【青年教师，芳华初绽】

凉水井小学张老师

青年教师

教育

教学

成长

我们

实习生

总结

班级

教坛

张悦

天空高阔，池渊网罟，拴不住鸟的翅膀。

天地高阔，我的田野荒芜。

启蒙之路，遥远而黑暗，我们在边缘里燃灯。

          ——题记 彼此砥砺，携手共进

　　时光倥偬，指间的流连如飞鸟般淌失，不经然间，如梦幻一般，荷花池小学2018年秋新进的跟班、顶岗实习生们，在校领导的殷切关怀、攘袂引领、高度重视、精确指导下，我们在荷美校园里成长了一个学期。岁末年初之际，校级领导班子与跟岗、实习生召开了座谈会。旨在总结促成长，反思谋发展。

　　出席座谈会的张新校长予以我们工作态度的高度认可，她提出：青年教师就是要青春无畏，逐梦扬威。在相互学习、不断进步的路上胆大心细，既要脚踏实地埋头苦干，也要抬头看路，认清局势和方向。

　　会上，各领导耐心解答困惑，畅谈教育教学、学校管理优化设想。跟岗、实习生们根据任职实际情况积极献计献策。有细化班级评比的好点子，也有榜样引领、德育具体化的小妙招，青年教师们迸发出智慧的火花，校领导们帮助打磨这些火花的棱角。座谈会就在这般回顾与畅想、思考与讨论的氛围下进行着。

　　随后，舒校长宣读本学期跟岗、实习生期末考核结果，既予以总结又提出了新的希望。希冀青年教师累积经验以致储备能量，学有所获，学以致用。

　　王校长就本学期课后辅导进行了总结，在肯定工作的同时，也期待下学期有更多的社团老师涌现。

如切如磋，如琢如磨

　　按照一般教育理论划分，正是不老不中，不嫩不黄的时候，谓之青年教师也。如同人生的期限一般，刚入职的老师是青葱，嫩绿而没有味道，学术有余，经验不足，对教育教学有天马行空的想法，但却无法落实，虽然身有道而胸无技，缺乏匠人的熟练。

为了提高青年教师的教育教学能力，全面帮助促进青年教师快速成长，进一步夯实教学基本功，并充分发挥骨干教师“传、帮、带”的指导作用。荷花池小学通过“青蓝同行”师徒结对，在专业引领上给予跟岗和实习生更多、更新的指导。

　　冰心曾说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳,然而当初它的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”——愿你能经受住教学的磨炼，找到教育赐予你的华美！

教坛新秀们在学校先后组织的“新教师亮相课”、“组内主题教研课”中积极探索教学的魅力。学校的前辈和教研组老师为新教师的专业成长搭建互动交流的平台。让我们在“和美教育共同体教学沙龙活动”中大放异彩。

师生共融，精彩瞬间

　　眼中有光化雨露，心中有爱育花蕾。

       一学期以来，我们在班主任工作路上摸索，回想成长路上的点点滴滴，最深刻的成长似乎都与孩子们有关。

　　你的一撇一捺是我们一起描摹的。

　　可喜成绩我们共同见证。

　　你的奇思妙想我在记录。

　　欢乐时光有你有我。

我的嘴角上扬，最难忘课上你们灵动的眸子。

（龚鑫教学板书）

　　“故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。”在最真的教育里，我们都在变得更好。

实践归来话成长

　　初入教坛，我们满怀教育情怀，手握戒尺，眼里有光。勤写善思是青年教师成长的催化剂，做一个教育有心人，愿能双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

龚鑫汉字画《悯农》教学随笔

　　向元萍班主任工作随笔

郝雨婷听课反思

　　

张悦教育小札记

谢微读书笔记

李雪梅教育日志

张悦班级周工作总结

李茹芸班级月工作总结

　　我们的青春始于校园，又回归校园，最后植根在那些几岁的年华里。从毕业生到青年骨干，从稚嫩青涩到稳重成熟，我们用一点一滴的成长，镌刻着一个又一个难忘的瞬间，描绘属于我们的青春风景，编织属于我们的教育故事。教育路上，愿我们不忘初心，不负韶华！