<h3> 时光如逝，岁月如梭，眨眼间，又到了岁末。在此，感谢各位家长的支持与信任。2018年秋季班已顺利结束了。通过这次培训，我们看到了广大学员对书法产生了浓厚兴趣，看到了他们在书写汉字时的热情。同时也有一部分学员的书写水平崭露头角。</h3> <h3> 孩子们端正的坐姿，正确的握笔姿势，抖擞着精神，在安静舒适的环境中享受着书法带来的乐趣，流露出小书法家的气质，着实让人惊奇！</h3> <h3> 还记得你们刚入学的第一课，老师教你们，五指握笔法，即大拇指、食指、中指拿着笔杆，无名指顶着中指，小指最下不粘笔，笔要立直，指实掌虚，左手按住纸，右手悬空书写，两脚自然打开，与肩膀同宽。开学第一课预示着新的开始、新的希望，正身、正心是开启书法之旅的第一步。</h3> <h3> 陈盈同学，你专注的样子特别美！</h3> <h3>哥哥姐姐们！这是我在课堂上写的……</h3> <h3> 点点滴滴的进步，记录着孩子的成长！书法学习在于天天积淀，每天进步一点点，持之以恒地临习一个碑帖，也能养成勤学多思、坚韧不拔的精神品质！</h3> <h3> 学习书法，我要感谢我的老师和父母，在我不知怎样进步时，老师手把手地教我，让我看到目标。在我疲惫时，老师总有办法鼓励我，使我更有动力，父母在背后支持我，让我无忧无虑地学下去！</h3> <h3> 书法练习的过程，是以字帖为中心，学习笔画的书写方法。理解字形结构的观察方法。最大限度的激发孩子们的学习兴趣！</h3> <h3> 然而,练习书法需要耐心，耐心往往培养了人的一种气质。“速成书法”、“短期书法”都是不科学的方法。</h3> <h3>一年级谢君昊同学初学硬笔，从基本的笔画开始！</h3> <h3>一年级陈依菲小朋友写的硬笔字，意气风发，婉约中刚性十足，有铮铮骨力！</h3> <h3>不说了，看图吧！</h3> <h3> 培训一期下来，有许多新学员，领悟能力强，进步很快！从刚开始不会拿笔，到现在能写一手规范字，如果能坚持学书一定会有所成就</h3> <h3> 字虽小，然而起收顿挫，转折都交代得清清楚楚，把笔断意连的意味也表现出来了。</h3> <h3> 12月底，我们组织了5位孩子去参加由中国书法家协会主办的书画等级考试，这5位孩子都是第一次考级，5位小学员在这次考级之前不辞辛苦，反复训练，许多作品，许多字一遍不行写两遍，两遍不满意重复第三、第四遍，“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”，直到创作出自己满意、老师肯定的佳作。因为我们坚信，量变产生质变。</h3> <h3> 第一次参加书画考级的学员都存在紧张的情况，但经过第一次考级以后的学员，就如跨上了一个新台阶，有主动展示自我、表现自我的渴望!</h3> <h3> 也有许多提高班学员，她们对笔墨技法掌握更娴熟，字帖临摹更精准，在创作书法作品上，能崭露头角！</h3> <h3>学书感言：</h3><h3> 我叫何鑫芳，就读于于都县第八小学，是翰墨堂书法培训中心学生，今年10岁，自6岁起跟着老师学习书法，临习《颜勤礼碑》。我的天赋不高，但我从不气馁，而是按老师要求，一笔一画认真练。日积月累，我的字也越写越好。在学习书法的同时，我磨练自己的意志，提升自己的素养，在书法的道路上坚定不移，持之不懈。</h3><h3> 回想四年的书法学习历程，既辛苦又快乐。因为我是站着写，刚开始，胳膊和腿特别累，可是看到别的同学写得那么好，也就放弃了打退堂鼓的念头。老师常对我说：“只有做到别人做不到的，才能得到别人得不到的，”是啊，有付出才能有收获啊！</h3><h3> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。书法的学习无止境，贵在坚持，有恩师的谆谆教诲、父母的支持，加上我的努力，相信我的书法之花一定会盛开！</h3> <h3> 四年级的何鑫芳，学书四年了。无论是课堂作业还是家庭作业，书写总是一丝不苟，整洁美观！</h3> <h3> 年龄稍大点的孩子也不要羞于学写字，只要肯学，什么时候都不晚！</h3> <h3> “择帖、摹帖和临帖”逐步提高。书法需要真功夫，需要时间浇灌。</h3> <h3> 你练到一种境界，铺开一张宣纸，你的心就凝聚在书法的起笔、落笔上，远离了城市的喧嚣与嘈杂，达到修身养性的效果。有了一定的书法成就，你还可以达到平静愉悦自信的心境。</h3> <h3> 然而，我们练习书法的目的，在于书法技能的训练和提高的过程中，锤炼一个人的意志和心境，养成良好的书写习惯。因此，我们非常注重书法的实用性。积极倡导“提笔即练字”。</h3> <h3>谢谢家长对我的信任，感恩，感谢！</h3> <h3> 最后希望所有学员都能在书法培训班中找到书法的魅力，练就一手好字！</h3>