树人百年计 立德贵清真--2018年鼓楼区德育工作回顾

静定生慧

心理健康

德育

全区

各校

小学

鼓楼区

心育

品格

培训

中小学

2018年鼓楼区坚持立德树人根本要求，坚持全面实施区德育领航工程，坚持深化德育各方面工作，不断完善德育工作各项机制，大力加强德育队伍建设，激发各中小学德育自主发展积极性和内涵建设创新性，为全面提高全区德育工作水平，努力培养学生良好思想品德和健全人格、促进学生形成良好行为习惯继续做出努力。

德育领航篇：

1、以区德育领航工程为抓手，开创德育工作新局面。

2018年5月16日区教体局在鼓楼小学召开了继续深入推进区德育领航工程现场会，会上鼓楼小学、兴北小学、王场小学、煤港路小学、东华小学徐玮老师分别就幸福教室、家校共育、德育常规工作、德育品牌、心理健康教育等方面的做法和实践与其他学校做了分享。

会前，与会领导和代表们还参观并观看了鼓楼区各中小学德育工作介绍展板

少年军校军体拳和队列表演

主题班队会

少年法庭

家校共育家长会

11月30日，鼓楼区各中小学的校长、书记、德育分管领导、校干及优秀班主任代表共计200余名齐聚区教师发展中心，共同研讨幸福教室建设话题。活动邀请了省教科院赵华教授做了《立德树人视域下的幸福教室建设》专题报告，市德育办和市教研室的领导及专家就各校整体建构幸福教室及实践进行了点评和指导。

幸福教室的创建是接地气的实实在在的引领学校发展的惠生工程

全区各校围绕幸福教室建设展开了思想上的大讨论，更新了观念，牢固的树立了为孩子幸福奠基的理念。

2018年鼓楼区通过各校申报、初选、入围网络评选、现场答辩汇报、专家打分，最终将评选出10口幸福教室。

目前网络评选活动正在如火如荼的进行中，网络点击浏览量已突破了15万人次，投票数已达3万余张。

2、以品格工程为引领，加速学校德育品牌建设。

2018年第26中学以关怀教育助推学生品格形成的研究与实践，获省品格工程项目立项，同年万科城民主小学的《行走 成长--社会广角下的品格提升工程》、中山外国语实验学校的《润童心 助成长--品格工程提升项目》获市级项目立项。目前全区已拥有两个省级品格工程项目，两个市级品格工程项目，还有一批积极候选的品格申报项目。通过品格工程的实施，全区各校德育品牌越加明显，德育特色越加清晰。

第26中学在省品格工程答辩会上做项目汇报

大马路小学在全省品格工程中期实施交流研讨会上做发言

2019年1月17日上午，省中小学教学研究室叶兵主任与项目组专家莅临大马路小学对该校品格工程项目进行结项调研。叶兵主任点评到：“全景式自主体验”这个点选取的特别好，抓住了德育的核心。”

万科城小学接受市德育办市级品格工程验收

中山外国语学校接受市德育办市级品格工程验收

3、加强德育队伍建设，为德育工作强筋健骨。

实施德育工作，关键在人，为此鼓楼区重点抓好两支德育队伍建设，即班主任队伍和德育干部队伍。

以班主任基本功培训为突破口，出台了加强班主任基本功校本培训的实施意见，明确班主任基本功校本培训的原则、目标、内容及要求。

2018年鼓楼区经过校初选，区初赛（笔试），最后经由专家组评审(面试），推荐了4名老师参加全市班主任基本功比赛，最终我区大马路小学王银娣获一等奖，星源小学姚梦琳、王场新村小学余洁获二等奖，26中学张瑶获三等奖。我区已连续三年荣获徐州市中小学班主任基本功比赛小学组一等奖第一名。

9月，王银娣老师又荣获省班主任基本功比赛二等奖。

努力提升德育干部队伍的领导力也是鼓楼区德育工作的一项重要内容。定期邀请专家来我区培训，积极组织德育骨干参加省市培训，加大培训力度，更新德育观念，牢固树立立德树人，德育为先的理念是鼓楼区对全体德育工作者的要求。

邀请省教科院赵华教授做主题报告

德育干部领导力提升培训

定期召开的全区德育干部培训工作会议

心育呵护篇：

4、加大专业人才队伍培养，破解当前心育工作囧面。

当前中小学心理健康教育工作面临着专业人才紧缺和广大教师缺乏必备的基础专业知识和技能的囧面。加强心理健康教育专业人才队伍培养是破解心育工作难题的关键。

为破解难题，鼓楼区启动了“135”人才培养计划，即每年有不低于15%的班主任教师接受心理健康初级培训，掌握基本的心理健康教育理念和知识技能；3年内培养出不低于100人的具有三级（含二级）及中级（含高级）心理健康教育专业资格的专业人才队伍，是全区开展心理咨询和心理辅导工作的中坚力量；5年内全区所有班主任老师及新教师全部接受心理健康初级培训。

2018年全区有29名教师参加了心理健康教育中级资格培训，目前全区具有三级（含二级）及中级资格的骨干教师已达51人。

2018年12月全区123名教师接受了心理健康教育初级资格培训，教师们开拓了视野，更新了观念，对心理学的认识由模糊、不了解到清晰、积极接纳，打开了一扇认知儿童，了解儿童内心世界的窗户。

5、夯实学校心理健康教育软硬件建设，为心育工作开展打下坚实基础。

目前全区各校均已建立了标准化心理咨询室，各校拥有沙盘25套，团体辅导箱25套，心理测量软件一套（全区共享），宣传教育橱窗46块，全年各校累计各项心理健康经费投入46万元，各校心理健康教育的硬件设施设备已基本满足日常工作需要。

各校的心理咨询室建设经历了从“无”到“有”，再到“精”。

全年面向学生开展心理健康团体辅导184场

全区建有心理活动社团17个

全年举办心理健康教育活动月（或周）58次

全年各校心理咨询室累计接受咨询学生1267人次

全年各校面向全体教师开展心理健康培训86场，关注教师自身心理健康、帮助教师掌握儿童心理学相关知识是各校培训的重点。

全年开展心理健康普查27次，全区建有心理健康教育微信公众号12个，全年累计向家长或学生推送心理健康教育宣传内容146篇。全区心理健康教育普及工作得到大幅度提升。

6、以心理健康教育达标校和特色校创建为抓手，推动全区心育工作水平提升。

在加强软硬件建设的同时，重点抓好心理健康教育达标校及特色校创建工作，以创建为抓手，以创建促提升，提高学校心理健康教育工作水平。目前我区民主路小学、大马路小学、鼓楼小学、中山外国语、生态园小学荣获徐州市中小学心理健康教育特色校荣誉称号。

生态园小学接受专家心育特色校验收

民主路小学心理咨询室

鼓楼小学心理咨询室

大马路小学心理咨询室

中山外国语心理发泄室

落实课程要求，提高心理健康课堂质量，打造一支高水平的心理健康教师队伍，也是做好心育工作的一项重要内容。鼓楼区严格落实心理健康课双周一次的课程要求，做到了“五有”：有计划、有教案、有课件、有教研、有比赛。

全区集全体心理健康课任课教师智慧，形成了一整套的教案和课件。

定期召开教学教研会，指导教师如何上好心理健康课。

2018年举办了全区中小学心理健康优质课比赛，经过评选，推荐了5位选手参加了徐州市大市级中小学心理健康优质课比赛，最终在6个一等奖席位中我区占据了3席，另外两名老师荣获二等奖。

万科城小学孙小涵荣获2018徐州市大市级中小学优质心育课比赛一等奖

星源小学郭嘉荣获2018徐州市大市级中小学优质心育课比赛一等奖

东华小学余明君荣获2018徐州市大市级中小学优质心育课比赛一等奖

鼓楼小学张珣和民主路小学王鹤蒙荣获2018徐州市大市级中小学优质心育课比赛二等奖

家校合作篇：

7、转变教育观念，扩宽工作思路，打开家校共育合作的广阔空间。

鼓楼区各中小学积极转变家校共育工作思路，家长由被动的配合者转变为主动的平等的合作者，依托家长学校主阵地，加强教育培训，帮助家长树立正确的育儿观，努力提高家长的家庭教育工作水平，家长的角色由原来的教师的“助手”转变为孩子家庭成长的“导师”。

全区各校家长学校讲师团成员共计326名，其中外聘69名。

全区全年各校召开全校性家长会累计106次，各校力争做到三个转变，即从单方面传达转变为双方面互动，单纯关注成绩转变为关注全面健康成长，从单一教师讲转变为家长、教师共同讲。

全区建有家长工作室16个

全区全年开展家庭教育指导或提供家庭教育咨询414次

全区全年面向家长开展家庭教育培训140次

培育智慧父母是家校共育培训的主题

全区评选优秀家长学员共计1361名

全区全年开展亲子共读活动86次，评选优秀家庭教育论文共计343篇，评选最美家庭共计360个。

全区全年学校校园面向家长及社会开放156次

全区各校建有三级家长委员会共计611个

全区全年各校教师家访累计4660次

全区各校建有学生活动社团468个

全区社团参与学生人数达17468人

学生社团涵盖体育、文艺、科技、诗画、研学等多方面

社团活动的开展丰富了孩子课余文化生活，增长了见识、增加了才艺，深受学生家长的欢迎。

全区各校学生社团聘请家长担任社团讲师达56名

全区全年开展面向留守儿童及贫困家庭儿童主题活动41次

全年面向贫困家庭儿童累计资助196万元

全区建有家庭教育微信公众号12个，全年累计向家长或学生推送家庭教育宣传内容161篇，全年在市级及以上媒体发表有关家庭教育的新闻47篇。

2018年4月20日市教育局在西苑中学召开了全市家校共育现场会，会上我区第26中学做了“家校共关怀 少年好成长”的经验介绍，受到了兄弟学校的肯定和赞扬。

新的一年已经来临，展望2019，全体鼓楼德育工作者们信心满满，我们将在区委、区政府、上级领导及局党委的带领下，在区德育领航工程的引领下，发扬开拓创新、锐意进取、戒骄戒躁的精神，保持着抓铁有痕、坚持不懈、攻坚克难的工作劲头，本着淡泊、朴素、宁静的心，将全区德育工作做得更深、更细、更精。