<h3>课程游戏化是一项持续的工作,需要长期坚持不懈的努力。为进一步提升教师专业素养，推进幼儿园课程游戏化实施水平和能力，2019年1月21日上午， 双沟实验学校幼儿园在多功能厅开展了“分享课程故事 共研幼儿学习发展”专题交流研讨活动。</h3> <h3>幼儿园面向全体教师征集优秀案例，推选出22位教师代表现场分享。</h3> <h3>交流中，每位教师以PPT的方式，向大家介绍课程实施的案例。</h3> <h3>每个案例分享后，由园长的引领下，就“案例实施中体现了哪些主要领域幼儿的学习与发展”、“教师的支持策略有哪些”、“课程实施的路径是什么”等问题，进行现场互动研讨。过程中，大家对照《指南》分析幼儿的学习与发展，大胆表达自己的见解。</h3> <h3>通过此次交流研讨，希望我们双幼教师进一步感受到幼儿园课程改革“以幼儿为本”的立足点，了解为什么写课程故事？什么是课程故事？撰写课程故事应关注什么？”向儿童学习，去感受作为教师只有尊重幼儿，深入观察幼儿，遵循幼儿身心发展规律，才能够呈现出真实生动、螺旋上升的精彩课程案例！</h3>