媒体报道：广州班主任工作及家校共育经验

戴育红

2018年，广州班主任工作及家校共育等经验被新华社、央视网、微言教育、羊城晚报、信息时报、现代中小学生报等多家媒体宣传报道，受到社会广泛关注，引发热烈反响。现把这些媒体报道（共27篇）汇集、链接起来，以期回顾总结，交流互鉴，推广应用，共同进步。

广州优秀班主任叙说爱的故事

系列报道

在中国的教育生态中有一道景观：学生有问题找班主任、家长有事情找班主任，毕业回校探望的是班主任…… 每个人的成长生涯当中都离不开班主任，正是班主任兼有父母亲昵温存和睿智严格相融的深沉的爱，才能让“一个灵魂”唤醒“另一个灵魂”。

为此，2018年9月-12月，信息时报与广州市教育局合作开展“春风化雨，爱在心间——广州优秀班主任叙说爱的故事”的系列报道（共11篇），讴歌广州立德树人的优秀班主任群体形象，形成教师相互学习提升的氛围，加强家校协同共育，提供有效的育儿方略，从而形成良好的教育生态，推进教育均衡发展。

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信息时报：这位老师有一套专治早恋的“独门秘笈”，被倒追的男生也第一时间找他

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信息时报：钟落潭中学班主任刘东成“奇门妙招”唤醒学生心中那个优秀的自己 能和学生聊游戏 也能坦然当面道歉

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信息时报：读书时你常听到的这句话，李老师从来不对学生说……

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信息时报：“孩子最不可爱时，正是他最需被爱时”！这位爱“做加法”的班主任， ​让小刺猬蜕化成小男神

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信息时报：“改变不了学生就改变自己”！广州这位班主任与学生“斗智斗勇”的秘诀是……

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信息时报：乖乖女突变刁蛮妹，面对“大宝”的争爱心结，广州这位班主任的解决妙法是……

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信息时报：不责怪反“纵容” “逃学威龙”主动回校

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信息时报：孩子吵架打骂光制止就out了，这个班主任竟要他们上台重演！这个绝招家长看了都争着效仿

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信息时报：起绰号也算欺凌！这个班主任有一招，让学生把“绰号”变成了“雅号”……

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信息时报：课室内养金鱼种花草，课堂外搞野炊做糖水……广州这位班主任用这些招数，让内向学生变开朗

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信息时报：广州这位“里皮式”班主任，仅用四个月就让成绩垫底的“差班”实现“逆袭”！

中学主题班会活动报道

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央视网：英雄，平凡却不普通——“崇尚英雄 精忠报国”主题班会 走进广州大学附属中学

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微言教育：少年强则国强！走进广州大学附属中学 |“崇尚英雄 精忠报国”主题班会⑤

小学主题班会活动报道

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信息时报：10岁孩子朗读《“可恶”的妈妈》哭了，广州这所小学“亲子同题作文”，看哭了所有人 ……

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新华社：10岁孩子朗读“可恶的妈妈”，看哭了所有人……

首届广州市中小学班级文化建设

展示活动报道

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现代中小学生报：关心一下你家孩子的班级文化，原来它的作用这么大……

 美篇：首届广州市中小学班级文化建设展示活动回顾

第七届广州市中小学班主任专业能力大赛活动报道

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信息时报：第七届广州市班主任专业能力大赛昨日举行 98名班主任拼表达拼应变

 美篇：第七届广州市中小学班主任专业能力大赛回顾

广州市中小学名班主任工作室

期满汇报展示活动报道

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信息时报：更多年轻班主任上岗，名班主任工作室“老带新”

打造班主任的成长阶梯心灵家园

 美篇：2018年广州市名班主任工作室期满汇报展示回顾

广州家校共育系列报道

近年来，广州市顺应新时代新要求，学校家庭教育工作在完善长效机制、拓展工作平台、创新工作模式、丰富工作内容、培育工作队伍、推动家庭教育科学研究等方面不断创新，引导家长参与、凝练广州特色，提升学校家庭教育工作品质，以此推动广州教育优质和谐发展。

2018年11月-12月，羊城晚报历时1个多月深入全市各区十余所学校开展深入探访，了解各个学校推行“好家风进校园”的精彩活动，挖掘家校共育的真实故事。广州市教育局与羊城晚报社共同推出聚焦广州家庭教育系列报道《家校共育，广州先行》（共8篇），受到广泛关注。

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羊城晚报：【家校共育 广州先行①】家校合力共育，实现1+1>2

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羊城晚报：【家校共育 广州先行②】校园吹拂“好家风” 家校共育“家文化”

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羊城晚报：【家校共育 广州先行③】从“好家风”读懂家国之爱

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羊城晚报：【家校共育 广州先行④】“好家风”融入课堂和作业——让学生重新认识家庭

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羊城晚报：【家校共育 广州先行⑤】焦虑的妈妈和缺位的爸爸请到家长学校来

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羊城晚报：【家校共育 广州先行⑥】家长学校——让孩子可亲可近的教育联合体

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羊城晚报：【家校共育 广州先行⑦】家校合作——携手激发孩子潜能

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羊城晚报：【家校共育 广州先行⑧】广州家校共育：从先行迈向示范

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【独家策划】《羊城晚报》带你看广州家校共育从先行迈向示范系列报道

【独家策划】《羊城晚报》带你看广州家校共育从先行迈向示范系列报道！

羊城晚报学大大 1月2日

在2018年的全国教育大会上，中共中央总书记习近平指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。

近年来，广州市顺应新时代新要求，学校家庭教育工作在完善长效机制、拓展工作平台、创新工作模式、丰富工作内容、培育工作队伍、推动家庭教育科学研究等方面不断创新，引导家长参与、凝练广州特色，提升学校家庭教育工作品质，以此推动广州教育优质和谐发展。

2018年，羊城晚报历时1个多月深入全市各区十余所学校开展深入探访，了解各个学校推行“好家风进校园”的精彩活动，挖掘家校共育的真实故事。广州市教育局与羊城晚报社共同推出聚焦广州家庭教育系列报道《家校共育，广州先行》，受到广泛关注。

一个最美家庭，是一粒种子；十个最美家庭，是一种力量；百个最美家庭，是一缕吹拂成千上万个家庭的清风，这就是好家风的力量，也是新时代家校共育的美丽化身。

2017年9月20日，广州“十大好家风”出炉，并选出20个典型家风案例。此后，“弘扬广州好家风”主题活动和“追风好少年·广州好家风熏陶营”正式启动，针对全市中小学生开展在线学习互通，通过每天“打卡”学习不同类型的家风。这一活动受到了全市900多所中小学的20万余个家庭的热烈追捧。截至熏陶营结营，共有278万人访问过熏陶营页面，“广州好家风”真正走进寻常百姓家，走进孩子们心中。

家是最小国，国是千万家。好的家风、校风带给学生的影响如春风细雨，润物无声。在广州，有许多历史悠久、文化底蕴丰厚的学校，他们利用自身的历史渊源，打造浓郁爱国主义色彩的校园文化，在孩子心里播下红色种子。

“家风是包罗文化密码的中国书本，今天的班会课，我们一起来想一想，同学们各自的家风是什么。有谁来讲一讲自己的家风故事？”在荔湾区广雅小学三年级，正在进行着一堂以“传承好家风 共筑中国梦”为主题的班会课。

作为德育教育的重要途径之一，班会课在学校教育的课程中发挥着重要的作用。近年来，广州市中小学通过班会课以及开展各种家庭教育活动的形式，不仅帮助家长增强了教育孩子的能力，更使得家庭教育和学校教育有机融合，形成让孩子可亲可近的教育联合体，帮助孩子更全面地成长。

一位教育专家曾说，母亲的焦虑、父亲的缺位和隔代教育的矛盾，是影响一个家庭和谐的三大“元凶”。纵观媒体上的教育热点话题，如被陪孩子写作业气到心梗、“诈尸式育儿”等，确实都与那位专家提到的三大“元凶”息息相关。那么，有没有什么办法解决这三大“元凶”呢？答案是肯定的！在采访了昌乐小学的家校共育成果后，我们找到了问题的解决之道。

“以前我的孩子跟我的关系像仇人似的，说句话就吼，自从家长学校邀请家长参加活动后，我知道了怎样与孩子相处，与孩子之间的关系好多了。”日前，在广州市天河区华阳小学一次家长学校的讲座后，一位母亲拉着老师的手欣慰地说道。

作为德育教育的重要途径之一，家长学校发挥着日益重要的作用。近年来，广州市各中小学校通过家长学校开展各种家庭教育活动，不仅帮助家长增强了教育孩子的能力，更使得家庭教育和学校教育有机融合，形成更让孩子可亲可近的教育联合体，帮助孩子更全面地成长。

父母是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生。启事在教诲，成事在榜样，榜样的力量是无穷的。对孩子来说，父母是自己身边可以效仿的最好老师，也是影响自己一生的引路人。

在孩子眼中，父母生活中的一切表现都会被放大。因此，父母不仅需要具备科学的家庭教育知识，还要处处用良好的行为习惯和生活方式为孩子树立榜样。除了从书中获取教育知识外，学校也是家长汲取育儿理论和实践的巨大宝库。在采访中，羊城晚报记者发现，越是优秀的学生，家长越重视家校合作，因为他们深知，家校合作才能产生最大的教育合力，激发孩子的潜能。

连日来，广州市教育局与羊城晚报社共同推出系列报道——聚焦广州家庭教育系列报道“家校共育 广州先行”引发热烈反响，让不少家长看到广州市教育局及各大中小学正不遗余力地致力于家校共育，取得了可喜的成绩，并营造了良好的家校共育氛围。记者在采访中发现，广州市教育局推动家庭教育的一系列举措，有规划、有示范、有系统、有成果，广州市正在构建系统化的家庭教育“工程”。

有关专家认为，广州市家庭教育的“系统化工作”确实已取得一定成效，但未来还有很长的路要走。本次系列报道的采访过程中，不少专家给家庭教育工作献计献策。有专家建议，广州市可以借鉴国内外家庭教育的做法，设立国际家庭日；也有专家认为，广州应尽快出台家庭教育地方法规，使家庭教育有章可循、有法可依；还有专家呼吁，家庭教育的主体角度是家长，家长的自我成长才能使孩子不输在起跑线上。无论如何，我们可喜地看到，在各方的努力下，广州的家庭教育正从“家校共育、广州先行”走向“家校共育、广州示范”。

日前，广州市教育局携手羊城晚报社共同推出聚焦广州家庭教育系列报道《家校共育，广州先行》，通过深入采访全市多所学校家校共育的真实故事，全方位展现广州特色家庭教育成果。报道出街后，引发热烈反响，多位家长、老师和专家为本组报道“点赞”。

广州东风东路小学家长王先生看完本报报道后，特意收集了相关报纸，他表示，这组报道让他更加体会到家庭教育的重要性，他表示，每一次学校组织的家校共建活动中，他和孩子都受益匪浅，“这些都将成为我和孩子永远难忘的回忆。”

广州华阳小学校长周洁表示，这一组系列报道视角独到，关注到了一个教育领域中容易被忽略的问题——孩子的成长，她表示，孩子的成长离不开家庭教育，家庭教育需要家校协同、共育，“通过媒体报道让社会上更多人有这样的意识，起到正确的舆论导向，不仅对孩子的成长，对学校、对家长而言都是很有意义和帮助的。”

瑶台小学校长黄妙贤认为，羊城晚报此次推出的家校共育专题“很好，很贴合实际，是家长们非常需要的。”她特别指出：“学校和家长是天然的伙伴，只有双方实现无缝对接，才能够真正缓解孩子的压力、家长的压力以及社会对教育的焦虑。”

黄妙贤指出，不少家长总是在纠结，要不要给孩子报兴趣班、补习班？学校推行特色教育好不好？“这些问题都需要专业指导和沟通，唯有家校合作才能让这些问题得到真正解答。”

华南师范大学教育科学学院副院长郑福明表示，广州开展家校共育工作“很好地改变了家长教育观念，教会越来越多的家长学会如何引导孩子，让他们不仅关注孩子知识的学习，还要重视孩子的品格形成、人际交往能力和情感表达能力等。”郑福明表示，羊城晚报这组报道把许多学校家校共育的成果向大众推广，让家长们增强了教育孩子的责任意识；让更多的学校分享了成功经验，比如生动形象地展现了东风东路小学、乐贤坊小学等学校家校共育的先进做法，也能够让其他学校从形式上和内容上得到启发。

广州市教育研究院相关专家则表示，这组报道体现了广州在政府引导下，家庭和学校更好地理清各自责任边界，引导家长正确认识家庭教育的责任，反映了教育新气象，传播了正能量。

制作：广州市教育研究院德育与心理教育研究室、广州市中小学德育研究与指导中心