<h3> 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，2019年1月28日下午，西门小学召开了以"不忘初心，智慧育人"为主题的德育工作研讨会。研讨会在徐建军主席的主持下，有序地开展。</h3> <h3> 首先是五位德育论文一等奖获得者，和大家分享自己在德育方面所获得的一些经验。</h3> <h3> 青春洋溢的岑超老师，立足于“微小”，着眼于“未来”，力争从微德育入手，做真教育！</h3> <h3> 许施譞老师认为德育是一场没有终点的马拉松，开始了，就要一直往前跑。她说：“作为班主任，我们要善于发现，勤于思考，发现教育契机，让德育之光绚烂绽放。”</h3> <h3> 美丽大方的徐建香老师认为，将孩子们乐于理解和接受的绘本故事融入到平日的德育教学之中，让孩子们在享受故事的同时感悟其中的道理，从而更好地渗透品德教育，逐渐积累并内化为指导其言行的准则，以此代替苍白无力的说教。<br></h3> <h3> 每一个学生都是独立的个体，在班级这个大环境中，班主任工作不能一概而论，尤其是面对个性差异较大的学生。温婉可人的王叶秋子老师在自己的班级管理中，给孩子们“私人订制”，在满足学生个性发展的同时，也培养他们的集体管理意识。</h3> <h3> 睿智知性的王亚琴老师基于“立足过程，促进发展”的评价理念，探索出德育评价三大招: “拉长线”重过程，让评价有始有终；“扣心理”促养成让评价有声有色；“共谋划”齐发展，让评价有板有眼。</h3> <h3> 接着本学期5位优秀班主任，分别把自己的点滴班主任工作经验和大家进行分享。</h3><h3> 温柔美丽的黄远群老师从巧妙运用班级优化大师助力班级管理、重点关注特殊学生营造班级积极学习氛围、加强家校协作共同引导后进生等几方面谈了自己在班级管理中的一些做法，她注重在平时的学习中运用多种措施去引导孩子，把孩子的内心真正引导出来，帮助他们成长，然后营造一个健康、积极的班级氛围。</h3> <h3> 活泼热心的刘晨露老师认为，爱学生，就要尽自己所能引导他们，让他们在关爱中快乐成长。对于不同的学生，可以采用“因材施教，各个击破”的方法，对他们进行转化。 希望所有的孩子都能快乐地学习，无关成绩的好坏，只愿给孩子一个美好、健康的童年。<br></h3> <h3> 帅气幽默的吴土新老师以评价得分，创一种班级货币，建一个班级银行，打造班级商店让货币流通起来，促进班级学习氛围。</h3> <h3> 亲切和蔼的洪小春老师时刻关怀学生，真切地帮助学生。洪老师认为来自同伴的评价和帮助，能起到的作用在于拨动了学生心中的那根弦，触动了学生的心灵，让一颗心灵与另一颗心灵的直接对话！</h3> <h3> 平易近人的邓芸老师总结出班级激励靠五法：“教师领航，创班级阳光氛围”、“制定措施，明班级阳光公约”、“正面引导，转化惩戒为激励”、“物质激励，提升班级竞争力”、“家校合作，共赢和谐班集体”。邓老师说：“每个孩子都是一颗星星，当星星在闪耀时，我们自己也亮起来了。”</h3> <h3> 黄校长充分肯定了几位班主任的努力，对每位班主任的发言分别做出了点评，同时对全体教师提出了希望，希望大家用积极的态度对待学生、用心对待工作，创造良好的班级氛围，形成发展共同体，与学生共同成长。</h3> <h3> 最后黄晓华校长为五位优秀班主任颁发了奖状和奖品。</h3> <h3> 在本次德育工作研讨会中，各位班主任共同分享交流了班级管理中遇到的问题、成功的经验，提高了理论与实践水平，既完善了自己，也使广大教师相互学习，共同提高。</h3>