈터인 변연계는 70%, 리성쎈터인 대뇌피질은 30% 완성되여 태여나고 나머지는 생후1년동안에 완성되여 무려 1000g까지 키운다.</h3><h3><br></h3><h3>뇌는 생명과 연관되는 부분은 100%갖고 태여마지만 나머지부분은 50%만 갖고 태여나는데 이는 유전보다 환경의 중요성을 말해준다. 즉 나가서 배우라는 뜻이다. </h3><h3><br></h3><h3>36개월동안 뇌의 중요한 일은 뇌의 크기를 키우는것이다. 이시기에 아이한테 풍부한 영양과 다양한 자극, 충분한 수면을 제공하여 뇌의 발달을 촉진시켜야 한다. </h3><h3><br></h3><h3>풍부한 영양은 뇌의 부피를 대폭 키워주고, 다양한 자극은 뇌의 시냅스와 뉴런을 활성하하고, 충분한 수면은 뇌에 저장된 정보들을 정리하고 저장한다. 이시기에 뇌에 필요한 영양을 주지못하면 뇌성장시기를 놓치게 되며 나중에 보충할수 없게된다. </h3> <h3><b>2.오감을 발달시키는 중요한 시기이다.</b></h3><h3><br></h3><h3> 36개월사이에 아이는 평생동안 생존에 필요한 감각을 발달시킨다. 아이는 다양한 외부자극을 통하여 생애 첫 경험을 받게되는데 이는 나중에 살아가면서 겪어야 할 모든경험의 선행연습과 같다. </h3><h3><br></h3><h3> 이때 아이두뇌의 두정엽, 후두엽, 측두엽에서 촉각, 시각, 청각, 미각, 후각 등 오감을 집중적으로 키운다. 다양한 감각정보는 뉴런을 련결하는 시냅스를 만들어 뇌의 연결망에 고속도로를 만든다. 고속도로가 생긴다는것은 많은 정보를 빠르게 교환하고 처리하는 능력을 의미한다. 이때 외부정보가 빈약하여 고속회로를 구축하지 못하면 아이의 지능발달이 늦어지게 되며 이는 교육의 적기성,민감기의 중요성을 말한다.</h3><h3><br></h3><h3> 태여날때 아이는 미각, 후각이 가장 발달하고 시각이 제일 늦게 발달한다. 그러나 성인이 된후 시각은 전체 감각의 70%를 차지하고 청각은 20-25% 차지한다. 그러므로 이 시기에 다양한 시각,청각자극을 주어 모든 감각을 모두 골고루 발달시켜야 한다.</h3><h3><br></h3><h3> 아이들의 놀이기구나 옷, 그림들이 모두 색감이 선명하고 오색령롱한것은 시각에 주는 자극을 활성화하기 위한것이다. 오감자극의 가장좋은 스승은 대자연이다.자연의 소리와 풍경은 가장 친화력잇기때문이다.</h3><h3></h3> <h3><b>3.모국어가 형성되는 중요한 시기이다.</b></h3><h3><br></h3><h3> 이 시기에 아이에게 로출된 언어환경이 아이의 모국어를 결정한다. 이때 아이는 측두엽이 발달하면서 언어감각이 발달한다. 아이가 어떤 환경에서 어떤 부모의 양육을 받는가하는것은 아이의 언어발달과 형성에 절대적인 영향을 준다. </h3><h3><br></h3><h3>연변지역에 사는 조선족 아이들은 중국어와 조선어 이중언어환경에 잇기에 두가지 언어를 잘 구사할수 잇다. 그러나 한족지역에 사는 조선족 아이들은 부모가 조선족일지라도 특별한 관심을 갖고 언어환경을 만들어주지않은 한 조선말을 잘 구사하기 어렵고, 오히려 중국어를 더 쉽게 편하게 사용한다.</h3>