舒兰中和国学招生启示（我的国学之路）

我的梦

教学内容：主攻作文和阅读理解；学习《弟子规》《三字经》《大学》《中庸》《论语》《道德经》《孟子》《庄子》《孝经》及唐诗宋词等经典。

招收对象：小学生(分大、小班)；每班仅20余个名额，报名以时间先后为准。

上课时间：周六、周日上课，每课时90分 钟；寒暑假班连续上课。

联系方式：张老师微信13596101123

学校地址：舒兰大街金鼎艺术学校后院（实验小学西50米，四小斜对面）

承诺事项

1．可以一直试听，直至满意后再交学费；

2．认为孩子没有明显进步，退返本学期学费；

3．在教室允许下，欢迎家长跟班学习；

4．朋友*发招生简章和美篇“我的国学之路”各2次减免半年图书、资料及活动费；

5．乡下学校同学给予乘车补助（通勤的），家庭困难的同学免费；

6．学校本年段和本班语文成绩前三名均有重奖（并列原则上取3人）；

7．利用各种方式宣传舒兰中和国学（含转*各群）有成效的均有重奖。

讲师简介：张洪臣，字中和，男，党员，中华希贤教育基金会家风宣教团种子讲师、吉林中和国学讲师、佳木斯文化交流协会会员。先后在武警哈尔滨指挥学院、西安工程学院、上海政治学院、大连舰艇学院学习指挥与管理、法律、政治工作及心理学等专业，从小就酷爱国学并有深入研究。

我爸的从军路和教师路影响我至深，教我读书写字，给我买字词典、课外书、广告色等，可惜因病早逝。我妈人缘极好，吃全素多年，教我养成自强感恩、吃苦耐劳、勤俭节约等美德。

从小就喜欢练笔

最大的爱好就是读书。衣食住行吝啬的我，毫不犹豫买了3个版本的《草房子》，家人一人一本边看边交流～

学习的部分书籍

有学习和工作计划习惯

多次夺得支队授课比赛第一名，被省总队评为优秀政治教员。

部分新闻报道

在网上输入“佳木斯 张洪臣”，会查到我的作品。军队内部网上的更多些，可惜地方网查不到🙂

个别亲友的留言😌

在部队任过卫生员、排长、作训参谋、中队长、指导员、教育干事、宣传股长兼心理办公室主任、教导员、大队长等职。

注重开展随机教育

经常进行思想政治工作

对文传底蕴厚重的地方情有独钟，以下是曲阜孔庙、故宫、普陀山、庄子故里等地。

我和儿子在佳木斯一流国学名师门下共同学习五年。

一次性取得了普通话二级甲等证书和教师资格证书

在佳木斯专题参加培训。国学讲师林立敏为中华希贤教育基金会讲师、佳木斯文化交流协会副会长，技师学院教师，两所“伏羲幼儿园”培训总监，希贤汉学师资培训总监，北京世界家风师资培训首期学员。

在哈尔滨参加了首期幸福人生讲座。感恩刘庆英老师和倪忠华老师的大爱承办；感恩刘刚老师带领长春义工的无私奉献；感恩全体学员永担爱的传承重任🙏

在北京东方书院参加了第六期世界家风师资培训，并一次性拼取了种子讲师😊聆听了中共中央宣传部原副部长王世明及张广、许建国、任启、赵金良，刘翠娥等老师的讲座；感恩相识全体老师、义工及祖国各地的同学🙏

极其注重陪养孩子读书习惯

注重陪养孩子军人品质

儿子的理想是当一名特警大校军长😀

非要选特种兵迷彩服

培养孩子自己能做的事情自己做

养成高标准的意识和习惯，不仅被子有型，毛巾和餐巾纸也要有形😂

培养孩子热爱大自然之情

陪养孩子生活情趣

培养良好习惯

军旗、象棋、跳棋，在学校都是高手。

经常带孩子到博物馆、纪念馆、展览馆……

懂事的孩子

成长

表彰

激励

自豪

关爱

锻炼

体验

陪伴

榜样

共勉

儿子说，以后必须超过我👍😄

学习国学改变人生命运

一是增强认知力。只有孩子认识的字多了，才能逐渐产生认知力和理解力。国学经典言简意赅，《论语》13700字、《大学》1753字、《中庸》3568字、《弟子规》1080字等等，都不算多。如果认真学习了基础内容以后，就会发现唐诗宋词及以上内容都变得很简单了。

二是增强记忆力。方法正确可以事半功倍。如 “详训诂，明句读” “学而时习之”等方法教人怎样学习，养成良好习惯。实践证明13岁以前的孩子记忆力是惊人的。幼儿时期熟记的知识最为牢固，在以后的学习中很有用处，到了初、高中学习古文上路更快，理解更深。

三是增强思维力。思维能力是智力发展的核心因素，注意力、观察力、想象力、记忆力都为其服务。学习经典就是与高人共语，以圣贤为师。高考改革后，作文及传统文化内容所占比例明显增大。提高阅读理解能力，对语文、数学、历史、地理等内容的成绩提高，都有着意想不到的效果。

四是增强辨别力。古人教导我们要结交正直、诚实、见闻广博的益友；不交虚伪奸诈、谄媚奉承、花言巧语的损友；列举“君子”和“小人”的区别；区分“人借物”和“借人物”的要求；教导孩子“见人善”和 “见人恶”时怎么办……让孩子从小就能正确分辨善恶美丑与是非对错。

五是增强表达力。语言表达能力是人生最重要的能力之一，培养孩子自信，提高社交能力，增强文化底蕴，实现自我目的。语言有一种储蓄的功能，当成为潜移默化的“常识”运用时，便可以任意支配、对答如流、以德服人，“厚积薄发”就是这个道理，是谓“腹有诗书气自华”。

六是增强自制力。诵读国学，能够使幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成人养德。读了《大学》擅做事；读了《中庸》会做官；读了《老子》有智谋；读了《论语》善经商；读了《易经》懂前程等等。自制力是自尊、自爱、自重的表现，它能使我们选择行为的最佳方案。

七是增强意志力。思想是行为的先导。学习国学培养孩子自信心和独立性，让其有大胸怀、大格局、大境界。经典中有很多圣贤、高官、老年、少儿、女子等勤学苦读的例子，培养孩子独立学习、持之以恒的学习态度，这对今后从事漫长的学习生涯和未来走上工作岗位至关重要。

舒兰中和国学特色

一是与现代礼仪相结合。培养孩子着装、称呼、握手、聚餐、乘车、迎送客人、打接电话等常用礼节，掌握与老师、同学及亲朋**交往的基本原则和注意事项。

二是与军人品格相结合。适时组织训练、夏令营和参观军营等活动，培养孩子忠诚于党、热爱国家、服务人民、珍重感情、勇敢顽强、吃苦耐劳、永争第一、遵守纪律等优良品格。

三是与成长进步相给合。激发孩子学习兴趣，培养“以画写文”的写作方法，锻炼口才表达能力，教会快速记忆方法，培养孩子学会学习、主动学习、热爱学习。

四是与预防犯罪相结合。培养孩子知规矩、懂规矩、守规矩意识，提升明辨是非能力，懂得法律基本常识，增强法律意识，学会运用法律武器保护自己和家人。

五是与安全知识相结合。培养孩子安全常识，学会如何防地震、防中暑、防淹亡等，发现电火、落水、中毒等情况如何急救，学习人工呼吸、紧急止血、胸外心脏按压等急救措施。

六是与心理常识相结合。学习心理知识和进行心理行为训练，预防孩子养成自私、任性、骄傲、脆弱等不良习惯，有效预防自杀、自闭、多动症、离家出走等不良行为。

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