<h3>成绩报告书引起的小故事...</h3> <h3>事情是这样的...</h3> <h3>前段时间:</h3><h3>教师精心写下一段段雨露般的语言，静守花开...</h3> <h3>今早收到:</h3><h3>家长们埋下一颗颗希望的种子，期待成长...</h3> <h3>这两个宝贝，在期中考试之前，胆怯课堂，每次回答问题都怯场，成绩不太理想。</h3><h3>经过家人一定的"放手"与陪伴，老师的表扬与鼓励，家校合力，期末考试成绩非常优异！低年级，尤其是一年级，说"上套儿"或说"开窍"，一年级的园丁，因材施教很重要，灌溉祖国花朵的水多加点蜂蜜才有效！</h3> <h3>同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。</h3><h3>当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。</h3> <h3>今天读了家长们写的话语，或者对孩子的嘱咐和鼓励，或者对老师的支持与感恩。教师真的很有幸福感。</h3><h3>教师感受到一四班的爸爸妈妈是"尊重"孩子的家长;也是愿意积极配合老师，多与老师沟通的家长。</h3><h3><br></h3><h3>家长支持与打造幸福的环境，</h3><h3>教师在这样温暖的环境中教育教学，</h3><h3>孩子在这样温馨的环境中学习成长，</h3><h3>相信一四班会越来越好！</h3>