读万卷书，行万里路——澳洲冬令营

四年级语文备课组

孩子

澳洲

悉尼大学

我们

歌剧院

学习

老师

动物

信仰

课堂

我 们 出 发 啦～

52个人，13个小时，从北半球飞到南半球。长途跋涉可一点倦意也没有，有的是对这个城市的好奇。

学    习    篇

小学生背着书包上“大学”去。

学习的第一天，在Cullen Room。

在Frank的带领下来走进课堂，听Daniel给大家上的一堂不一样的课，感受Daniel的课堂魅力，他充分激发孩子们的内动力，鼓励大胆提问，开发拓展思维。孩子们在课堂上积极交流大胆发言，把自己心中的疑问用流利的英语表达出来，[鼓掌][鼓掌][鼓掌]非常棒！

学习的第二天

主题:悉尼城的古往今来
第一节是Marlene Mathew的地理课，讲述澳大利亚的地理位置和州区划分及其首府
第二节是Daniel的文化课，讲述的是澳大利亚特色动物鸭嘴兽的来历 ，Daniel的确是一名特别擅长激发孩子们探索欲望的好老师，从视频故事导入，到分段猜测故事，到阅读材料的完成，听说读写一网打尽，全面提高。It's a very interesting story!!!

学习的第三天

今日主题:澳洲的钱币、语言和信仰。
​Daniels首先给孩子们每人分发印有澳洲钱币的资料，教孩子们认识所有的澳币，然后以剪下的澳币打赌的形式将每个孩子卷入其中，判断猜测上台孩子描述自己经历的正确性。为孩子们创设更多使用语言交流的机会。加速孩子们用英语思维的能力。接着给每个孩子分发了十张图片，使用英文认识，再发了一张写有这十张图片的澳洲文字，让孩子们将图片贴在相对的澳洲文字旁边，孩子们绞尽脑汁，使用现代工具帮助，猜测与英语发音的联系等各种方法积极参与努力完成任务，在完成的过程中实现了音形义的完美结合，孩子们也收获满满。接着是Marlene Mathew给孩子讲授澳洲的宗教文化，澳洲是一个宗教自由的国家,基督教、天主教、印度教、犹太教、伊斯兰教和佛教等等在澳洲相融并存。人,确实需要一种信仰,发自内心的信仰力量,会让我们在漫长的人生旅途中更加淡定,更加从容。希望大家能够找到自己的信仰,做一个有灵魂、有信仰的人!

学习的第四天

今日主题:澳洲的动物Australian animals
今天Daniel的课堂由澳洲独特的动物视频导入，让孩子们认识和了解了许多独特的澳洲动物，然后设计了有趣的活动让孩子们用英语提问，整个活动过程欢声笑语，充满活力，既好玩又有趣，It's fun and interesting.全面融入，孩子们在游戏中使用形容词描述动物特点并大胆提问进行猜测，感受到了澳洲动物的特点。并在语境中不断练习了比较级与最高级的语法的准确表达。最后大部分孩子能完成自己喜欢的澳洲独特动物的对比，并能使用It's bigger than...It's more...than...It's the biggest...It's the most beautiful...等句型进行准确的语法表达。

游   览   篇

Theological College（悉尼大学的神学院）参加悉尼大学老师精心设计的欢迎会。会上我们感受到了悉尼老师们的热情，同时再次确定了我们在悉尼的行程，也聆听了三位大哥哥分别从学习、生活、体育三个方面给我介绍了悉尼大学，让孩子们从小就树立自己的志向。

我们参观了悉尼大学的古老建筑物。  

了解的悉尼大学的创建历史，孩子们最喜欢的还是一走进校园所看的的那栋“哈利波特楼”。在校园里还当了一次小小采访员，向悉尼大学的学子询问自己想要了解的问题，一点也不怯生，表现的落落大方。

　　用过午餐后，我们乘坐双层train前往ST James

在ST James我们乘坐快速电梯来到高304.8米的悉尼高塔观景台。360度鸟瞰这座城市，孩子们一遍遍的感叹城市的壮，风景的美，色调的奇。

我们在海德公园，在公园的对面我们还看到了圣母玛利亚大教堂（就在我们的背后）。这是澳大利亚规模最大、最古老的宗教建筑。

等待午餐的孩子们，笑容满面。

在QVB（Queen Victoria Building）孩子们分别在4位老师的带领下走进了曾被皮尔.卡丹誉为“世界上最美丽的商城”，在行走的过程中我们看到独具特色的建筑物，精致的玻璃圆顶，华丽的彩色玻璃窗，细密的木头镶板。一路只听孩子们“哇～哇～”的赞不绝口。商城里各色商店，玲琅满目的各种商品。

游览情人港。

我们在唐人街

参观悉尼歌剧院

早晨下着蒙蒙细雨，老师们和孩子们相约“悉尼歌剧院”集合。悉尼歌剧院是澳大利亚的地标建筑，上午9:15分孩子们佩戴好耳机，有序的在导游姐姐的带领下走进歌剧院。导游姐姐先带着孩子们从外面不同角度观看歌剧院的外形特点，及周围的建筑物，并启发孩子们“歌剧院的外壳想什么？”进行猜想为起点，去正式揭开歌剧院的面纱。从导游的讲解中我们知道了：歌剧院是由丹麦设计家乌松之手；又还时14年才建成如今这座贝壳形屋顶下方是结合剧院和厅室的水上综合建筑。在音乐厅里，我们感受了厅内金碧辉煌，不带话筒声音也气势如虹，因为孩子们在厅内齐唱了国歌[强][强][强]。

在Bondi Beach（邦迪海滩）。还没下车就早已看到大海的碧蓝，天的蔚蓝。满视野的蓝色，无暇、透明，纯洁，一排排风浪拍打在岩石上。发出“bondi”的声响，故为“邦迪”。海滩是孩子们最喜欢的地方，但因太阳的毒辣，天气炎热，加之为了孩子们的安全，所以没能让孩子们玩爽[偷笑][偷笑]但大家都很懂事知道老师们的用意后也非常开心的接受了。

我 们 毕 业 啦～

今天的天格外的蓝，是因为今天的日子特殊吗？的确，今天是孩子们学习了五天后“毕业”的好日子。
整装待发，一大早来到Collen Room熟悉前一晚准备的稿子，每个小朋友都非常认真的去对待。孩子们的表现让老师们大吃一惊，每个孩子都落落大方，吐词清晰，表达清楚，得到了Marlene和Daniel的阵阵掌声。孩子们的毕业演讲主要围绕：自我的简单介绍+学习的收获+今后的小目标，他们的表现已超越了作为一位五年级学生的能力，非常棒！