2018—2019学年度第一学期教导工作盘点

美友5481063

　　伴随着冬日里纷飞的雪花，一学期的工作在紧张而忙碌中悄然过去了，而时光的流逝，却记载着付出和辛劳，也见证着成绩与成长。回首2018，教导处在校长室的正确引领下，团结一心、砥砺前行。有默默的耕耘、有无私的奉献、有收获的喜悦.....

一、常规管理更精细

　　根据教导工作计划，组织开好教导会、教研组长工作会议，规范教育教学常规，实行巡课制度。业务检查由教导处抽查和教研组常规检查相结合，发现问题及时整改，视导前业务全面检查，学期结束对所有业务进行签收。业务做到精细化管理，在视导中受到视导组好评。

二、校本教研更有效

　　教研活动按学科规定时间、地点、流程，使用投影仪备课，把知识点和周练习作为研磨重点，把学习目标和课堂小结作为教研特色。领导带头上好教研课，实行推门听课制度，设计听课专用椅，有力地促进了课堂教学水平提升。

三、教学质量再提高

　　始终把教学质量放在教导工作的核心地位，抓住课堂主阵地，务实晨读午写；讲究方法，设计提优补差记录，让全体学生学业水平得到提高。精心组织质量调研，对教学能手发放奖状表彰。调研注重学生答题，深入分析试卷，写好分析小结，并装订成册。

四、双语阅读更扎实

　　充分利用学校阅览室、图书馆和国学馆优势，加大师生阅读量，制定阅读计划，结合县局下发的必读、选读书目，定期进行阅读调研。学校开展丰富多彩的阅读节活动，使阅读丰富师生生活。

五、学科活动更丰富

　　各教研组根据学生学段、学科特点，制定丰富的学科活动计划，按计划组织活动的开展，丰富了学生的学习内容，促进了学生学习积极性与动手能力的提高。

六、师生素质更全面

　　使教师快速的成长，举行学科赛课活动，优胜者亚级。推行自我反思、同伴互助、专业引领的教师成长，建立以理论学习、集体备课、专题教研、反思交流为基本形式的校本教研制度，加强教研组建设，提升教师教育教学研究水平。开展好学生评优活动，举行期中、期末学生表彰大会。

七、教导氛围更浓厚

　　创造教导工作良好氛围，校长室充实教导工作人员，分工合作、职责明确，强化教导工作老师的服务意识。制订教研组长考评制度，充分调动教研组长工作积极性，提高教研组长工作积极性。

八、行文资料更完美

　　精心设计集体备课记录本和评课记录本，在校长室支持下订制个性化的文件夹；精心编排假期活动实践指南和假期作业清单；精心设计教学设计模板，使行文资料更加美观。

　　过去的一学期我们有获得感、幸福感、安全感，面对成绩戒骄戒躁，把目光放在寻找自身不足上，取长补短，不断的完善自我，再接再厉、继续奋斗，塑造出更美的自己。我们教导处所有同志在新的学期一定心往一处想、劲往一处使，保证能积沙成塔、集腋成裘。我们坚信，在校长室领导的正确带领下，教导处所有同志一定不忘初心、整装出发，让我们心手相牵、再接再厉，准备迎接新学期工作。