南京市小学数学学习历程项目联盟举行2019年工作研讨会

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　　2019年2月1日，寒意凛冽，农历新年的氛围日渐浓郁，在南京市晓庄小学的会议室里，聚集着一群人，南京市小学数学学习历程项目联盟的各位专家老师正在召开2019年度工作思路研讨会。

出席活动的专家有南京市教研室朱宇辉老师、南京晓庄学院教师教育学院王本余院长、赵东金教授、刘娟娟教授、陈薇博士，以及联盟校的各位负责人。会议由南京晓庄学院附属小学教育集团鲁照斌校长主持。

　　鲁校长作为联盟学校的牵头人，首先阐述了召开本次研讨会的初衷，并且阐述了自己对学习历程案研究近两年来的一些思考。随后，各家联盟学校，就各自学校开展的研究活动进行了总结反思，并对2019年度的工作思路进行交流。

　　南京市五老村小学孙谦副校长从研究的管理机制、活动开展、教师培训等方面阐述2018年度学校研究的进展情况，并且从教材解读、主题确定、评价跟进等方面提出了2019年度的研究思路。

　　江苏省特级教师，南京市芳草园小学高丛林校长从学历案研究给团队带来的整体变化谈了自己的收获，他认为优质的学习过程是学习的关键，研究团队正在改变由过去只关注优质的学习结果，转变到关注优质的学习过程之中来。同时，也希望能够结合典型课例在学习评价的研究上进一步深入下去。高校长也提出希望2019年，联盟学校要整合起来，花时间花精力认真反思，总结成果，进一步推广学历案研究的成果。

　　南京市高淳区漆桥中心小学的张晓辉主任用喜忧参半这个关键词来阐述了学历案研究的情况，他提到，目前为止，有部分老师们对学历案设计要素的模棱两可，不甚了解，需要进一步加强理论学习，提醒各家联盟校关注这一类问题，并且阐述了学校2019年的工作思路。

　　南京市金陵汇文学校小学部雍建皖副校长用了三组关键词，汇报了接触学历案研究以来的收获与感悟，雍校长指出2019年度，围绕学历案，学校将继续扩大研究面，着力于内容的选择与整合，探索属于学校的独特的路径。

　　随后，新近加入联盟的南京市秣陵小学的李柱俊副校长也谈了学校的基本概况，并且介绍学校才接触一学期学历案后的一些体会，李校长也表示，希望能够紧跟联盟研究分向，边学习边实践，尽早赶上整体的研究进度。

　　南京市金陵中学实验小学的李丹主任着重从自己个人使用学历案教学给班级学生带来的巨大变化而谈了对学历案的理解与认识，同时，也表示希望在联盟学校的帮助下，在各位专家的支持下，学校的学历案研究能够尽快打开局面。

　　南京晓庄学院附属小学顾新佳主任代表学校学历案研究团队主要从“我们的实践、我们的思考，未来的思路”等三个方面进行分享。

　　随后，进入集体讨论与专家指导环节。

　　南京晓庄学院赵东金教授，结合自己学校研究的历程，概况地讲述了学校学历案研究的进展情况，并且也表示，一直在进行理论思考，希望在未来能够拿出一套对学历案研究的理性认识的文章，为研究提供更多的佐证与支持。

　　南京晓庄学院陈薇博士认为，2019年，我们的工作必须由“学历案是什么？”转变到“学历案课堂，我们该如何做”上来。我们要着手制定一些具体的标准，比如学历案设计过程中的基本策略，给全面推广提出一些可操作性的规划。

　　而刘娟娟教授则从学历案教学评估体系的建立谈了自己的认识，她提出：“要建立学历案设计的标准，学历案教学评价的标准，教师培养的操作性策略。”这些问题是目前我们必须提上日程的研究内容，这样才能确保学历案的研究更加符合教学逻辑和学生实际，也才能确保我们的研究快速出成果。

　　南京晓庄学院教师教育学院的王本余院长指出：“我们的研究已经取得了突破性的进展，目前起，必须要有长远的规划，要梳理出目前真正的困惑是什么，有计划，有目的地解决这些困惑。同时，也强调，作为高校学术支持单位，也将尽力为联盟学校的研究提供支持。”

　　最后，南京市教研室朱宇辉老师作为联盟的领衔人，首先肯定各家单位近两年取得的成果，同时也提出了自己的诸多困惑，比如：“新手教师如何快速融入学历案编制与教学？课时学历案如何过渡到单元学历案？一二年级是否适合编写学历案教案？学历案三要素的理性解读是否合理？”这些问题的提出，既是困惑，也是我们下一阶段研究的重要方向。除此以外，朱老师还布置了2019年度的工作思路，希望各家学校能够再接再厉，在学历案的研究上，取得更大的突破。