植物体内生长的相互关系——续20。结局篇

方圆清泉

上文讲解果实成熟期（见流程图。续09）。

应该说基本上阐述了植物从开花到结果的一个完整夏季生长发育过程。仅仅只是秋天落叶至来年发芽前还没有讲解。

那么在植物体内，这个时候植物从土壤中吸收的营养元素由单一转化各种较为复杂有机物质为主，储存在植物体内。同时，酶的含量与全年生长发育期间相比较也降低到最低点。呼吸作用以有氧呼吸为主。木本植物的筛管中间也逐步被胼胝质物质所阻塞。春天随着温度的逐步升高，这种物质又逐步的消失掉了。

这个时期的植物管理养护，主要以土壤整理（包括施洒水肥）、修剪枝条、树干养护等。

到这里，关于植物体内库源理论知识讲解的基本完成了。希望大家能提出宝贵意见。

库源理论讲解大总结：

归纳总结库源理论的讲解，需要让大家知道的是：

一、通过讲解这些库源理论知识，由浅入深且尽可能避免用过深理论知识来阐述库源理论知识，目的就是为了让大家能够充分理解掌握在实际植物管理中，能够最大限度的提高植物的品味与产量的管理水平。既上档次管理，而不是进行盲目任性式管理。

二、讲解了库源理论知识，仅仅只是起到抛砖引玉的作用。一定会有更多的精英人员能推陈出新，把植物管理提高到更高的水平。

三、掌握了解清楚库源理论知识后，引进计算机管理。使植物生长发育管理上，能够与网络链接，最大化的减轻人类管理负担：使其根据植物生长到每一个发育环节的具体情况，自动实施生产日常管理工作。使人工劳作降低到最低点。

四、希望大家在了解了库源理论知识后，一定要学会与植物之间互动：意思是说你对植物无论做什么管理，都是在朝着你自己的愿望的方向发展。而不是往相反的方向发展。

五、希望大家了解库源理论知识后，千万不要就此为止。因为这里面还有许多事情需要去完成。如：植物生长发育的各个阶段，营养元素的补充：是应该补什么元素？补多少？你的依据是什么？等等。

六、最后建议有农业种植经验基础的人，及时更改调整管理思维方式：

如：夏季修剪枝条中的背上枝条的方法。修剪背上枝条最终目的就是防止水分被抽走（既：营养水分被抽走）。对不对？不完全对。因为这里大家都知道：只有在强盛的枝条上生长发育的果实，才能长好又大又甜的果实。另外，大家都知道背上枝条生长发育都是生命活动体征明显的枝条。是库源理论中的活动中心。如果你把这样的枝条剪除掉，就等于让植物再重新开始培育新的生长活动中心。这样做，极为不利于果实的生长发育。

那么，具体应该怎么样去做，可以参考一下我在美篇文章里面的其它相关文章（夏季修剪枝条的相关资料）。仅供参考。

又如：杂草处理。一些人认为杂草本身就是在与植物争夺营养。必须铲除！可是你考虑没有，如果杂草在影响植物果实生长之前采用机械打倒处理不好吗？这样做一是杂草倒后仍然在做呼吸作用，这样就可以释放出二氧化碳；二是杂草打倒后，它覆盖在地面上，使地表在近期因杂草覆盖的原因而不容易再生长发育出新的杂草来；三是打倒的杂草可以作为以后土壤的有机肥料。杂草在土壤中与植物所争夺的营养物质，可以说是非常微不足道的。与其杂草释放出来的二氧化碳、抑制杂草生长等相比，还是利大于弊。

再如：土壤学中的理论知识，是针对植物在生长发育中，如何让植物通过吸收土壤中的营养元素而生长发育的更好。既：土壤中的营养元素被植物吸收利用。不能在植物生长发育不良，就去先在土壤学的理论找原因。而是统筹考虑来管理要求植物生长发育的要求。这里最忌讳盲目性管理。请记住：造成土壤污染、板结、营养元素失调等，这些都是人为盲目管理而造成的结果。注意：创造良好的土壤条件，是植物生长发育的必要前提条件！就必须依据科学技术的统筹论证加以科学管理。

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