<p style="text-align: left;"> 环境创设是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。</h3><p style="text-align: center; ">1.墙面创设</h3><p style="text-align: left;">（1）活动室墙面</h3><p style="text-align: left;"> 结合主题一爱在我身边，创设主题墙，师幼共同讨论设置“特种车本领大”“坐垫送奶奶”“我爱爸爸妈妈”三个板块。师幼共同搜集特种车的图片，共同画漂亮的坐垫，收集全家福照片。</h3> <h3>“今天我值日”分为“我会这样做” “分组值日”，幼儿每天分组值日，让幼儿明确自己的值日工作，增强幼儿的责任感。</h3> <h3>“宝贝加油”：将每位幼儿的照片贴好，每天通过幼儿在集体教学活动和户外游戏活动等中的表现奖励小贴画，每周五进行总结，并奖励，帮助幼儿培养良好的常规。</h3> <h3> “喝水啦”对幼儿每天的喝水量进行记录，引导幼儿多多喝水。</h3> <h3>打水、喝水时应该怎样做</h3> <p style="text-align: center; ">（2）盥洗室墙面</h3><p style="text-align: left;"> “像我这样做”在洗手池墙面粘贴洗手步骤图，让幼儿知道正确的洗手方法。</h3> <h3> “衣服整理好”</h3> <h3>“我会提裤子”</h3> <p style="text-align: center; ">2.活动区</h3><p style="text-align: center; ">美工区</h3> <h3>“区域规则牌”</h3> <h3>“进区卡”</h3> <h3>墙面布置有“作品展” “我会使用剪刀” 和“制作步骤”</h3> <h3>这里是我们美工区丰富的材料</h3> <p style="text-align: center; ">益智区</h3> <h3>“中国公鸡” 认识中国地图。</h3><h3> “有趣的溶解”</h3> <h3>“区域规则牌”</h3> <h3>“进区卡”</h3> <p style="text-align: center; ">语言区</h3> <h3>“区域规则牌”</h3> <h3>“进区卡”</h3> <h3>吊饰上是孩子们和家长读书的照片</h3> <h3>“看图讲一讲” </h3><h3>“正确看书”</h3><h3>“图书修补” </h3><h3>“制做图书”</h3> <h3>投放的绘本故事</h3> <h3 style="text-align: center;">小厨当家</h3> <h3>“区域规则牌”</h3> <h3>我们投放了多种材料，太空泥，纸盘，饮料瓶，还做了收银台等。</h3> <h3>吊饰上呈现了孩子们一起玩区域时的照片。</h3> <h3>还呈现了一些用不织布等做的食物。</h3> <p style="text-align: center; ">建构区</h3> <h3>“区域规则牌”</h3> <h3>“进区卡”</h3> <h3>背景墙有五个板块</h3><h3>“一起来欣赏”</h3><h3>“搭建的方法”</h3><h3>“遇到的问题”</h3><h3>“解决的方法”</h3><h3>“我的作品”</h3> <h3>这里是我们收集来的纸箱，盒子，易拉罐等材料。</h3> <h3>这里投放了各种桌面玩具，还有木制玩具。</h3> <p style="text-align: center; ">3.走廊墙面</h3><p style="text-align: left;">家园一线牵，有“周计划” 每周的周计划提前换到墙面上。</h3><p style="text-align: left;">“育儿知识” 两周一换新的育儿知识。</h3><p style="text-align: left;">“温馨提示”两周换一次新的温馨提示。</h3><p style="text-align: left;">“好书推荐”推荐给家长比较好的绘本故事。</h3> <h3>作品展</h3> <h3>“好玩的涂鸦”</h3> <h3>“我是安全小卫士”认识安全标志。</h3> <h3>这里是我们的植物角，有孩子们带来的植物，我们一起来浇水，观察植物生长的过程。</h3> <h3>午休的环境就是让孩子们感到舒适。</h3> <h3>我们布置了午休的床，有休息的氛围。</h3>