【奇思妙想】为了孩子不输在起跑线上

惠志勇

孩子

家长

自律

学校

起跑线

学生

教育

培训

教师

自我管理

人的孩提时代，应该怎么过？

应该是以玩为主。

通过玩游戏来认识世界（非当前的网络游戏），锻炼体质意志，从而为今后的学习打下兴趣和身体的好底子。

但我们的孩子，现在在幼年时期都在干什么？

小小年纪就在玩命地学习。一句极具煽动性的口号，把全国的儿童都推进了深渊，那就是：

绝不能让孩子输在起跑线上！

于是，你家孩子三岁学唐诗，我家必然两岁就学，你家孩子两岁学外语，我家孩子胎教就学外语！

总之，恨不能把孩子的起跑线划到妈妈的肚子里。一个两三岁的孩子，又是画画，又是弹钢琴，凡是天下的知识，恨不得三岁前全部灌到孩子的脑子里。

孩子在玩的过程中锻炼的机会和天性被生生剥夺，太多的孩子还没上学，就已经戴上了眼镜。

谁都知道这不对，但谁都不会带头纠正，因为变态的社会竞争必然带来变态的被动适应。

人人觉得危机，便人人不能自拔。

　　中国家长对教育培训机构的投资总是那么的热情高涨且不惜血本。以前总以为是统一高考制度在作怪，引得家长们害怕自家的娃输在起跑线上，后来发现，满不是这回事。不管什么年龄段，不管上的是公立还是私立学校，放学后都是直奔各个培训机构。有的家长已经给孩子选择了价格不菲的国际学校，从一开始就与国内高考之路分道扬镳，却还是在课后“赶考”大军中乐此不疲。甚至听说一些已经移民国外的家长，也会在每个暑假带孩子回国参加各种辅导班培训，然后回去消化一年，明年再来。我估计，如果月球教育水平高的话，中国家长早就迅速占领月球，并催生地月直通火箭业务了。

　　有时我们会羡慕他人的成功，总觉得他们拥有得天独厚的条件，成功是必然的。实际上他们大多数人都和我们一样，只不过他们早早的学会了自律。

一个人的自律中藏着无限的可能性，自律的程度决定了人生的高度。而在这些自律的人背后，总是站着“狠心”的教师和家长。

听，教师的每一句话都意义深刻；看，教师的每一个手势都在释放激情；感受，教师的每一个眼神都在传递感情。

她们把孩子的教育像火箭发射一样做了精准的规划，并不遗余力的帮助孩子，去努力学习，去名校火箭式教育培训。

教师和家长在孩子的成长中扮演着举足轻重的角色，不管是中式教育，还是西式教育，最重要的就是从小培养孩子自律的习惯，让他学会自我管理。尽心尽力的教，完全了解学生的实际学习情况。

学习是灯，努力是油，

要想灯亮，必须加油。

油质优，灯更亮；油质劣，灯则暗。

学习成绩优秀的同学，再加把劲，火箭式教育培训，固然重要；学习成绩差的同学，见书反感，只能是竹篮打水一场空，白费心思。/‘

我认为，他们同样的历程，同一本书、同一影视、同一游历，因为关注点的不同所导致的体验及所得的认识会不同。

基于不同的人生体验，同样的游历、同一本书、同一影视所得体验也会不同。

在人与人之间的交流相处之中，这些都会成为一种认知上的障碍，也会因此而游离成不同的群体。

在当下这个浮躁的社会，自律已成为被频繁提起的高频词汇。学会自律，完成自我管理，人生才能一步步朝着更好的方向进阶。

最是书香能致远。腹有诗书气自华。优雅端庄的气质并非一朝一夕可成，而是通过日常生活中的长时间自律换来的。

　　当孩子出现问题时，父母应该与孩子具体问题具体分析，有针对性的去帮助孩子改变，鼓励孩子改变。

有句话说的很好，三等父母用拳头管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行为管孩子。

当我们做好了自己，孩子自然也就跟着好了。身教重于言传，你永远是孩子最真实最亲密的楷模！

教孩子学会生活，不随意打扰

家长要知道该何时叫孩子，要细心观察孩子在做什么，尽量不随意打扰，尽量在孩子活动间隙时和他沟通。

用适当的方法引起孩子的注意

让孩子停下手里的事情，看着你，这时和他讲。否则，很多时候孩子沉浸在做事情中，真的会没听见你的话。

少唠叨

家长话太密，就等于把自己的话变成白色噪音，适合哄睡用，不适合让话进入孩子的脑子。

所以平时少说，有重要情况，谈一次话，完整透彻地解决。

指令要具体，不带负面情绪

给孩子的指令，必须让他知道你希望他此刻具体做什么。比如，不说“你应该整洁一些”，而说：“现在把自己的桌面收拾一下，然后我们做手工。”指令不要是抱怨、指责、数落。当一个人发现自己是在被别人指责批评时，他一定更加不会愿意去听从的。

　　严格执行只是一种手段，更重要的是通过日复一日的坚持提高孩子的自律性，让孩子学会自我管理。当孩子通过持续不断的努力而取得成就时，必然会产生成就感，而这种成就感会促使孩子更加自律，更加喜爱这种生活，从而走上人生的良性循环……

　　我发现，当年能够自律的孩子，从学习成绩、就读学校的排名，到身体素质、社交能力，乃至事业上的表现等等，都比那些克制不住自己的孩子更突出。

自律可以获得主动权；不自律或可轻松一时，结果必然被他律！

孩子成长过程中的每一次放弃、放纵、放松，其实都是未来路上的绊脚石。它们不会随着孩子的成长自行消失，反而会在未来一次次重演，让孩子在未来付出更大的代价。

　　现代社会，父母给孩子最大的礼物莫过于给孩子一个健全的人格，教育的终极目的除了给予人知识和能力，更重要的是通过塑造健全人格培养出一个幸福的人。

建议家长、学校和社会要尊重人的成长规律，给孩子们创造足够的成长空间，让孩子们享受各个年龄段的乐趣，平衡各个时期的角色，全面发展，帮助孩子确立正确的幸福观，体验完美的幸福感。

学校本是教书育人的地方，现在的学校已经失去了他的本质，辅导作业家长的，批改作业家长的，考试成绩不好，学校表现不好，开家长会，家长罚站，我就搞不明白了，现在的老师在学校都是干啥的？！

学校给学生布置一大堆课内外作业，占用了学生娱乐休息的时间；家长的文化程度有着天壤之别，学生的作业一年更比一年难，学生做不了，家长更不会，如何批改作业。每每考试后发现，经课后花钱辅导（死记硬背答案）的成绩都是优，而靠努力发挥的学生成绩則不容乐观。

学生在家、社会、学校德智体方面的表现，完全都是师道尊严传授影响的，不能降罪于家长一方。