<h3> 为了激励更多的学生积极参与英语课外阅读，让不同层次的孩子体验努力后获得成功的喜悦，为了促使教师更深入地了解学生阅读实际困难，加强阅读题型的命题研究，并有针对性地进行阅读策略的指导，定安中学八年级英语组在本学期开展了英语阅读比赛活动，受到了学生和家长们的一致好评，取得圆满成功！</h3> <h3>活动方案</h3> <h3>比赛结果</h3> <h3>八 ( 1 ) 班的 “优秀小读者”</h3> <h3> 八 ( 2 ) 班的 “优秀小读者”<br></h3><h3> </h3> <h3>八 ( 3 ) 班的 “优秀小读者”</h3> <h3>八 ( 4 ) 班的 “优秀小读者”</h3> <h3>八 ( 5 ) 班的 “优秀小读者”</h3> <h3>八 ( 6 ) 班的 “优秀小读者”</h3> <h3>八 ( 1 ) 班的 “进步小读者”</h3> <h3>八 ( 2 ) 班的 “进步小读者”</h3> <h3>八 ( 3 ) 班的 “进步小读者”</h3> <h3>八 ( 4 ) 班的 “进步小读者”</h3> <h3>八 ( 5 ) 班的 “进步小读者”</h3> <h3>八 ( 6 ) 班的 “进步小读者”</h3> <h3> 学生的英语阅读能力的培养和提高不是一蹴而就的。需要教师和学生共同努力才能逐步实现阅读教学的目标。在这一过程中,我们要根据学生的年龄特点和学习英语的规律,引导学生灵活地运用各种阅读教学的策略和技巧,做到激发学生参与阅读的兴趣,做到注重课内的学习与课外的阅读相结合,学生就会扩大知识面和提高阅读速度,就会摒弃逐词、逐句的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力，为未来做好准备。</h3><h3> 总而言之，我们全科组的英语老师将更加努力,时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。</h3>