童梦园幼儿园——鞋子穿穿乐

黄春凤

　　幼儿生活自理能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段，而抓好幼儿生活自理能力的培养具有更重要的意义。为进一步提高幼儿生活自理能力，加强“自己的事情自己做”意识，教师们积极讨论，制订方案，设计了此次“鞋子穿穿乐”的比赛活动。早在比赛活动伊始，老师们就为了活动做了充分准备，在日常生活中引导幼儿通过由易到难、由简到繁、由个别练习到合作练习的方法来掌握区分左右脚的技能和左右鞋子的技能，方法得当，引导有序。孩子们为了能在这次比赛中取得优异的成绩，早已在平时苦练已久。

俗话说得好:“养兵千日，用兵一时”，到底行不行，比了才知道。我们准备好了！开始吧！

　　教师一声指令下，激烈的角逐开始了，教师们在一旁边记录边指导，其他的小朋友们则为竞赛者加油。在活动过程中，参赛的孩子们个个情绪高涨，有的小朋友身手不凡，动作灵活迅速，神情专注，唯恐落后于别人，那认真劲儿让人感动，很快就完成了任务，这与平时老师的教育培养和家长的配合是分不开的。

　　有的小朋友遇到了困难，急得团团转，引得旁边小朋友连喊“加油，加油”。

　　我们的小宝宝虽然穿鞋的速度慢了点，动作的协调能力较差，有些还穿反鞋子，但是自信心满满的！

　　孩子们都表现出了很高的热情，场上不时孩子们的加油、呐喊声和欢笑声。

　　当孩子们穿好鞋子站到前面时，体验到劳动带来的满足感和获得掌握一项技能的成功，特别的有成就感！

　　此次活动的成功开展,让孩子们在享受竞赛过程快乐的同时培养了他们自我规范和生活自理的能力,促进了良好学习习惯、行为习惯的养成,同时希望能提升家长对孩子习惯培养的重视,使孩子们快乐地学习、健康地生活,全面地发展。