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2019年1月15日，西平县教研室第二届教研员论坛，在教研室会议室如期举行，本届论坛历时六天，于1月22日圆满结束。

教研室毛水山主任在论坛开始前做重要讲话，回顾总结这一年我们的工作历程，肯定了成绩，查找出不足，为2019年工作再创新局面指明了方向，最后明确指出本次论坛举行的意义和作用，期待每一位教研员精彩的分享，倾听每一朵花开的声音。

一代伟人毛泽东主席说：“我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌”。教研员应该修炼怎样的本领让自己不恐慌？我们的出路在哪里？且听范云灏主任分享如何做一名优秀的、幸福的教研员，开启幸福人生，遇见属于教研员的下一站幸福！

教研员是理论的研究者、教师的服务者、教学的指导者。

职业幸福感来源于和谐温馨的团队，来源于自我的成长和自我价值的实践，来源于自己怀着一颗感恩的心。

聊完教研员的成长之路，接下来范主任给大家聊聊他的老本行——英语学科的专业知识了，英语词汇与教学的策略、听力训练策略、书面表达教学策略……高屋建瓴、深入浅出，实事求是、贴合实际，既高端大气上档次，又低调奢华有内涵，有效、有趣、有用、有范儿！

小学数学教研员李伟老师，分享了什么是数学核心素养，以及核心素养下数学教师如何提升教学力，结合工作经验给出独特的见解和实用的方法。

过去我们总说，要给学生一杯水，教师得有一桶水。现在看来，不在于我们拥有多少水，更重要的是我们要具有和学生一起去寻找水源的意识和能力。教而不研则浅，研而不教则空。不管是教研员还是一线教师，在工作中都要做到教研结合，方能实现自我的成长和提升。教学，先有技术，再有艺术。努力吧！修炼吧！愿我们都能打造过硬的技术，追求向上的艺术。

你“问”了吗？你会“问”吗？有效的课堂提问是促进学生积极思维，提高教学质量的一种教学手段，能把学生带入一个奇妙的问题世界，使学生积极思考，寻求解决问题的途径。一起来聆听小学语文教研员史艳老师关于课堂提问的有效性，她，有哪些妙招……

她说：“过去是未来的营养，未来在过去的营养里生出希望”。她说：“安静是一种修行，悦己是一种心境，阅读是一种快乐，灯光是一种温情”。她说：“岁月匆匆，但时光可以不老。道路且阻且长，我们都能一路悲欣向前，向着自己喜悦的方向，努力生长”。她，如水的柔情，如诗的韵景，如书中翩然走来的一位女子。她，便是小学语文教研员张会丽老师。

小学数学教研员康梅菊老师叙述她的“蜗牛”人生，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。“浮上来”做学科课改的设计者，“沉下去”做踏踏实实的研究者，告诉自己要努力、不放弃，要去做、试着做、好好做、努力做、拼命做，这只慢慢的“蜗牛”一定会做的越来越好，这只笨笨的“蜗牛”一定会创造出属于自己的成功！

借助本次论坛，小学数学教研员焦冬洁老师，分享赴西安学习的收获以及学习之后带来的思考，我们要做什么样的教研员？要做什么样的教师？当今教育环境流行的教学技术是什么？冬洁老师给出了详细的介绍，声情并茂，引人入胜，令人久久回味。

泰戈尔曾写到：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过”。教育之美在于其没有了教育的痕迹，学生却受到了终身受益的教育。冬洁老师感动于名师追求灵动课堂的“疯狂”，感动于名校长用心打造学校文化、办学特色的精益求精，她的分享让我们听的如痴如醉！

众里寻他千百度，蓦然回首，好课却在灯火阑珊处。什么样的课是好课？一节好的语文课应该具备哪些特征？这是所有老师不断追寻的话题，小学语文教研员潘英丽老师结合自身工作经验，解读她心目中的语文好课……

教育是一场美丽的相遇，上好语文课是语文教学和语文教师的不懈追求。有情有义是语文，有情有趣是教学，让语文润泽每一个孩子的心田，让每一个孩子都爱上语文。

记住六个字“用课文，学语言”。语文课的思想教育永远是和语言文字的学习结合在一起的，是在学习语言文字的过程中潜移默化的。

语文教学，扎实展现魅力。情感熏陶，无痕彰显智慧。语文课堂怎样才能散发独有魅力和浓浓语文味儿？我们跟随小学语文教研员于瑞丽老师，听她讲述关于语言文字和语言运用的独特见地。

在语文教学的路上行走，无论走了多远，走了多久，走到何处，我们都必须保持清醒的头脑，认准行进的目标，切不可迷失了方向。

小学数学教研员陈媛老师，给大家分享了一年来在工作上和生活中的点滴感悟，寄语自己：在未来，播撒希望，整理心情，重新出发。轻装上阵，不畏惧，不退缩。做一个幸福的人，读书、旅行、努力工作！匠心育人，收获桃李芬芳！不改初心，成就教育之美！

具有亲和力的教师是孩子们喜欢的教师，是被学生容易接纳的教师。教师的亲和力是促进和谐师生关系的重要因素，促成师生有效合作的重要基础。如何增加教师亲和力？怎样让你的学生更爱你？初中物理教研员李书勤老师给出了准确答案！

书勤老师认为，增强教师亲和力的四大法宝：学会理解、学会尊重、学会欣赏、学会放手。

“平”做何解？怎样为“平”？初中化学教研员康贺丽老师给大家分享她的平凡人生。在平凡中追求成功，在平凡中追求完美，在平凡中追求进取！

人生仿佛一张白纸，你有手中画图的彩笔，却没有擦去图画的橡皮，所以在人生的旅途中，要认认真真踏踏实实的走好每一步。即使平凡，也要做最好的自己！

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。初中英语教研员冯志老师用小马过河的故事告诉我们，站在不同的角度观察同一个事物方能统领全局，把握本质。

音乐可以传达内心的感情，可以帮助学生轻松地学习，可以缓解学生的紧张情绪，让学生健康成长。初中音乐、政治双料教研员王美红老师专业分享气息的运用、发声的方法、美感的教育、情感的表达、歌唱的艺术……

总有一段历程让你驻足回望，总有一些事情让你刻骨难忘，总有一些风景让你心驰神往。跟随初中数学教研员郭长军老师一起走进他的心路历程，走进他的那些年，聆听他那些年的那些事……

从“双基”到学科核心素养，中学生物学我们该教给孩子们一些什么？信息技术的日益更新，智能AI的日趋成熟，未来唯一可以确定的，就是不确定。观念必须改变，方法必须创新，不能再固步自封，拿着过去的方法、教着现在的孩子、面对未来的生活。初中生物教研员赵改老师创新分享新时代下该怎样教孩子？该教孩子们些什么？让人耳目一新、醍醐灌顶！

知识在快速爆炸，技能在迭代更新。所有都在变，你还不“变”？

基础教育的独立价值是什么？现状如何？基础教育存在哪些问题？初中英语教研员武红伟老师与我们精彩剖析核心素养下的基础教育。

人才的培养，基础教育的质量，关键还是在教师，教师——是教育的脊梁！！！

最近我们经常看到“得语文者得天下，得阅读者得语文”。学好语文，阅读是关键。阅读教学中有哪些弊病？什么是多文本阅读？多文本阅读的价值和意义是什么？且听初中语文教研员张晓辉老师娓娓道来……

人生自有诗意。初中语文教研员苗素琦老师分享她的诗意人生和打造幸福的密码，过去一年在“慌”中前行、超越，新的一年愿家人安康，愿岁月静好，愿初心不忘，愿与诸位一起，遇见2019的每一缕阳光。

说起白居易，便想起“离离原上草，一岁一枯荣”，想起“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，想起“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”……自古“史”“诗”不分家，千古绝句流传至今，字精句美固然重要，可它们背后那些动人的历史故事，却赋予诗歌独特的魅力，增添浓厚的韵味。教研室诗词达人、历史教研员孙迎红老师带领大家走近白居易，让我们在诗歌的世界里翩翩起舞，在历史的长河中通晓古今。

课程从“双基”到“三维目标”，再到当今热议话题“核心素养”，地理学科发生了哪些变化？地理老师需要注意些什么？初中地理教研员孙俊珍老师细致、具体分析地理学科目标的昨天、今天和明天！

俊珍老师说：“教学行为主体的地位发生变化，教学行为动词的使用细致准确，教学行为条件的呈现具体可行，教学行为表现的水平界定清晰”。

魏慎典主任闪亮登场，先对每个人的精彩表示赞叹，并对每人的内容和表现分别赋诗一首，赞同事、颂论坛、叹精专，娓娓道来，深情款款。

接下来魏主任作精彩主题分享——爱拼才会赢，立志打造一流教研团队，求实创新有效推进，畅想美丽教研的春天。

有一份责任，沉甸甸，在你我的肩头！有一项使命，特神圣，我们义无反顾！有一个梦想，我们，一直在努力！永不放弃！我们秉承的核心宗旨：紧盯课堂，服务一线，指导学校的教学管理，引领教师教学技能的提升。无论春夏秋冬、艳阳风雨，无论迎霞辞暮、交流倾听，我们从未停下，那匆忙的步伐！

瞧，同事们听的多认真……

近期流感肆虐，屈主任带病坚持工作，为不传染别人，坐屋里也不忘戴上口罩😷。史艳和会丽两位老师利用休息时间畅谈收获，分享喜悦。

书勤老师和贺丽老师眉头紧蹙，边听边思考。

浩瀚宇宙中到底有什么？究竟发生过什么？这一切的一切，都是未知的。有趣的宇宙，让人敬畏又让人神往，孙富生主任用渊博的学识，为我们解读有关宇宙的奥秘。

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。矢志不渝，朝思暮想。道阻且长，逆流而上。我们一直在探寻小语课堂该有的模样，梦中的桃花源令人心驰神往，聆听屈玉春主任精彩分享，为小语课堂指明正确的方向。

教室，是魅力无限的磁场。课堂，是没有围墙的牧场。老师，不蘸丹青亦挥毫。学生，个性张扬心飞翔。这里，是求知的殿堂。这里，是欢乐的海洋。这里，是孩子们心驰神往、流连忘返的地方。教师在一旁，学生在中央。谁是课堂是真正的主人？谨记！勿忘！

原来，小语课堂美丽的模样，是神采飞扬、书声琅琅，是共学互帮、情感激荡和孩子们的拔节成长，是老舍笔下对民族友谊的赞扬，是《慈母情深》中的荡气回肠。我们——自带光芒的点灯人，牢记初心，敢于担当，把握小语教育准确的航向！点亮梦想，照亮希望，接受母语丰富、诗意的滋养，向着明亮那方，一路欢歌，一路芬芳！

什么是教研？学校需要什么样的教研？蹲点调研怎样开展？毛主任为全体教研员做《有效教研之探索》主题报告，高屋建瓴，联系实际，有理有据，切实可行，为教研员来年工作的开展打下坚实的铺垫。我们努力做到：脑中有纲、胸中有本、目中有人、心中有数、手中有法。

听了毛主任的报告，我们明确了努力的方向，看到了未来的希望，夯实基础，练就本领，更好的为学校和一线教师服务！为了每个学生的发展，为了中华民族的复兴，追寻教育梦，我们已经上路，我们即将远航。愿我们每一个日子都能随风起舞，不辜负生命，不辜负理想！

毛主任不仅教我们如何做事，又与我们交流如何做人，一鼓作气，给我们作第二个专题报告——《优秀传统文化与为人处世之道》，内容囊括了为善之道、行孝之道、君子之道、因果之道、交友之道，做明道之人 畏圣人之言。飘风不终朝，骤雨不终日。知不知，尚矣！不知知，病也！最后毛主任祝福教研员工作上、生活上如日之升、如月之恒！带着毛主任的期许，我们——共同努力！

光阴似箭，日月如梭，不知不觉2018已接近尾声，回首过去，我们硕果累累，心中写满感动！展望2019，我们信心满满，且歌且行，继续走向光明！知行路上，我们风雨同舟，携手共进，不忘初心，砥砺前行！——2018，再见！2019，加油！

最后，教研室全体人员祝福所有朋友新春快乐，阖家幸福，万事如意！