<h3> 教育需要情感，情感需要沟通，而最有效的沟通就是面对面地沟通和心与心地交融。正值寒假，是班主任老师进行家访工作的最佳时间。学生、老师、家长坐在一起，互通有无，彼此进行家校的全面了解，这样对学生的教育就能真正落到实处。</h3><h3> </h3> <h3> 为积极响应学校号召，更为了更好地开展班主任工作，2019年1月20日开始，通辽二中七年七班班主任高晶老师走入学生家中进行家访，并受到所有被访家长的热情接待。</h3> <h3>家访对象：赵文博同学</h3><h3>家访内容：针对赵文博同学期末成绩有所下降的情况，班主任高晶老师和同行的语文学科刘丽丽老师都给出了中肯的建议，赵文博的妈妈也认真地分析了问题所在。两位老师均肯定了他的优点，也诚恳地提出了需要改进的不足。高老师也对赵文博的家庭情况作了简单了解，最后在两位老师和妈妈的共同鼓励下，赵文博同学相信自己在下学期定会追赶上来、有所突破！</h3> <h3>家访对象：王欣彤同学</h3><h3>家访内容：王欣彤同学是班级干部，也是一位勤奋好学的学生。本次期末考试成绩下滑浮动较大，高晶老师和王欣彤的妈妈坐在一起分析问题、查找原因，王欣彤也提出了自己的困惑。高老师在学习方法上提出了一些建议，王欣彤妈妈也表示针对不同问题进行有效处理。交流气氛温馨融洽，拉近了老师和家长的距离，也让学生更有信心进行下一阶段的学习，达到了家访的真正意义。</h3> <h3>家访对象：刘一诺同学</h3><h3>家访内容：刘一诺同学入学初办理了住宿，但是上课已过半个学期，她仍然不适应寄宿制生活，严重地影响了学习状态。鉴于此，家长克服困难把她接出去陪读。本次家访主要了解她退宿之后的学习情况和心理状态，并针对期末成绩和她的妈妈及她本人一起进行了客观分析。高老师鼓励刘一诺努力提升弱势学科，平时不懂的多问。刘一诺的妈妈也相信自己的女儿一定会有更大的进步！</h3> <h3>家访对象：孙帅同学</h3><h3>家访内容：作为班级的目标生，高老师向孙帅同学了解了他在学习上遇到的困难和一些困惑，并和孙帅妈妈一起帮助他提出了一些合适他的方法。孙帅同学是一个热爱学习、积极上进的孩子，相信在老师的鼓励下、在家人的全力支持下，他一定会找到有效的学习方法，全面提升各个学科！</h3> <h3>家访对象：孟繁旭同学</h3><h3>家访内容：孟繁旭同学本次期末考试成绩不理想，目前作为一名目标生，他自己也倍感压力。高老师肯定了他的努力，也提出了他学习上存在的问题。他的妈妈也和高老师交流了一些情况。高老师就学习目标这个方面又和孟繁旭作了进一步沟通，最后对他下学期的学习共同制定了一个目标。有了目标，动力更足！</h3> <h3> 一个孩子是一整个家庭的希望，坚信通辽二中有这样强大的家校合作这条纽带，我们的每一份希望都能奋力拼搏、破茧成蝶！</h3>