家访路上，我们一直在倾听

薛一心🌙

　　家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子潜力的培养、品德的陶冶、个性的构成都有至关重要的影响。因此，了解孩子的家庭教育是我们工作不可忽视的一项重要任务，为了更好更全面地关注到每一个孩子，我校在近期开展了家访活动。

走进个个家庭，温暖颗颗心灵

　　这两天一有时间就去家访，收获颇丰。家访拉近了学校和家长的距离，增深了情感。我们站在一个占线上，共同为了孩子努力，为了孩子一起想方设法，帮助他们进步。

每一个家长对于孩子的要求都不尽相同。有的对孩子要求很高很高，孩子倍感压力；有的是孩子能够有一点点进步，他都会觉得很开心；有的并不要求孩子的成绩，而是希望培养出一个落落大方、性格开朗的孩子。他们为孩子都付出了很多很多，甚至有些都放弃了工作。孩子是一个家庭的希望，所以我必须认真对待、正确引导我的学生。

过来家访，每个孩子都很紧张，坐在那里乖乖的，像极了乖巧的小猫咪。和班级里那些个调皮捣蛋的他截然不同。看来每个小孩都是很在乎我们做老师的看法。他们一定觉得爸爸妈妈和老师在联合起来一起对付他。哈哈，他们一定不知道其实我们是在他们的身上种下了新的期望。

我深知，一种期待，一种信任，一种感谢，就是一种更沉甸甸的责任！对待一个孩子，需要像栽花种树一样，静静等待它的伸展。这个过程，会漫长到有时想丢掉耐心，但为人老师、为人父母，我们的选择只有一个——做足每步功，静待花开！

——何沛儒老师

　　在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了。

――郭洁老师

　　今天我们奔走于西三里村和孙吉镇两个地方。走访了几位小朋友家。这也让我更感觉到了教师的责任重大！

旦旦小朋友是一个比较外向、健谈的孩子，但是比较缺乏安全感。就这一点我们和孩子妈妈进行了沟通并达成共识：希望家长多陪陪孩子，让孩子有足够的安全感，引导孩子正确地看待和处理身边的事情。

翔子小朋友是一个热情、开朗，但心思又比较细腻的小男孩儿。在学校勤劳上进，在家里是妈妈的乖孩子、爸爸的小能手。但是在最近的一段时间里由于孩子参加围棋比赛，事后的输赢导致孩子心里产生阴影，所以希望我们以后不论家长还是老师都要多发现孩子的闪光点，引导孩子正确看待输赢。给孩子足够的正能量去面对挫折！

沟通是彼此了解的最佳途径，这次的家访虽然路途遥远，但让我们和家长的心又近了一步，明确了对孩子未来的规划。相信我们目标一致、齐心协力，会打造出更和谐的家校关系

——王丹老师

　　家访，感触很深，家庭，对孩子确实影响很大。从一个孩子身上往往能看到背后家庭的模样。家长是勤奋的，乐观的，自律的，孩子就比较优秀。家庭，是孩子终身受教育的地方，也是第一个受教育的地方，家长就是孩子的榜样。王之恒妈妈的教育经验，给了我很多启发。她说，教育孩子最重要的是说到做到，从小到大，她答应孩子的事情，基本上都会做到，孩子现在也比较讲诚信，并且不会撒谎。而好多家长经常会连哄带骗地哄孩子，觉得孩子小，不懂，不想，孩子已经不知不觉中学会了撒谎，学会了投机。

再者，自律。我们总是要求孩子们要做到这，做到那，家长却不自律。王之恒妈妈对自己的要求都很高，晚上回到家，和孩子一起看书，尽量不去玩手机，不看电视，而且和孩子共读一本书，读完后还会和孩子分享心得。久而久之，孩子就形成了阅读的习惯，而且对自己的生活安排得很合理。

其次，王之恒妈妈为了和自己的孩子更好的交流，还会主动学习心理学，报心理学习班，自己不断进步，不断成长。

教育，需要家长，老师，孩子共同努力，共同学习，共同进步，这样对孩子才是最好的。

——赵宁老师

　 家访，是学校与家庭共同教育好孩子的一架不可或缺的桥梁。今天的家访对象有一个共同的特点，即平时沉默寡言、深沉懂事，与老师主动沟通交流的次数少之又少。其中有两个孩子家中都有小宝宝，父母对孩子或严厉，或没有时间看管，导致孩子心中有事时一般不会选择找他们吐露心声。通过此次家访能及时了解学生的生活情况以及思想动态，使父母能做到多与孩子沟通，主动关心孩子的心理问题，帮助孩子树立自信心，让家庭环境对学生产生积极的影响及正面的引导。倾听家长对我们工作的反馈和建议，我感觉到了他们对学校和教师的理解和支持，同时也在一定程度上帮助家长了解到在不同环境下孩子的表现，从而使孩子朝更好的方向发展。
　　在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极指导家长，使其“第一任老师”的作用充分发挥，同时教师与家长也要多交流，二者相互学习，相互信任，相互合作，才能促成家校沟通的有效实现，使教育取得更大的成功。

——牛亚群老师

每次家访完后，都百感交集，每个家庭都有自己的故事。在家访过程中，看到了每个家长在背后为孩子的付出，也深知孩子的前途与命运和老师息息相关，倍感肩上责任重大。孩子的性格不仅受遗传基因的影响，更与家庭环境有关。家访，是心与心之间的碰撞，是家长和老师之间的信任，是学校和家庭之间的桥梁。当你了解了孩子的原生态家庭，当你了解了孩子的过去，当你试图走进他的内心世界时，你就明白了现在的他为什么是这样的他。家访，多的不仅仅是一份理解，更是一份责任，让你的内心更柔软，更有爱，更关注他们的心灵世界。家访，永远在路上，相同的路上总有不同的风景。
——刘乙玉老师

家访，让心更近

　　孩子是一个家庭的期望，是一代代人的传承，教育离不开家校的良好沟通，这一道路任重而道远，但是，我们行动在路上....