扶风多贤书院三名志愿者受市上表彰

Esther

2019年1月19日上午，宝鸡市传统文化促进会召开年终总结大会，扶风县多贤书院三位老师获奖！王西翠老师，张会芳老师获得优秀会员奖。强云老师获得优秀志愿者奖。

王西翠，扶风多贤书院发起人之一，多贤书院家长学堂负责人，多贤书院经典诵读指导教师。传统文化理论功底深厚，不为名利，不求回报，四年如一日，一心奉献在传统文化事业上，组织参与多贤书院活动400多场次，以自己的实际行动诠释了文化人的“为往圣继绝学，为万世开太平”使命，彰显了一个传统文化传播者勇于承担时代重任、关心天下兴亡的担当精神和家国情怀。

一、 热心传统文化，多方求教学习。王西翠老师于2007年开始接触中华传统优秀文化，2010年开始在扶风弘扬传统文化。先后系统学习了王财贵教授的读经理论，吴鸿清教授的传统文化理念及方法，育新平台的家庭教育理论等，不断提升自身理论水平。2014年自费赴甘肃伏羲中心小学考察学习，2015年参加王财贵教授举办的“百遍读经”讲座，2016年赴陕西谦德书院参加为期一月的学习，2018年两次赴山西河津光德国学院深入学习。近几年来，她用在传统文化学习上的费用已经数万元。

二、以身示范指导，开展经典诵读。为了将经典诵读在扶风开展起来，王西翠老师发起恢复扶风多贤书院的倡议，并全身心投入经典诵读教学。至2015年起，连续四年内，她放弃所有寒暑假和每一个周六，持之一恒，义务在多贤书院指导孩子们诵读经典。先后指导孩子们完成了《弟子规》《三字经》《大学》《中庸》《论语》《易经》《黄帝内经》《太上感应篇》《朱子治家格言》等经典的100遍诵读硬任务。为了提升诵读效果，她又在书院家长中发起了五次经典百遍行活动，自已以身示范，完成了《弟子规》《论语》《孝经》《易经》《太上感应篇》《大学》《中庸》《孟子》等经典二百遍诵读。先后有上百名家长参与，一时间在扶风大地掀起了诵经典，学圣贤热潮。2016—2018年，多贤书院的13个家庭被扶风县委、县政府表彰为扶风家“书香家庭”。

三、全身投入组织，开办家长讲堂。 多贤书院运行中，诸多孩子的退失，让她认识到，传统文化弘扬根基在家长，必须补上家长的功课。从2016年起，在书院免费开办起家长学堂，将每周六晚固定成书院家长学习时间。家长学堂是一个很耗时间的事，每次家长学堂她要抽出好几个小时提前熟悉内容，设计研讨问题及研讨方案。她总是坚持提前到书院布置会场，先后组织数百名家长们系统学习中国传统文化基础知识，讨论交流学习心得。三年中，多贤书院家长学堂共计开展学习191次，完成学习的课程共有：《论语概要》《女诫》《天下父子第一课》《教孩子的学问》《私塾教育问答》《细讲弟子规》《孩子要有好老师》。目前，书院家长学堂已经培养出35名骨干家长，先后在书院内担任老师和义工。

四、组织参与活动，弘扬传统文化。开展丰富多彩的活动，将传统文化融入生活并发扬光大。在读经之余，王西翠老师热心组织孩子们学唱优秀传统歌曲《跪羊图》《三德歌》等。2015年至2018年,组织家长和孩子排演手语舞蹈《孝经》，经典联诵，《女诫》吟诵等节目，并多次组织书院家长和孩子在扶风县的纳凉晚会、喜迎十九大晚会、法门之光开营仪式上演出，让传统文化走近群众深入民心。坚持每年组织书院孩子参与“依依情深,旧衣回收”的志愿者活动，让孩子学会感恩奉献。 2016年王西翠老师担任“清凉童心夏令营”义工老师，指导50名孩子，让孩子度过一个开心暑假。2017年，王西翠以身示范，全程参与传统文化体验活动《活着》，随时因机施教，让参与活动的十二名孩子受到了洗礼。王西翠老师还热心参与多贤书院的国医馆活动,系统学习传统中医理论，践习少儿推拿，原始点推拿等技巧。她还不定期在自己家中，召集传统文化爱好者开办茶友会，共同探讨家庭教育、生活教育等话题。从2015年至今，已在家中举办了茶友会26次。

2015年，由于对传统文化的热爱，张会芳有缘进入扶风多贤书院和孩子一起学习传统文化。通过学习，越来越感觉到中华传统文化的博大精深，也越来越喜欢上了传统文化，在不断的学习中逐渐树立起“为往圣继绝学”的志向，立志用自己所学将中华民族优秀传统文化发扬光大。

一、学之染人，甚于丹青。张会芳老师一直从事小学教育工作，自学习传统文化以来，就一直将传统文化渗透于教学之中。在早读、活动课的时候，经常带着孩子们诵读经典，和孩子们一起观看《德育故事》、《闵损的故事》等，让孩子们真切的感受传统文化的精髓，从中学习孝道的教育。同事们在她的影响下，也开始学习传统文化。看到已经断了几代的传统文化又开始在孩子们心中生根发芽，她感到由衷的欣慰。

二、身体力行，扎根教学。三年来，张会芳也一直在多贤书院承担着经典诵读的教学任务。陪伴孩子们诵读经典243次，先后诵读了《弟子规》、《三字经》、《孝经》、《朱子治家格言》、《论语》、《大学》等10余部经典。通过诵读经典，使孩子们对中华传统文化有了更深刻的理解，也为他们做一个合格的中国人打下了坚实的道德基础。

三、不断学习，提高自身。为了不断的提升自己，更好地弘扬传统文化，张会芳积极参加各类传统文化学习。先后听取学习了文礼书院、广州书院及净芳老师关于传统文化的报告，她也于2016年7月在西安谦德书院进行了为期一周的传统文化学习，今年暑期赴山西光德国学院封闭学习传统文化一个月，并且积极参加多贤书院的家长学堂学习。

四、学用结合，打好基础。这学期书院成立了弟子规班，由张会芳担任代课老师。她深感责任重大，丝毫不敢懈怠，每次都认真备课，在教学中严格按照“读一百遍、背一百遍、讲解文意、正体字默写”四门功课的要求，对《弟子规》进行扎实系统的学习，并要求孩子们学以致用，在生活当中认真落实《弟子规》113件事。通过扎实的学习，孩子们的言谈举止悄然发生了变化，在学校里尊敬老师，友爱同学；在家里孝敬父母，主动承担家务。看到老祖宗的智慧利益到后辈儿孙，张会芳老师感到自己所有的付出都很值得。

五、以身作则，树立榜样。张会芳老师做为传统文化学校的老师，首先要以身作则，为孩子们做好榜样。她会经常带着孩子们上街捡拾垃圾，积极帮助他人，积极参加各类公益活动。今年，张会芳主动辞掉工作，将瘫痪多年的婆婆接到身边照顾。希望通过自己学习传统文化所发生的改变，让更多的人相信传统文化，从而生起学习传统文化的信心和决心。在学习传统文化的道路上，张会芳仅仅迈出了一小步，要想更好的弘扬传统文化，还需要不断的学习和努力。张会芳老师表示自己会继续跟随老师的步伐，认真学习，积极践行，做好自己，同时带动身边更多的人学习传统文化，让中华民族的优秀传统文化得到更好的传承和发扬！

强云，多贤书院义工，热爱传统文化，三年来服务参与多贤书院各类活动200多场次。

一是坚持呵护书院孩子。加入多贤书院三年以来，每周六的上午读经时间，强云协助老师开展读经学习，从孩子们读书的声音、指读的姿势均要认真纠正，不放过一个细节。在她的呵护下，书院孩子的读书姿势日趋规范，戒定慧日益增长。

二是坚持服务家长学堂。周六的晚上是家长学堂固定学习时间，强云总是走在其它家长之前，提前到书院打开电脑，连接好投影仪，为上课做好准备。家长学堂上课过程中，跟随老师进度操作电脑，方便家长学习。

三是不断提升自身业务。2017年参加法门寺国学师资班学习（四个周末八天时间），2018年元月参加西安吟诵培训学习，通过学习，更加明晰传统文化对教育方法，也逐渐成长为书院教师队伍的后备力量。

四是服务做好各类活动。积极组织书院开展的“端午节野外采摘艾叶”“学会包粽子” “走进秦岭、亲近自然”“七星河放飞生命”“秦岭放飞鸽子”“广场纳凉义演”等30多场活动，规划方案，联系事务，整理资料。参与书院家长排练的传统文化节目《孝经》《女诫》，做好相关服务。利用自己专长，为多贤书院制作的美篇网页，浏览上万人次，有效的传播了传统文化的正能量。