心中有梦，矢志前行——2017级学优部2018-2019学年度上学期工作总结

诗意的栖居

2018——2019学年度上学期，2017级学优部按照学校“课程彰显特色，文化发展学校”的办学模式，继续贯彻落实“规范办学，尊重规律，依靠科学，改革创新，自主发展”的学校前行之路，秉持“为学生的发展服务，为学生的终生奠基”的办学理念，紧紧围绕学校“聚焦课堂、加强课堂领导力”的方略部署，本着“提升学生综合素养，努力适应新高考，保优促尖，全力赢在起跑线上”的工作思路，大胆细致、稳中求进地强力落实级部教育教学管理措施，充分发挥教学管理转型“双铁龙头”的积极作用，扎实落实“三会一课一自测”，加强学生深度学习的行为自评检测，不断培养学生良好的学习行为习惯，立足学生综合素养的提升，提高学生学习效率。强化班主任和备课组长两支队伍建设，努力提高班级、备课组科学化、精细化、数字化管理水平。突出抓好教与学各环节的质量控制和评价，不断提高班级管理评价的科学精细化水平和课堂教学的有效监控力度，狠抓习惯养成构建文明班级，争创学优班级。

一学期以来，我们学优部在张校长等学校领导的正确领导和亲切关怀下，披荆斩棘，奋勇向前，各项工作开展的有条不紊，在各个方面都取得了很好的成绩。在接下来的工作中，我们将一如既往，按照学校的总体部署，结合我们的实际情况，扎实有效的做好各项工作。

一、领导关怀

张校长及其他学校领导，十分关心2017级学优部的各项工作。

张校长参加30班期末总结表彰暨“我是追梦人”励志座谈会

　　张校长关心同学们的阅读情况，推行“校长阅读工程”；制定奥赛班暑假、寒假的阅读计划；并为“奥赛班”及其他每一位同学配发了图书。鼓励同学们多读书、多积累，丰富自己的视野，提高自己的语文素养！

30班暑假“校长阅读工程”启动仪式

张校长与30班的同学在一起

张校长参加30班期末总结表彰暨“我是追梦人”励志座谈会，并与参会家长和学生合影留念！

张校长为参加合格考的学生送行；张校长、张茂贵主任亲手为同学们发粽子，把浓浓的爱意传递到学生心中！

　　李成祥副校长很关心2017级学优部的各项教学工作，深入一线，亲自参与级部教学工作会、班级教导会及听评课活动，参加级部表彰大会并亲自为获奖同学颁奖。这是对我们工作的巨大支持，更是一种鼓舞！

李成祥副校长、谢光军副校长参加期中总结表彰大会并为获奖学生颁奖。

　　戚建芬副校长亲自参与30班的各项工作，参加班级教导会、家长会、听评课、年终总结会等活动。

戚建芬副校长参加30班期末总结表彰暨“我是追梦人”励志座谈会

戚建芬副校长参加30班的家长会

戚建芬副校长参加30班的班级教导会

谢光军副校长元旦晚会期间到30班慰问，给同学们带来新年的祝福！

　　二、开展的工作

一学期以来，我们根据学校的总体部署，扎扎实实推进各项工作。无论在“校长阅读工程”的实施、级部各项工作中，还是在班级管理、备课组管理、学科教学中，我们都做了大量工作，使老师们的专业得到更好的发展，价值得到更好的体现；使学生们既能安静的学习科学文化知识，又能有舞台展示自己才华，丰富了自己的高中生活。

（一）“校长阅读工程”的开展及落实情况

2018年7月10日，张校长参加了30班的“阅读•青春•梦想”暑期阅读训练营启动仪式，宣告了“校长阅读工程”在2017级学优部正式拉开帷幕。

“校长阅读工程”就是“大语言学科阅读”，包括“大语文阅读”和“大英语阅读”。

“大语文阅读”是语文学习的很重要的一部分，主要举行了“奥赛班”暑假图书漂流活动、各个班的“同读一本书”及读书分享会、辩论赛指导及实践活动、寒假的“全员阅读”活动等。

“大英语阅读”是让学生开阔眼界、提高阅读理解和记忆能力的重要举措，是增强学习英语的兴趣和提高学生成绩的重要途径。本学期主要举行了“英文诗歌朗诵、英文歌曲演唱"比赛和“我爱记单词”比赛。

通过“大语言学科阅读”，举行各种精彩纷呈的活动，增强了阅读能力，提高了语文、英语的成绩！

实施“校长阅读工程暨暑期图书漂流活动”，张校长不断调度监督，保证了读书、积累的效果，激发了同学们阅读的兴趣。

语文组老师举行的“读书分享会”，师生共同分享读书的乐趣和感悟。

语文组老师的“辩论赛指导课”，让学生们了解辩论、喜欢辩论并举行辩论赛。

鉴于“暑期校长阅读工程”的成功，我校又实行了“全员阅读工程”，全体同学每人一本图书，开展“全民阅读”。

英语组举行“英文诗歌朗诵暨英文歌曲演唱比赛”，精彩纷呈，创意不断，激发了同学们英语阅读的兴趣！

英语组举行“我爱记单词”活动，鼓励同学们多记单词，多阅读英文名篇名段，从中体会到收获的乐趣！

（二）级部各项工作有序开展

强力落实级部教育教学管理措施，强化班主任和备课组长两支队伍建设，努力提高班级、备课组科学化、精细化、数字化管理水平；充分发挥教学管理转型“双铁龙头”的积极作用，扎实落实“三会一课一自测”，加强学生深度学习的行为自评检测；每周召开班主任会、备课组长会，对他们进行培训，把握“一体四层四翼”的高考新风向。

级部重视学生学习习惯的养成，尤其是“三本”的利用，定期对学生的“三本”进行检查，并量化打分；制定详细的学习、复习计划，为了迎接期末考试，各科都制定了每天的复习计划；对于老师们、同学们取得的成绩，级部定期举行表彰活动；响应学校的号召，举行班主任故事大赛和石榴节分享活动；召开“整风肃纪”专题会议，强调教师的劳动纪律，热爱自己的岗位；对部分学生进行家访，全方位了解学生、关心学生！

每周一举行班主任、备课组长会议，充分发挥教学管理转型“双铁龙头”的积极作用。

重视对学生“三本”的利用，强调其功能价值；定期对“三本”进行检查、量化、评比、展示。

期末考试前一个月、考前四天，各科都制定了详细的、切实可行的复习计划和限时训练计划。

制定寒假自主学习手册、自主学习时间表、自主学习细目表、自主学习每日作业完成调度表。让学生及家长一目了然，便于监督管理，提高了学生在家学习的效率！

对期中、期末等大型考试进行隆重表彰，让学生得到认可，体会到勤奋学习带来的荣誉感。

积极开展“我的教育故事”活动，让班主任们讲出自己最精彩的故事！

每年一度的石榴节，让老师们、同学们体会到分享的快乐！

召开“整风肃纪”专题会议，强调教师的劳动纪律，要热爱自己的工作，坚守自己的岗位。

班主任和任课老师走访学生，深入家庭，全方位了解学生，关心学生！

参加学校举报的秋季运动会，学生们挥洒自己的汗水，展示自己的风采！

（三）班级管理

在班级管理上，级部统一思想，各班统一行动，着力培养学生的学习习惯和行为习惯。各班都做了精美文化墙，展示自己的班级文化，激励同学们奋发上进；统一制定“学优部优秀学子追求卓越成功逆袭责任书”，制定目标，勇于超越；各班也都涌现了“任课教师精英团队”和“班级自主管理优秀团队”，我们把他们的优异表现和卓著成绩制作成宣传栏，用以展示师生的动人风采；级部在每次大型考试后都会召开表彰大会，制作“优秀教师光荣榜”和“优秀学生光荣榜”，对取得优秀成绩的老师和同学进行表彰，表扬先进，激励全体同学；加强家校合作，成立家委会，召开家长会，班主任和任课老师到学生家里走访，家校深度交流沟通，同心合力，全方位促进学生的学习和成长。

从早到晚，班主任始终坚守在自己的岗位上。

清晨六点的楼道里、早上以及课间操时间的操场上、午休及晚休时间的宿舍里、夜深人静时校园里，总是能见到班主任辛勤工作的身影！

定期召开班级教导会，老师们献计献策，促进班级的全面发展。

各班制定的“教师精英团队”和“学生自主管理优秀团队”

家校合作，充分发挥家委会的作用；家长进课堂，与老师深入交流，全方位了解孩子。

　 （四）备课组建设

在学科教学上，“聚焦课堂，加强课堂领导力”，重视老师的自主性和创造性，努力提升课堂教学效率，努力打造以学生为主体的新型课堂模式，向效率要成绩；每周每个备课组都举行公开课，组内老师听课、评课，互相学习，不断改进；集体备课制度化、经常化，加强集体交流，共同研讨。重视学生“三本”的运用，各班定期检查学生的“三本”，量化打分，督促同学们重视积累，勤于纠错，学会总结，强化习惯养成，让习惯转化为能力；严肃对待每一次考试，认真出题、监考、阅卷；每周进行“限时训练”，提高做题效率；组织同学们积极参加英语作文大赛和数理化等学科的奥林匹克竞赛，为自主招生奠定基础。

我们拥有一支勤恳、敬业、认真、负责、团结、向上的备课组队伍！

每周两次集体备课，备课组成员在一起研讨，集思广益。

每周至少两节公开课，老师们认真备课、上课；级部领导和本备课组的老师们认真听课，并及时进行点评，总结经验，改正不足，让每一个老师的教学水平得到提高！

在录课室举行示范课。在高标准的录课室内，老师们和同学们的才华得到了尽情施展。领导们和老师们认真听课、评课。

严肃、认真组织每一次的测验、周末考、月考，认真出题、监考、阅卷、成绩分析，动员同学们把平时每一次考试当做高考来对待！

每一学科每周都会进行“限时训练”，快速的把分数呈现出来，用分数来衡量学生的学习效果；每个班级都有“限时检测成绩公告栏”，用以张贴“限时检测成绩单”。

同学们学习积极性很高，课下积极向老师请教问题。老师们也很关心学生的学习情况。

（五）“奥赛班”工作

张校长及其他学校领导高瞻远瞩、审时度势，在他们的高端设计、顶层谋划下，成立30班"奥赛班",为学优部树立了一个学习的榜样，成为其他班的“排头兵”。目的就是提早发力，为2020年的自主招生、农村专项等打好基础， 重点培养清北之星。

学校领导非常重视“奥赛班”的尖子生培养工作。经常召开班级教导会、家长会、表彰会，老师们、家长们各抒己见，探讨教育方法，对学生们取得的成绩给予肯定。张校长等学校领导也经常与师生们座谈，鼓励师生创造辉煌，尤其对语文、英语学科特别重视，多次召开调度会。

针对“奥赛班”的学习情况，每周每科都进行“限时检测”，以考代练，锻炼同学们的考试能力。为“奥赛班”单独设立一个考场，时刻保持临考状态。

张校长关心同学们的阅读情况，为同学们准备了精美图书，并亲自为同学们颁发图书！

　　张校长十分关心“奥赛班”的工作，经常找学生座谈，鼓励他们成长进步。

张校长等学校领导参加30班期末总结表彰暨“我是追梦人”励志座谈会。

戚建芬副校长经常参加30班的班级教导会和家长会。

每周每科都进行“限时检测训练”，及时批阅并公布成绩，让同学们以考代练，时刻保持考试状态。

三、取得的成绩

　　在我们精心培养下，同学们的成绩有了很大提高，由最初中考入校时最好成绩全市971名，到高一期末全市统考第一名全市88名。

我们学优部有17位少年英才获得了“中国科学技术大学少年班、少创班”2019年高考资格，取得了我校此类报考历史上新的突破！

获得中国科学技术大学少年班、少创班2019年高考资格的“少年英才榜”。

　　尤其可喜的是，在高二上学期期末考试中，我校与沂南县的多所学校联考，我们学优部表现出色，取得了优异成绩。

成绩转换后，前十名我们学优部有3人，前五十名有13人。我校进自主招生线424人，进本科线1038人，其中，学优部自主招生进线414人，本科进线695人。

这也让我们对2020年的高考充满期待，相信我们2017级学优部一定能创造佳绩！

　　经过一学期的努力，30班的培优工作已经初见成效。

成绩的取得，得益于学校领导高瞻远瞩、审时度势，及时成立“奥赛班”，并高度关心、关注，经常给予指导和帮助。

成绩的取得，还得益于精干的教师团队，他们有强烈的责任心，他们因材施教，对教学精准定位，对学情准确把握。

成绩的取得，也得益于加快教学进度。根据学生的学习能力，制定切实可行的教学计划。所有学科即将完成新课，为尽快进入一轮复习奠定了坚实的基础，赢得了宝贵的时间。

我们老师的教科研成绩显著。其中，王倩倩老师获得“第十六届全国高中信息技术与教学融合优质课二等奖”。

学生们在语文作文大赛、英语作文竞赛等活动中表现出色，获得了国家级、省级大奖。

四、存在的问题

2017级学优部在上一学年虽然取得了一些成绩，但是也还存在一些问题，有很大的提升空间。

班级之间不均衡，学习成绩、班风班貌等存在一定差距；粗放型管理，班级管理不够精细化；班主任做学生的思想工作不细致，没有充分调动学生的学习积极性；学生的学习习惯还需要改进，在“三本”的运用及其他自主学习方面，需要不断努力。

对尖子生的培养，目标需要更明确，措施需要更得当；对语文、英语的学习需要更重视，加大阅读量。

级部对老师们工作过程的监督、量化需要加强，强调劳动纪律。

五、下学期的工作重点

做好“双铁龙头”的转型工作。让班主任从琐碎的事务中解放出来，真正关心学生的学习，全力关注学习过程和学生心理，做好学习动力的激发；促进备课组长向“专家型”、“学者型”老师转变，研究新高考、新课标，把握新风向。

全力做好一轮复习工作，精准定位，根据学情，做好复习计划；做好30班的冲刺一轮考试和“中科大少年班”的迎考工作。

继续做好“三会一课一自评”工作；继续上好“公开课”和“示范课”，聚焦课堂，加强课堂领导力，打造高效课堂。

继续做好尖子生培养工作。积极引导学生参加语文、英语作文竞赛和其他学科的竞赛，为自主招生和农村专项计划奠定基础。

　　

成绩只是代表过去，我们还需要不断努力；重任在肩，我们必须努力前行！

因为心中有梦，所以矢志前行。我们愿意做一中的逐梦人，志之所趋，穷山距海，不可阻挡！