湘粤牵手环教 共享生态文明 ——湖南省生态学校联盟2019年赴粤交流活动

湖南省生态学校联盟秘书处

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观鸟

湖南省

谢岗

中学

社团

　　

在湖南省环境保护宣传教育中心和广东省环境保护宣传教育中心支持下，湖南省生态学校联盟30多位校长和环境教育教师代表于2019年1月15日至17日来到广东省开展生态文明教育交流。同行代表大部分是来自湖南省已经获得国际生态学校表彰的单位、2018年创建国际生态学校的单位和拟2019年申报国际生态学校的单位。

　　谢岗中学的领导老师很有前瞻性，利用学校有利地形，打造了校园环境教育基地——生态园，涵盖了茶园、田园、鸟园、五谷园、花园、地理园等，将生态教育渗透于教学中，渗透于社会实践活动中，为保护人类生存的环境贡献了力量，很值得推广学习。谢岗中学谢东成老师给来宾现场展示养蜂实践活动，参观团非常感兴趣。生物科组长苏敏娜老师介绍学校观鸟活动情况。湖南省浏阳市古港镇古港初级中学成功牵手谢岗中学，成为环境教育姊妹学校。

会场

湖南省生态学校联盟肖玲秘书长讲话

谢岗中学环境教育基地现场教学

　　在檀香岛自然教育基地，广东省环境保护宣传教育中心周观明主任等一行出席了交流会，并作了《生态研学体系顶层设计及实践探索》的报告。何理教授作了《生态可持续发展的教育孵化实践》的讲座。自然教育基地的老师们也分享了很多自己的环境教育经验。交流会现场气氛活跃，互动频繁，让来自湖南的我们觉得广东省的环境教育理念先进，实践扎实，硕果累累。

广东省环境保护宣传教育中心

周观明主任出席交流会

何理教授讲座

交流会会场

檀香岛自然教育基地老师分享环境教育经验

湖南省生态联盟理事单位会议

　　在协和小学，我们聆听大方自信的小讲解员们在观鸟活动中的点滴和感想；在陈哲老师《环境教育对学生学业和综合素养发展的案例研究》的介绍中，我们感叹教师对环境教育的执着追求和热爱，特别是学校的观鸟社团，引领学生在科技创新方面有了丰硕的成果，长期的自然教育实践培养了学生的综合素养。

参观协和小学合影

协和小学陈哲主任作环境教育主题报告

聆听协和小学小讲解员解说

　　党的十九大报告提出的“像对待生命一样对待生态环境，要构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”，此次活动，是党的十九大以来湖南省环境教育以实际行动贯彻《全国环境宣传教育工作纲要(2016--2020年)》的重要活动。湘粤两省以此次活动为契机，牵手环境教育，将在以后三年不断推进广东、湖南两省友好合作

考察感言

长沙市周南实验中学陈清和

自然，是一本比任何书籍都生动形象的教科书。 自然教育应该成为我们日常教学工作不可或缺的一部分。作为教师，我们应当充分利用身边的一切资源，因势利导引导学生关注自然，并让学生在亲近自然的体验中，热爱自然，了解生态，增强环境意识，树立文明新风，传播环保的种子。

长沙市长郡湘府中学王茜婷

第一天:参加东莞市谢岗中学。东莞市唯一一所公办初级中学。学校共27个行政班,硬件条件非常一般,申报国际生态学校项目:观鸟。整体感受是学校将资源节约利用到了校园开发之中,将生态理念落实到了课程育人之间。

参观后对我校生态德育建设的几点建设性的想法(仅供参考) :

1.是否可以将现有校园人文化区域进行育人开发。鸽子区域,植物种植、养护,节水的实际行动;目前是有一一些人文化的意义, 但是具有实践意义的可延续性的育人环节比较少;

2.社团课程的“生态项目”的引入。绿色社团,生态社团过少,可以加入观鸟,蚕的养殖，种植等;

3.生物组的业务可以更加全面的拓展,植物种植, pm2.5检测，观鸟等等校本课程的项目开发;

4.校园文化建设与生态结合,可以有针对性的增设几个点;

5.大课间,升级为生态大课间。增设为生态德育项目化的可延续的亮点;

6.国际生态学校的牌匾制作出来,挂在校门口!第二天:

1.要为环境教育法做案例、做标准;

2.把学校的环境做成可持续发展的“-盘棋”,可以是地理位置的“棋局”，也可以是大的逻辑概念的一一个可以自转的一-盘棋;

3.不要做课程,要做案例,做案例更有意义~

4.给予孩子5步发展计划:找兴趣,定目标,做计划，行考核，赋品格的一个大方向的培养计划;

5.NGO可以了解一下~

6.种子老师的培训一-定是要先做起来的,要有一群有共识的人;

7.中草药的引入,开辟中草药园,是否有可行性?这也是传统文化的一种很好的结合;

8.改版社团,社会实践活动手册,变成绿色公民成长计划

9.接地气的环境教育跟互联网有一定的矛盾性, 在尝试中一定要把握好度!

长沙麓山国际实验小学李勇军

早在2000多年前,庄子就提出了“天人合一”的生态文化理念，人与自然的关系就好比鱼和水的关系，相互依存而又相互制约。生态文明是现代社会文明的一个重要方面,党的十八大报告将生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设和社会建设并列，强调了生态文明建设的重要性。

中小学生作为社会主义的接班人，逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识,既是必须具备的基本索质，也是历史和社会赋予他们的义务和责任。人与自然的和谐统一是人类发展的重大主题,作为教育工作者的我们更应当关注如何在学校教育中提升学生的生态文明素养。

此次广东之行充实紧凑的三天旅程,让我对“国际生态学校”的理念有了一番全新的认识。作为-所乡镇中学,谢岗中学的领导和师生具有令人敬佩的远见卓识。他们以创建国际生态学校为契机,抢占先机,有心用心, 因地制宜，用最先进的生态文明理念浸润每- 个生活于校园中的学子的心灵。一天两晚流连于美丽的檀香岛上,既结识了美丽文雅的台籍”岛主”，也为“岛主“和她的团队脚踏实地建设生态、环保、可持续岛屿的行动所深深折服。何理老师、黑熊老师、周观明处长的讲座,无不让人有耳目一新、醍醐灌顶之感。17日上午对与我们学校最为相似的广州市协和小学的参观，收获颇丰。他们组织小小观鸟社团，用小社团传递生态环保大理念，正是我们下一步行动的方向。

千里之行, 始于足下。迄今我们在生态文明教育上的作为，与我们肩负的时代使命和责任相比，尚相差甚远。感谢湖南省生态学校联盟，特别是肖玲秘书长精心组织这么有意义的活动,让我们得以近距离触摸到了优秀的生态文明教育理念与实践，并用以指导我们的行动。我们将以此为契机,以点带面,扩大影响,为湖南省的生态文明教育贡献自己的力量。

永州东安县白牙市镇明德学校魏晶晶

大自然就是一本书，一本活的教。我想每个人都是热爱大自然的，那就顺其自然，陪着孩子去大自然走一走，感受大自然的魅力，发现大自然的秘密吧！

大自然是我们赖以生存的地方，影响身边人一起去爱护她，迫不及待！