“走进川蜀腹地，品味古今文明”——石嘴山八中成都研学旅行

学知少年行

成都，是“首批国家历史文化名城”和“中国最佳旅游城市”，承载着三千余年的历史，是古蜀文明发祥地，中国十大古都之一。一座来了就不想走的城市，一座让时间慢下来的休闲之都。2019年1月20日，我们乘坐西去的列车，前往心仪已久，充满诱惑的“天府之国”蓉城——成都。开启“走进川蜀腹地，品味古今文明”研学活动，走向自然、社会、生活，把世界当成学生的教科书！

研学第一站:成都人民公园

初到成都，亲感蜀味，走进自秦惠王时的少城，坐落于茶馆中，两三成群凑在一块儿摆龙门阵，远离昨日的喧闹，只余今日的欢笑，“以一窥而知全貌”，蓉城之美深深印在我的记忆里，让我悄悄的已经爱上了这里。

研学第二站:大熊猫繁衍研究基地

清晨，它圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标志性的内八字向我们走来，那搞笑的动作，那憨厚的神情，那威猛的样子，乐翻了游人。那“长枪短炮”齐上阵，咔咔声，闪光灯掠过，留下了一帧帧精美的萌照。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”，世界自然基金会的形象大使，是世界生物多样性保护的旗舰物种。此次成都之旅，我们便一睹了国宝的雄姿。

研学第三站:四川大学

在四川大学门口，同学们集体合影留念，并励志努力学习，今后也可以以优异的成绩考入自己心目中的理想大学，变成有知识、有文化的莘莘学子。

研学第四站:都江堰

“拜水都江堰，问道青城山”

步入景区，古木参天，庙宇宏大，人文景观与自然景观交相辉映。每一棵古树见证一段历史，每一件文物就是一个传说。像夫妻树，伏龙观，在导游小姐姐的娓娓讲解中，让孩子们浮想联翩，沉浸在美妙的梦境中。

眼前，李冰父子率众开凿都江堰的“卧铁”，沐浴在喷泉中。很难想象，当年的人们是怎样靠这原始、简单的工具修建了这一举世闻名的浩大工程。我只能说，这是古代中国人的勤劳、睿智、拼搏成就了这惊世之举。在“离堆”，在“鱼嘴”，在“飞沙堰”，在“宝瓶口”， “深淘滩，低作堰”，“分四六，平潦旱”，这些功能让孩子们瞠目结舌，惊叹不已。每一处景，都蕴藏着一个故事，彰显出古人的才智。在此，我们要为李冰父子点赞，为古代劳动人民唱一曲赞歌！通过此次参观学习，让孩子们意识到了书本上的知识必须在实践中去领悟。他们不仅要从教科书上学习，世界更是他们终身学习实践的教科书！

研学第五站: 映秀

2008年5月12日下午2点28分，四川省发生里氏8.0级强烈地震，震中位于阿坝州汶川县。昔日美丽的家园已变成如今残破的废墟，看着被破坏的昔日校园和坍塌的教室，孩子们的心一次又一次地被震动。

大地无情，人有情，地震强大，人更大。 对于灾难，我们无法逃避，也无法做出其他的选择，只是面对。灾难的发生是任何人都不希望看到的。我们哀痛，我们哀伤，无数的人用止不住的泪水洗刷着心中的疼痛。

老师问我:“当地震来临的时候，十秒钟你可以干什么?”有个孩子告诉我说:“老师，十秒钟我可以大喊一声快跑或者把我同桌拉到桌下躲起来。”当时周围的人都哽咽在喉，久久不语。

巨大的悲痛也会产生无穷的力量，人在最痛苦的时候心里仍会升起新的希望。人类文明的进步总要付出巨大的代价，甚至让无数人献出自己的生命。尽管发生，我们还是要继续生活，重建家园，为离开的人哀悼，为活下去的人好好活着！

研学第六站: 杜甫草堂

探幽草堂胜景，感受唐风遗韵。

它坐落在成都西门外的浣花溪畔，园林清幽秀丽，小桥流水，溪水潺潺，曲径通幽，诗意朦胧，是中国文学史上一块圣地。走进草堂，正门匾额上“草堂”二字笔力浑厚，苍劲有力，据说是清朝康熙皇帝之子所书。前面几间破旧的茅屋，吸引我的眼球，我走近观看，简陋的茅屋，幽静的环境，透出浓浓的诗意氛围。诗圣杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，当时不就写的是这里的情景吗？来到史诗堂，这简直堪称是一部“诗史”， 四年间，诗人留下的一千多首诗歌，真实再现了“安史之乱”前后唐朝的社会人民的疾苦，重现了一段苦难历史。在“华径”尽头，是“草堂影壁”。那用青花瓷镶嵌的“草堂”二字熠熠生辉。来到大雅堂，这里翰墨飘香，丹青溢彩，让人大开眼界。历代文人墨客在此留下踪迹，留下手迹，留下佳话。看得我眼花缭乱，目不暇接。我想：中华民族文化博大精深，源远流长，我怎么能欣赏得完？随后，我们又参观了梅园，浣花祠等景点。走出草堂，我恋恋不舍，意犹未尽之感尚存。杜甫，一位忧国忧民的诗人，爱国亲民，你让世人敬仰，不愧为“诗圣”。

　　

研学第七站: 武侯祠　

“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”。

　一首《蜀相》，从唐朝的风烟里，越过千年的时空，向我们一路走来。冲着这诗，冲着诸葛亮传奇的一生，我们向柏树森森的武侯祠走去。孩子们重温三国人物，再读诸葛亮《前·后出师表》，感悟良多。从大殿刘关张塑像到左右长廊各塑有十四位文臣武将，孩子们行走在供奉着这些塑像的长长通道，宛如穿行在三国那一段短暂而纷争不休的历史里一般。这些耳熟能详的人物，伴着有关他们的种种故事，慢慢地从心底涌上来，滋生出别样的情怀。

研学第八站: 宽窄巷子 锦里

每个城市都有一条这样的巷子，热热闹闹，熙熙攘攘，那飘洒着的味道，是古城淡淡的烟火气息，在成都 ，这条街叫宽窄巷子。在这里，孩子们将思念寄去了远方，希望借自己之眼与亲人共游成都。

当然，还有一条叫锦里，顺着街道慢慢行，有上千年历史的卓尚丝绸坊；有诸葛孔明的连弩；有遥远西藏的转经筒......反差最大的是，在这种美丽精致的小店里，还有迪吧；古老的藤椅上可以坐着喝茶，旁边亦有哈根达斯......美食大淘宝的同时孩子们还不忘给家人带上小小的礼物。

　　研学夜间课堂，孩子们对“龙行十八式”和川剧“变脸”的传统文化表演感到万分惊艳。外国的魔术表演在中国乃至世界都十分火热，但拥有悠久历史的川剧表演也十分精彩，往往在一步一挥袖间就能变出一张张不同含义的脸谱。而“龙行十八式”中不仅显示出了茶艺大师技巧的高超，也显示出了他茶艺的高超。孩子们感叹道:“中国的茶道博大精深，品的不仅仅是味道，也是人生。”

丰富的研学课程，让我们知行合一，乐在途中。那积了千年的文化，于身边慢慢的溶开，散入我们的脑海中，融入我们的成长中。

　　林徽因曾在文中写:“有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。其实不然，爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉古街。或许，仅仅为的只是这座城。就爱上了那段旅程，那些陪我成长的人。”

伴随着此次研学的落幕，孩子们感概道:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习早已不仅仅拘泥于书本，而是在学中玩，在玩中学。也许，在学校里，老师和课本仅仅只做到了将知识传授给他们；而研学，则是读万卷书，并且行万里路，真正地做到了将知识融会贯通。