<h3> 2018年12月15日至2019年1月19日,由西安市莲湖区教育局主办,陕西师范大学基础教育研究院和陕西省莲湖教师进修学校联合承办的“西安市莲湖区2018年新入职教师培训”项目顺利结项,西安市莲湖区近三年入职的270余名新教师参加了此次培训。此项目是西安市莲湖区教育局近年来狠抓教师队伍建设,分层分类开展的教师全员培训活动之一,也是积极贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和2018年全国教育大会精神的重要举措。</h3> <h3> </h3> <h3> 开班典礼</h3> <h3> 该项目得到相关领导的高度重视,经过充分的筹备,2018年12月15日,本项目在陕西师范大学雁塔校区崇鋈楼开班。西安市莲湖区教育局党委石蕊副书记、陕西师范大学基础教育研究院执行院长康维铎教授、西安市莲湖区教育局人事科张洁科长、陕西省莲湖教师进修学校王耘校长、陕西省莲湖教师进修学校培训部刘宏安主任、陕西师范大学基础教育研究院朱晓荣主任等出席了开班典礼。项目的实施,平稳顺利,基本达到了预期的目标,也是陕西师范大学基础教育研究院近年来积极关注和服务当地基础教育发展、服务教师专业化成长的体现。</h3> <h3> 参训学员认真听讲</h3> <h3> 本次培训,陕西师范大学基础教育研究院精心设计和安排了特色鲜明的10场主题报告,邀请了相关专业方向的知名专家及一线名师,分别从教育管理、课程设计、教育政策、师德建设、教师心理、教师礼仪、教育法规、课堂教学和三笔字基本功等方面,围绕参训学员在实际教学实践中的需求,实施了具有针对性和时效性的课程内容。</h3> <h3> 授课专家上课掠影</h3> <h3> 中国教育学会中小学德育研究分会理事、南京市江宁高级中学的正高级教师李彰有老师结合自己的教育实践,分享了大量生动鲜活的班主任工作管理经验;教育部教师教育课程资源专家工作委员会专家、国培计划专家库首批专家、陕西师范大学张迎春教授亲和力十足,组织参训教师一起参与小组活动,探讨中小学课堂教学设计中出现的问题,积极鼓励年轻教师代表发言;陕西师范大学博士研究生导师祁占勇教授结合新时代教育政策,为参训教师讲解了我国教育当下和未来的发展方向,并对2018年全国教育大会精神作了进一步解释和说明;西北政法大学马克思主义学院院长、陕西省督学魏奇教授由教师们的身边事引入主题——教师师德师风建设,幽默风趣,见解独到;陕西师范大学博士生导师、基础心理学博士后李彩娜教授结合当下教师出现的健康和心理方面的现象,直接切入核心问题,从专业的角度分析了教师职业健康的成因、危害及自我调适的方法和策略;陕西师范大学新闻与传播学院播音与主持艺术系教师、国家级普通话水平等级测试员余海龙老师讲解了有关教师职业技能和基本礼仪的相关内容,并对如何成为一名魅力教师分享了自己的认识,让在场的年轻教师深受启发;陕西师范大学教育学院教师、博士后陈亮老师首先为教师们梳理了最新的教育法律法规,并进一步引用典型案例为参训教师作了深入浅出的阐释;西安市高新第一中学教研中心主任、正高级教师、陕西师范大学兼职教授李育民老师从新教师最为关注的如何备课、如何上课、如何磨课、如何反思一堂课等基本问题出发,帮助新入职教师搭建起一个专业且完备的上课框架模式,参训教师受益匪浅;陕西师范大学教授、博士后、中国基础教育质量监测2011协同创新中心研究员衣新发教授结合自身在实验室的最新研究,用大量科学的案例和数据,开阔了参训教师的视野,帮助教师们打开固有思维,真正理解课堂创新素质的内涵和本质。</h3> <h3> </h3> <h3> 杨国庆老师现场示范毛笔字书写规范</h3> <h3> “三笔字”的书写是中小学教师在教学实践中的重要基本功之一,随着信息技术的不断更新和发展,书写逐渐被忽视,陕西师范大学书法艺术研究院研究员、文学院杨国庆博士为参训教师作了《中小学汉字书写教育中的几个问题》的讲座,引经据典,介绍了大量古代书法大家的优秀作品,受训教师充分感受到了中国文化之魅力、中国书法之魅力。</h3> <h3>杨国庆老师指导参训学员进行毛笔字书写和粉笔字书写</h3> <h3> 授课专家和参训学员互动交流</h3> <h3> 本次培训将专家讲授与互动交流、观摩学习、专业反思结合起来,促进新入职教师在学习中交流、在学习中反思,尽早做好个人专业化发展规划,有效提升个人专业技能。</h3> <h3> 参训学员认真学习</h3> <h3> 此次培训活动持续时间长,得到了西安市莲湖区教育局的大力支持,陕西师范大学基础教育研究院和陕西省莲湖教师进修学校在教学教务管理方面下大功夫,保证了整个培训项目安全、有序、有效的实施,取得了较好的效果。</h3><h3> 2019年,陕西师范大学基础教育研究院将继续致力于服务基础教育、服务教师专业发展!</h3><h3> 最后,祝愿参训教师寒假愉快,新年快乐!</h3><h3></h3><h3><br></h3>