出实招  用实功  求实效——米脂教育2018年教学常规记述

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　　一年来，米脂县教育局在县委、县政府的正确领导下，聚焦“强管理、提质量”主题，理清思路、强化措施，精细管理、提质创优，教学常规呈现向实、向前、向好、向优的发展态势。

　　科学量化，激发新动力   第三次修订《学校工作绩效量化考核办法》，涵盖助推学校管理10个一级指标、189个观察点，新增质量总评、单科奖励、特殊贡献等激发教师活力的奖励办法。制定《学校二次量化指导意见》，构建起导向明确、标准科学的“阶梯式”绩效分配制度。重新修订的量化考核办法，激励先进、促进发展，多劳多得、优绩优酬更加凸显，量化区间、绩效间距进一步拉大，教师学期工作效能优劣最大差距达到1万元以上。

　　名师引领，成立工作室   制定出台《米脂县中小学教师队伍骨干体系选拔与管理办法》，设立首席教师、米脂名师、学科带头人、教学能手四级骨干体系，每年依次考核奖励8000元、6000元、4000元、1000元。将162名教学经验丰富、教学成效显著的历届教坛新秀认定过渡为教学能手。择优评选首届米脂名师、学科带头人，构建全县强劲优质教学骨干。成立省、市名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站21个，示范引领、辐射带动，“传、帮、带”并举，搭建青年教师迅速成长平台。建立起市级高雄章英语教研基地，引领全市高中英语教学改革纵深发展。目前，共计培养省、市、县教学能手443人，已然成为米脂教育的顶梁柱、生力军，为教育的良性发展奠定了坚实基础。

　　注重教研，竞赛促提高   提前介入，集聚合力，邀请省级中考命题专家召开了2019年中考复习备考研讨会，制定出台了《2019年中考奖励办法》。承办了全市2019年高考复习备考研讨会，全市所有高中学校分享米脂中学备考经验。深入推进语文主题学习实验改革，举办课堂教学“新常态、大视导”研讨活动，寻求课堂教学改革突破口，回归常态化教学研讨本真。举办全县中小学教师“新媒体、新技术”应用大赛，促进信息技术与课堂教学深度融合。举办“优课”、“微课”评选活动，广泛开展网络教研，搭建优质资源共享共建。举办中小学教师学科能力竞赛，提升教师自身素质和业务能力。2018年，我县荣获榆林市“教科研评选活动先进集体”，务实有效的教研助力教学提升已显现成效。

　　严求常规，细节夯基础   狠抓学校管理常规和教学业务常规，“一周一课、一月一会、一季一评、一期一考”，规范常规管理常态化、制度化、精细化；局长坚持每周听评课，深入一线、课堂指导教学，推动教学管理实质性开展。强化单元检测、月考、期末统考，局领导包校巡考、夯实成绩分析、评估、总结各环节。举办首届中小学教案、作业评展活动，夯实教师精细备课、学生规范书写根基。通过强化实用、管用的常规管理措施，全县教育生态已萌发新芽，围绕“强基壮腰”靶心，同频同向、蓄势待发，力求提升质量的命中率。

　　检查视导，教学讲规范  每学期抽调业务骨干，逐校“清单式”业务检查，对标教师“备、讲、辅、改、考”各环节，从严规范教师教学行为，提升教师教学质量。实施第三轮“316工程”教育督导评估，对全县中小学、幼儿园实行“地毯式”评估，从严规范学校办学行为，提升自主管理质量。探索每月视导学校制度，跟踪视导学校阶段性教学管理，教师阶段性教学成效，学生阶段性学习动态，触角探入课堂，问题直面教师。目前，学校主动聚焦教学、教师主动钻研业务的良好风气已经形成。

丰富活动，全面强素质   围绕立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观教育，开展了“三爱三节”、“八大习惯”、“六大创建”、“十佳之星”评选等活动，举办了“规范汉字听写大赛”、“成语大赛”、“诗词大赛”、“中华经典诵读大赛”、“文学常识大赛”、“科技创新大赛”、征文竞赛和艺术作品比赛，我县荣获全市“诗词大会”二等奖。目前，共计创建省市级文明校园、各类示范校23所，中小学素质教育实践基地培训学生14期。各类活动成功搭建起“诗意校园”的“四梁八柱”，学生阳光成长、全面发展。

　 成绩稳健，高考再创优   学前教育凸显强势，四幼、五幼投入使用，六幼开工新建，七幼主体封顶，八幼规划设计,九幼主体竣工，城区公办园学位增幅达到300%以上，乡镇中心幼儿园“全覆盖”。义务教育步履稳健，围绕质量提高，各学校一心一意抓管理，凝聚心智谋发展，一线教师脚踏实地，勤耕细作，从一年来的质量检测总评名次起伏变化看，呈现出明争暗赛、力争上游的喜人局面。高中教育优势明显，2018年高考，二本上线390人，一本上线206人，上线率位居全市第四，米脂中学荣获“榆林市2018年普通高中提升质量优秀学校”。