一月

武汉新洲问津一小左红霞

今天是2019年阳历1月31日，农历狗年的腊月二十六，在这样一个岁末年初交替的日子，写下这篇《一月》，给自己的今年作一个交代，也为明年定下一些小目标！

十二月下旬，咽喉炎狠狠地犯了一次，记忆中好像是最厉害的一次！有连续四天的时间，完全发不出声！夜里，也是难受得睡不着觉！好在班上的娃娃乖巧懂事，特别有黄逸菲这个伶俐的小姑娘，代替我带着同学们读背课文，代替我讲评复习测试卷，代替我管理班上的纪律，像模像样！还有好几个小老师，每天听写作业批改得一丝不苟，比我还严格！我只能坐在教室里改作业，然后小小小声地嘱咐，有时说不出话来，一个眼神，娃娃们也心领神会。刚上二年级的娃娃，想来，很是欣慰！

十二月底结束翻转课堂走进活动，元旦小长假，在家休养了三天，抽空完成了亲近母语公益活动的期末阅读工作总结，文章也有幸被选中在公众号上刊登！

一上班，便紧锣密鼓地投入到期末备考工作中，嗓子终于可以出声，虽然沙哑得厉害，好在已经可以讲课，16日顺利圆满完成期末测试，全班65人，全员参考，全员合格！

同时，也接到撰写名师工作室年度总结的任务，心里很忐忑，因为深知自己才疏学浅，怕难以完成这项任务！又很感谢张老师的信任，愿意去学着做！在思考和撰写的过程中，得到了张老师悉心地指导，重温了工作室一年来扎扎实实开展的活动，见证了同伴们的优秀，内心很钦佩，也有很强的紧迫感！

16日，学生上午一离校，从中午十二点半开始，组里的老师们埋头改了三个多小时的试卷，我改全年级的写话题，还算了两个班的分。晚上回家就头痛得不行，肩膀抬不起来、嗓子又犯了，吞口水都痛，赶紧又喝药！颈椎病、咽喉炎，教师两大职业病，学期初，学期末，都要犯一次，已成规律，不得不习惯和接受！

虽然学生离校，老师们都还在忙碌。监考、改卷、写总结！教务处也正是紧张繁忙的期末收尾。有时候在电脑前一坐就是半天，开了空调，还是冷，脚像浸在冰水里！

一放寒假，像我的很多同行们一样，毫无悬念地又病了！浑身无力，头昏脑胀，在家昏睡了两整天！

20号是我规定学生做完学校发的语文寒假作业的日子，19号晚上就提前布置了寒假的读写作业：除了每日诵读，加了一项写的作业，用三、五句话写一写读书或看书的感受，坚持21天！

和暑假亲子读写活动中家长的姗姗而来不同，

这项作业一布置，第一天就有七位家长参加！第一个是倪沐紫和爸爸，他们讲的故事：《想看大海的小老鼠》，在他的带动下，好几位家长加入了亲子读写的行列！

20号晚上，我边躺在床上休养，边听家长和孩子们的朗读，看他们写的话，家长发现孩子的进步，很惊喜，作为孩子们的语文启蒙老师，我也更加欣慰！

听着、看着，不知不觉，病好像好了起来，做事也有劲了一些，难道学生和家长亲子阅读有治病的功效？想想，也觉得好神奇！这也许就是亲近母语的导师说的，阅读，有疗愈心灵的作用！我疲惫不堪的心，在家长真诚的声音、孩子稚嫩的语言和成长的变化中得到疗愈！

开始三天，我特别关注，一个个听，一个个点评，大家越来越积极，后来参加的家长和孩子多了起来，今天第十一天了，有了家长的陪伴，很多孩子坚持下来！相信在陪伴孩子读书的过程中，家长会有很多感触，计划开学组织一次分享！

洪宗纬同学读书笔记！

26号，正式放寒假，抽空简单打扫完家里的卫生，我也开始读书写笔记，因为答应了孩子们！
想来竟然一天也没有休息！五天，听网课，看书记笔记，不知不觉写了两万字！暑假，一个月也只写了三万字，那时觉得很多了

这一个学期感觉特别的长，真正拿起书学习的时间少之又少，只能见缝插针，松散了很多，有时也是力不从心，累，回家就想睡觉！
看了马云乡村教师奖获得者牛宇老师写的年度总结，她计划一年读100本书，实际读了120本，她也是特别特别忙，我很钦佩她，要向她学习！

2019年，给自己定下了读书小目标：精读、泛读，记笔记，不少于五十本！

人常说，四十不惑，的确，对于自己的方向，我由最初的迷茫到如今的清晰！坚定且执着！
昨天在工作室的群里，读了春琴的教育故事，被这个倔强、坚强的姑娘深深感动！特别是看到她为了外出学习，自费参加的经历，很有同感，学习哪有不辛苦？为什么我们还要挤时间去学？没有谁逼着我们学习，就像没有谁逼着我们做课外阅读一样！其实是因为，内心觉得这是正确的事，是我们教师应该做的事！
在正确的道路上，带着一颗柔软的心，坚定前行！
小步子，不停止！
2019，加油！