<h3> “经典诵读，传承中华文化， 共建书香假期,同享读书之乐” </h3><h3> 大家好，我是九台区实验小学五年六班的于子涵。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 精读一本好书，点亮一盏心灯。 与经典同行，打好人生底色。这个假期在老师的引领下我用心地品味着儒家经典国学典藏《论语》。</h3><h3> </h3> <h3> 这是一部语录体思想散文，记录了中国古代思想家孔子及其弟子的言行，是中国文化史上不可忽视的经典。历来素有“半部《论语》治天下”之说，《论语》中的仁爱之心、言行一致、孜孜于学、谨守正义等思想，直至今日，仍然给人以启发，受益终身。</h3> <h3> 《论语》作为儒家经典，世代流传，它是可“一言以蔽之”的人生哲学；它是“不读诗，无以言”的读书指导；它是“温故而知新”的学习方法；它是“楚狂接舆”的深刻故事；它更是“杀身成仁”的道德理想。</h3> <h3> 《论语》开篇讨论的内容便是“学”，这体现了孔子对“学”的重视。</h3><h3> “学”是孔子终生奉行的事业，他的一生都在不断的学习中度过，同时鼓励身边的人也要不断的学习，他提出“因材施教”、“有教无类”等著名的教育思想，被后世人尊称为万世师表。</h3> <h3> 我第一次接触《论语》，接触到孔子思想便是从这句“学而时习之”开始的。那么，孔子让当时的人们学什么呢？有的学者认为应该是各类典籍和生活中必须的技能，例如，“六艺”和各种礼仪。南怀瑾先生则认为，孔子所说的“学”，并不是去学某种“知识”，而是去学做人的道理。不论孔子所说的“学”到底指的是什么，都需要经过“习”才能感受到快乐。</h3><h3> </h3> <h3> 在学校时，老师告诉我们“学而时习之” 是说学习过后，要不断的复习、温习。 “习”在这里可以理解为“实践”。 也许，这才符合最初孔子想表达的含义。无论是学习具体的知识，技能，还是学习如何做人，如果不把理论付诸实践，即便你反复温习，得到的只能是空泛的理论而已。</h3> <h3> 而在整本《论语》当中，孔子对“孝”阐述最使我难忘。孔子非常重视父母子女间的感情交流，并强调子女对父母的尊敬、爱戴和赡养。孔子认为孝不能停留在物质奉养上，他认为仅是物质上的奉养是不够的，还得在感情上对父母表示真诚的尊敬和爱戴。在《论语》中他说：“今之孝者，是为能养，至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎?”这是教导我们：百善孝为先，如果对父母在感情上不尊敬和爱戴的话，仅是物质上的奉养，与动物有什么区别?</h3> <h3> 孔子对孝顺的要求深深地震撼着我的心灵，不禁想到了自己的平时的所作所为，与古人比起来，我差远了。虽然我还没有到赡养父母的年龄，但是我在精神上也没有做到孝顺父母。很多时候我都会耍性子，因为一点小事情和爸爸顶嘴。学了《论语》后，我进一步认识到这真是很不孝顺的行为，自己的行为也有所改变。父母都说我变乖了，看来《论语》的力量真大啊！</h3> <h3> 汤汤华夏，浩浩中原，春秋争鸣，邹鲁遗圣迹；</h3><h3> 悠悠千古，荡荡史河，战国纵横，孔孟留警言。</h3><h3> 《论语》是孔子智慧凝成的结晶，它使我们深深感受到了儒家思想的博大与精深，体会到了中华文化的深邃之美。</h3> <h3> 品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生。与书本为友，与大师对话。同名著为伴，塑造美好心灵；与博览同行，开拓广阔视野。 书乃物中精华，善求者必博，最是书香能致远！</h3>