内强素质全面育人 ， 夯实基础争创一流——2018年我们的收获

美友21643961

班级

我校

学生

教育

成才

教学

办学条件

培养

小学

师生

　　在县委、县政府的正确领导下，在县教体局及杨村镇党委、政府的关心和指导下，杨村镇中心小学以“办人民满意教育、办乡镇一流小学”为目标，坚持“让所有老师成功，助一切学生成才”的办学理念，把王阳明的教育思想、文化核心与我校教育理念相融合，确立了以“立志、勤学、扬长、向善”为核心内容的校园文化及“知行合一”的培养目标，从学生习惯意识、责任意识、团队意识及成才意识等四种意识的培养大力开展素质教育，培养“知行合一”的客家好少年，各项教育教学工作取得了显著成绩。

　　在今年的小学毕业检测、教学质量和教育综合考评中，我校均列全县乡镇组前二名，被评为全县“教学质量先进单位”、“教育教学质量综合评估先进单位”、“教育督导工作先进单位”、“关心下一代工作先进单位”、“学前教育管理先进单位”、“全国义务教育发展基本均衡县评估验收先进单位”；在第二届全市毽球大赛中，我校师生代表队初战告捷，教师代表队并列获得全市团体总分第一名，学生代表队获得第六名。

　　一、以优质均衡为目标，学校办学条件不断完善

一是积极向上争取资金项目，大力改善办学条件。争取上级投入的塑胶运动场、篮球场、公共厕所、校舍亮化、校门改建及校内市政改造等建设项目已全部投入使用; 实施了90余万元的东水小学操场改造项目及240余万元的蕉陂小学综合楼项目。

　　二是开源节流，改善了办学条件。自筹资金近200万元完成了中心小学及下属完小、黄坑小学等7所学校的改造升级、校园文化建设和办学设备配备工作。

　　三是积极争取捐资办学，完善办学条件。争取教育厅发行集团为我校捐赠了50余万元的录播教室及7台触控教学一体机; 争取杨村镇镇党委、政府7万元学校基础设施建设资金，充实了我校建设资金; 争取广东东盟集团为我校捐赠笔记本电脑25台，价值12万余元。

　　以上项目的实施，极大改善提升了我镇小学办学条件，美化了校园环境，鼓舞了师生工作、学习热情，为素质教育发展和优质均衡发展提供了良好保障。

　　二、以提升师能为抓手，师德师风防火墙不断筑牢

以建团队为集结号、以练师能为主旋律，引领全校教职工摆正心态，崇尚积极、阳光的生活方式，培养健康的生活情趣，不断夯实业务基础，练就教育教学的扎实本领，营造风清气正的育人氛围，不断筑牢新时期师德师风防火墙。

一是组建各类社团，建立职业归属感。积极营造阳光、向上、高雅的育人环境，陶冶了情操，净化了灵魂，帮助教师更好地建立起了职业认同感和归属感，增强了队伍的凝聚力、感召力和战斗力。

　　二是勤练教学基本功，提高教学能力和人生品味。大力开展“三笔字”、绘画训练活动，着力提升教师教学基本功和高雅的情趣爱好。

　　三是开展教师阅读活动，提升业务水平。大力开展教师阅读活动，鼓励教师多读书，读好书。每周开展读书心得交流分享会，分享心得、开阔视野、陶冶情操、净化灵魂，享受教书育人的快乐。

　　四是强抓教学研讨，提升教学水平。改革了传统的以个人“单打独斗”为特征的备课方式，实施了学科组集体备课制度，由原来的“闭门造车”变成了集体研讨、集思广益，实现了上课从无从下手到胸有成竹的转变。

　　三、以规范办学为准绳，学校管理水平不断提升

一是进一步加强了安全管理工作; 二是加强了对下属学校及教师的管理; 三是完善了激励评价机制; 四是大力推动学前教育发展; 五是不断创新科学管理机制。

完善的管理制度

　　四、以全面育人为导向，素质教育不断发展

一是以铭记党恩为主题，厚植爱国主义情怀。以铭记党恩为主题，以红色故事、红色家书、十九大精神、纪念改革开放40周年、教育扶贫为内容，将红色教育、党史教育、感恩教育列入校本教材和德育工作，开展了一系列关爱和富有成效的培育工作。

　　二是以养成教育为抓手，为学生成才奠基。良好的习惯是成才的基础。我校研究制定了《学生养成教育计划》和《学生养成教育实施方案》，每学期分步对学生的卫生、文明、学习和安全习惯开展主题活动，不断强化学生的习惯意识，引导学生养成良好的文明、学习、安全和生活习惯，为学生的终身发展打下了坚实的基础。

　　三是以生活自理为成长目标，培养知行合一的客家好少年。通过导、教、行、赛、评“五步法”全面培养积极、阳光、自信、勤劳的“知行合一” 客家好少年。

做家务，我们是认真的。

　　四是以班级精神建设为主线，培养积极进取的主人翁精神。学年初，各班师生共同拟定班级名称、班级精神、班级座右铭，选定班歌，班主任为班级题写寄语，师生举行班级组建合影、挂牌仪式，给班级赋予师生共同的期望。

　　学校每月组织一项以班级为参赛单位的大型赛事，以集体比赛促进班级凝聚力的形成和提升；

体育节之运动会

队列队形、阳光体操、眼保健操比赛。

师生拔河比赛

　　每周评选一次文明班级、文明寝室、文明之星，让学生在班级各项赛事和先进评比中找到归属感和认同感，建立自信心；

　　各班轮流开展班级实践周工作，通过组织升旗仪式、介绍班级特色、展示班级作品、志愿参与学校管理与服务、参加集体劳动实践等一系列活动来展现班级风采，培养集体主义精神，增强班集体凝聚力，提升班风建设水平。

五年级实践周

　　五是以乡村少年宫为依托，助学生建立成才的梦想。我校以“兴趣是最好的老师、快乐是学习的源泉、梦想是成才的动力”为培养理念，以乡村少年宫为依托，开设了书画、舞龙、民鼓等20个兴趣班，组织指导每个学生根据兴趣爱好报名参加，每周一——四下午定期开展活动，打破班级限制，集中开展兴趣班活动课，培养学生兴趣爱好，引导学生建立成才的梦想。

　　过去的一学年，我校发扬敢于担当、勇于作为、开拓创新的创业精神，克服了办学中的重重困难。通过完善办学机制、改善办学条件、提升管理水平、积极营造文化氛围、大力推动素质教育发展等一系列有效措施，全镇小学教育教学及幼儿园管理工作取得了显著成效，得到了社会各界的一致认可。今后，我校将在县委、县政府及各级部门的正确领导下，继续解放思想，不断创新教育教学管理机制，凝心聚力，攻坚克难，为实现“办人民满意教育、办乡镇一流小学”目标而不断努力。

杨村镇中心小学

2019年1月24日