分享经验 共同成长——政通路幼儿园班主任工作经验交流会

政幼李一凡

班级

老师

班主任

孩子

分享

经验

家长

工作

管理工作

自己

　　为了进一步加强我园班级管理工作，切实提高班级管理水平，达到经验共享的目的！本学期末我们在张园长的带领下，开展了班主任工作经验交流会议。

　　会上各班主任就本学期的班级工作进行了总结交流，交流重点主要围绕班级工作、幼儿常规、家长工作、团队协作等方面来分享各自的经验。

　　首先，在班级管理工作方面做的比较好的小班段长赵亚楠先分享了自己的班级管理经验。亚楠在分享自己的管理经验时提到了一点:作为老师一定要像爱自己的孩子一样去爱班级的每一个孩子，但是如果孩子做错了，也一定要用适当的方式来进行批评。她如果在当天批评了某个孩子，就会把孩子的名字记住，在孩子离园之前找到这个孩子身上的某一个闪光点对孩子进行表扬，这样孩子他就能感受到虽然自己犯了错误，但是因为自己身上的优点，老师还是很爱自己的，也会慢慢改正自己的错误！

　　接着中班段长李娇娇也毫不吝啬的分享了班级常规工作的一些经验和做法。她指出班级常规工作的重点在于树立良好的规则要求，用自己的耐心去帮助孩子。由于本园是一个新园，孩子们大多是从其他幼儿园转过来的，每个孩子的常规习惯也不同，所以就需要老师用更多的耐心去帮助孩子，小孩子并不像我们大人一样，简单的事情我们看一遍就会了，可是对于孩子们来说还是比较难的，娇娇老师举了一个例子，在教孩子使用擦嘴巾擦嘴时，她会特别关注不能用正确方式擦嘴的小朋友，先把他们集中在一起，然后看看他们是哪个环节不会，再帮助他们进行改正，然后在平常的时候会请做的好的小朋友来帮助他们，以好带差，以强带弱，孩子们在融合的氛围中很快掌握了各种常规技能。

　　其他老师也都积极分享自己的治班之道。在团队协作方面凯珂老师指出有话一定要直说，谁在哪方面做的不好，一定要直接的指出来这样才能帮助她进步，配班老师和保育老师之间也要相互帮衬。文慧老师说要发掘别人身上的闪光点，有问题当面说，每天早上三个老师一起开会，一起反思一下，昨天各自身上有什么问题，有哪些是需要改正的，有哪些是做的更好的。朝琪老师说在班级里她们三个老师总是相互表扬，相互鼓励，相互欣赏。三个人要统一要求，统一标准。一凡老师指出要用乐观的态度去看待事情，多与其他老师进行沟通，有好的主意要和对方来分享。幸云老师说他们三个老师在班级里都不分彼此，谁在哪方面比较擅长谁就去做这方面的事情，不计较那么多个人得失。

　　大班段长白文化老师分享了自己家长工作方面的一些小技巧:在和家长沟通时要注意沟通的对象是谁，孩子的爷爷奶奶对孩子关心更多的是孩子的一天的吃饭和健康，孩子的爸爸妈妈关注更多的是孩子的学习，针对沟通对象去和家长交流。结合学期末的家长会活动，白老师指出，老师在给家长讲解时，一定要把重点给标记出来，尤其是孩子学习到了哪些，哪些是需要家长来配合的，举好事例让家长认同你，这样他们才能认可你，理解你，配合你！董丽娟老师在分享时也提出，如果在班级群里布置工作的时候一定要明确要求，提好要求，及时表扬。

　　老师们在认真的记录，学习其他班主任好的经验和亮点！

　　老师们通过一个个真实鲜活的案例交流了自己班级管理工作中的亮点，对幼教事业的热爱，幸福的体验着与幼儿一起成长所获得的快乐。在和其他班主任分享经验的同时，班主任也对自己的班级管理工作进行了深刻的反思。

　　最后，张园长做了总结发言，她十分赞赏班主任用心工作的责任感，肯定了班主任们今年在工作方面的成绩，也对班主任在个别方面的不足提出了新的要求。她希望班主任们向白老师学习， 在班级管理工作中有创新点，让孩子们自主性的爱来园，爱学习。

　　通过这次班主任经验交流学习，使每位班主任有所得，有所思的，既拓宽了大家的知识，开阔了眼界，又增进了个人的经验，相互学习，取长补短，为新的一年创建和谐的班级管理起到了积极的作用。

2019年，我们又站在新的起跑线上， 愿我们政幼的每一位班主任用爱做教育，共同享受成长的幸福。