【迁安市小学名校长工作室学习纪实】之2——走进谢家湾小学

幸福

红梅花儿开 朵朵放光彩

迁安市扣庄乡寺前小学王双连

谢家湾小学的名气早有耳闻，因此对她总有一种向往，想看看学校的国家课程校本化是如何操作？如何落实的？

今日终于走近她，兴奋之情溢于言表。

　　来谢家湾小学之前，先通过百度百科的学习，对学校进行了初步的了解，希望有针对性的带着思索去学习。

　　谢家湾小学是一所什么样的学校？因什么而闻名呢？

重庆市九龙坡区谢家湾小学创建于1957年，是重庆市首批示范小学。近十年来，在刘希娅校长提出的“六年影响一生”办学理念引领下，创新地实施了“红梅花儿开 朵朵放光彩”主题学校文化。学校通过课程整合推进教育教学综合改革，建构了“小梅花”课程体系，编写出版了涵盖小学全部学科全部年级的《谢家湾小学小梅花课程系列丛书》，调整作息时间，系统地优化了师生校园生活状态，促进每一个学生全面、主动、和谐、个性化地发展，在全国范围内产生了积极深远的影响。

　　经过路途的蜿蜒爬坡，终于走近她的身旁，门口有一棵我不知名的树，覆盖周围大约百平米，抬头看它，心里感觉踏实静谧舒服。

　　外表一看似乎不大起眼，到底她的什么内涵吸引着全国好多的教育同仁向往呢？

　　学校的办学理念，价值文化，教师文化，学生文化等等，在入门口的大厅均有呈现。

　　学校文化体系的确定与梳理，我还不行，还得多学习，增长高度。

　　学校主题文化名称来自于阎肃老师的《红梅赞》。钦佩于刘希娅校长那独具慧眼的眼光，那睿智的头脑，那果敢的行为，那执着的勇气。也由一块钱送给版权的行为，钦佩阎肃老师对教育的情怀。全社会共同关注教育，社会才会生长，民族才会进步，国家才会强大。

　　学校在环境文化建设过程中考虑了涉及到的几种色调，并进行了色系规定，每个色系的确定也有其背后的思考。联想起我以前在进行环境文化建设过程中，只是考虑到了主色调以及整体的清新感觉。对于谢家湾小学的这种行动与思索，为我以后这方面的工作提供了借鉴。

　　为什么校徽设计成这样？带着疑问，我请教了解说的德育主任，中间是梅花，呼应主题文化——红梅花儿开，周围的造型是变形的6，呼应办学理念——六年影响一生。这个校徽的设计将学校的办学理念和主题文化融为一体，太值得称赞与学习了！

　　前面左侧的美女为副校长，很遗憾没能跟随他参观学校，听张科长在研讨交流时谈到，这个校长的解说水平相当的高，错过了，只能通过他人的评价来想象那场面。

　　学校建筑布局：行政办公楼，朵朵教学楼，逸夫综艺楼。

给我们组进行介绍的是德育主任。本次观摩有分成5个小组，有一个副校长和4个主任引领，组织的有序而不杂乱。解说得都能突出学校的理念，希娅校长的精神引领在每个解说员中都能得到充分的印证。一个优质的管理队伍多么重要啊！

　　学校多处可见笑脸墙，每年换一次，优秀学生照片可以上墙。这个评价相信会极大的激发孩子们的行动力、学习力和创造力。

　　休息的小憩园，温馨的小角落。

　　校长刘希娅全国人大代表，引导学生关注两会，关注社会发展，引发学生想法，培养社会人意识。这是一个很多方面都了不起的教育家型校长！

　　陶艺教室，室内宽阔，布局合理，特色突出。

　　如果让我把学校的美术教室进行整体设计我该怎么做呢？这间教室倒是一个借鉴。

　　留个整体小视频看看。

　　楼道中时处可见梅花造型，来凸显学校的主题文化，也凸显出了学校的主体色系。

　　楼道砖，学生绘画。优点是展示学生的素养，但是却是一成不变，此为遗憾之处，有待思考。

国画教室

软陶教室

每位老师有自己负责的一门专用教室，也是自己的社团课程班。每周三下午半天走班社团课，学段内跨班。只可惜放假期间无法看到学生的样态。

　　逸夫综艺楼是一些社团课程和专用教室所在地。有部分社团活动地点在教室。

　　科学实验室。我们的科学实验室应该如何突破传统设计，这个值得思索。

利用过道，打造音乐教室。👏👏👏

磁砖粘上，外取下，凸出学生作品，也创造一种艺术厚重的传统文化气息。挺大气，但也显低沉。

朵朵电视台，演播厅。

　　滑轮推动，好巧妙！淘汰陈旧设备不断融入新的信息技术。谢家湾小学在这方面一直走在时代前列。

　　图书室，挺好。寺前小学的图书室可真是落伍了，该改头换面了。

大型活动场所。灰色系，突出学生元素

处处皆风景啊！

　　转身又见一座笑脸墙，评价是让大多数的孩子都能找到被肯定的幸福感觉。

　　圆弧形课桌有新意，提高交流欲望，小组合作深入进行。没有讲台，降低教师高高在上，深入学生其中，利于观看合作学习。寺前小学这两年也把讲台撤掉了，其中一个重要的因素不光是考虑降低老师高高在上的感觉，更出于是安全的考虑。

　　这个设计是什么呢？有什么叫教育元素涵盖在里面呢？未得其解，遗憾。

学校导视图

　　顾明远题字，大家呀！高度哇！

　　走出学校，回头再瞧一瞧。自己的与之差距很大呀？

华润分校，理念相同，体制不同。

　　大家紧紧跟随校长引导，认真聆听介绍。

　　校史馆

楼道文化

　　图书室一角

这书架挺好！但是下半部分空间浪费。

　　大厅，用画夹展示学生作品。

　　走进讲座厅，聆听小梅花课程教育哲学。这个男主任的素养挺高，介绍得挺精彩的，是我见过的最优的一个。

　　从教育哲学方面凝练出办学理念。

任何一个新事物的提出都会颇受争议，都得经过历练。

全体、全面、全过程发展。

六个铅笔雕塑，长短不一，朵朵放光彩物化诠释。

发现潜能，实现可能！

从教育现象中，发现教育问题。

　　尊重孩子的童真童趣，校园成为孩子的乐园。

　　教育事例：万老师放学辅导孩子学习写作，致孩子回家太晚，家长没有接到孩子，家长不认可。将孩子的利益放在首位。将教师的能力放在首位。

教师的精神状态决定工作状态。

校长懂业务很重要！

首先做好学科课程

　　将国家课程，重新编排，设计小梅花阅读、数学、英语、体育、艺术、科学。不拘泥于国家规定的课时数，以及每节课时间安排。

课表落实

　　学科专题活动：综合性、实践性、跨学科

　　上午学科课程50分钟，下午专题活动或社团活动。没有大课间怎么办？体育课五节课，班级自编操等来落实。

关注每一个孩子——朵朵放光彩

效果显著

　　谢家湾小学的孩子阳光自信，宋祖英在重庆演出，采访朵朵合唱团的一个孩子事例，足以说明这点。

　　社团课程，挖掘教师潜能。和孩子一起学习，一起进步。

教材编写，教师情怀。

主动教研

过一种有意义有意思的生活。

坚守，创造奇迹！

　　落实国家教育方针，落实立德树人的根本任务。

　　与世界基础教育研究走向保持不变。

办学思想，教学坚持不变。

希娅分享丛书，谢家湾小学公众号，有关于学校的具体介绍。

　　小梅花课程的讲座，激发了巧妙地激发了来客想要深入了解学校的热望。但是小梅花课程的具体实施策略与具体内容都没有介绍，没有找到精髓，很是遗憾。

干什么，属于定位，怎么干，属于方法，二者皆重要。

什么学习都不可能，一次吃饱，一次吃透，这才有了深入研究的兴趣与必要，未来路上，我将满怀热情继续前行！