暖一点，再暖一点

潇

济南市教研院初中教研员团队

走进三十四中参与课后教育记！ 暖一点

一切为了每一名学生的终身发展和健康成长，为办老百姓家门口的好学校而不懈奋斗！这是济南第三十四中学秉承并坚守、践行的理念。

家长有需求，学校有回应！自2018年11月起，在学校原有课外服务的基础上，学校利用周末开放校园，本着学生自愿的原则，家委会组织部分学生在校学习。一位位有大爱的家长走进教室，用心安排孩子们的自修内容，在级部主任和老师们的指导下，值班家长创新孩子们的学习形式，有励志视频激发学生斗志，有成长经历分享触发学生心灵，有学生独立自主完成作业，也有学生“小老师”给同伴们讲解习题形成学生间的互助，还有大课间跑操、打篮球等体育锻炼增强学生体质。

周末的家长互助式“照看”孩子，凝聚了班集体；学生间的同伴式互助学习，融洽了学生间的关系；家长换一种身份参与到孩子的学习生活中，由“旁观者”真正转变为“陪伴者”、“引领者”，融洽了亲子关系；家长进校，更有了“主人”的体验，拉近了家校间的关系，形成了家校共育的合力。

伴随着摸索实践与不断改进，辅之学校值班干部、级部主任、班主任及任课老师的巡视指导，周末的多方互助式课后教育日臻完善。

2019年寒假开始的第一天，三个级部共计14个班日均近200人次学生，在家长的陪伴下，开启了假期课后教育的序幕。规律的作息，规律的学习节奏、文体活动，让参加课后教育的学生有张有驰，乐此不疲。

这个寒假中，三十四中除了线下的开放校园课外教育外，还同步开通了线上辅导。充分利用济南市教育资源公共服务平台（家校帮App)，让学生定期在个人空间提交作业，老师及时批阅，同时，学生有疑问可以随时通过在线答疑。学校还利用济南市基础教育资源数字公共服务平台（泉城e学App)在年前年后各开通了一次语数英学科“空中课堂”，为学生总结梳理知识、拓宽知识，开拓学生视野，激发学生学习兴趣。线上线下的结合，真正实现了时间空间上的无缝隙课后教育，为家长解除了假期“放羊”的后顾之忧。

虽然，这个冬天有点冷，但三十四中的校园里，因为有了学生的朗朗书声和活动身影，有了学校、老师、家长、学生间的融洽关系，而每时每刻都变得暖了起来……

再暖一点

越努力，必然越幸运！每一分努力都会得到他人的眷顾！

1月29日上午，阳光明媚，寒风微拂。值班干部、级部主任、自愿到校给学生答疑指导的部分老师、学生和家长如同往常一样陆陆续续走进校门，签到、整理卫生、列出今日计划……一切如同往常一样。不一样的，与我们一同走进校园的，还有济南市教研院强大的初中各学科教研员团队。

一直以来，市教研院各学科教研员对学校教学工作倍加关注，经常到校听课指导。在听说了假期中有学生到校参加课后教育后，组团到校为学生的学习提供答疑服务，让沐浴在课后教育阳光中得学生更加暖一点。

教研员一到校，便与学生家长共聚一堂，了解学校课后教育情况，解答家长在指导孩子学习方面的困惑。

房涛校长向教研员和家长介绍了学校整体工作，重点对学校在整体发展、教育教学、育人环境、信息化建设四个方面的三年规划做了详细介绍。学校2018年在四个方面的规划目标均已实现，目前正在顺利过渡到向着2019年的目标前进的征途上，全校上下将继续为争创老百姓家门口的好学校而不懈奋斗！

接下来是教研员为家长答疑时间，教研员们和蔼的面容给了家长们亲人般的亲近感，纷纷提出了自己的困惑，教研员们一一详细解答。答疑时，教研员们没用高深的理论，而是用拉家常般的语境，详细具体的为家长释惑，告诉家长最简单却最有效的方法。如语文教研员齐老师从加强阅读的大语文观，到告知家长孩子若想提分必先从最基本的知识背诵积累开始，对愿意帮助孩子学习的家长，齐老师给出了“通过检查孩子的作业或者笔记的标注情况来了解孩子课堂学习的专注力和学习的认真程度”的方法建议。英语教研员吴老师从如何有效的单词记忆开始，给出了在文本中记忆单词，读原版读物并读透读精一本原版阅读书目等详细可行的学法建议。

家长们受益匪浅，纷纷录像，座谈会结束后便迫不及待的回到教室将录像播放给学生，传到家长群让没到会的家长一起学习。

教研员们走进教室，询问学生学习情况，了解学生假期作业“难不难”、“多不多”、有没有老师检查、讲解等情况，在学生告知作业不难，不会的题可以和同学共同探讨，还可以通过“家校帮”每周提交作业，有老师在线答疑等情况后，教研员们鼓励学生，一定珍惜学校创造的好机会以及老师家长的付出，树立信心，劳逸结合，每天让自己有所收获。

经过正在空中课堂直播的雯婷老师办公室，数学教研员杨老师给全部初三学生新年祝福并鼓励学生充满信心，加油备考。

在初二1班教室，恰好学生们正在进行的是数学练习，杨老师对学生存有疑惑的题目进行了讲解，不仅传授答题相关知识点，更教给学生数学思维，还手把手的培养了一位可以给同学们讲题的“小老师”。

走进初三教室，在线学习的学生正利用教室多媒体集体观看“空中课堂”数学教学，教研员们与学生一起体验，为学生加油鼓劲。

在直升班教室，化学教研员樊老师为即将开设化学课程的直升班学生简要介绍了化学学科，为学生激发起打开化学之门的强烈兴趣。

　　整整一上午的时间，市教研员团队听听、谈谈、走走、看看，接地气的调研，实实在在的指导，让学生和家长们都感受到了温暖，为学校教学工作的进一步提升注入了动力，为学生和家长进一步树立了信心，鼓足了劲加满了油。学校将坚持一切为了学生终生发展奠基的理念，坚持“管理就是服务”、把教师、学生装在心里、看在眼里，强化责任担当，团结家长、社会之力，做好日常教学，做好课后教育文章，让学生进步，让家长放心，让社会满意！