主题来源 <h3> 甜甜的糖果是幼儿园小朋友都喜欢的、常见的、爱吃的，尤其是小班年龄的幼儿。它甜甜的味道，鲜艳的包装，靓丽的色彩，都是孩子们最爱。糖果对于幼儿来说有着很大的诱惑力，而且活动的取材贴近幼儿的生活。“教育来源于生活”，所以结合五大领域内容，利用孩子们爱吃的糖果作为教育资源，开展了微课程“甜甜的糖果”，和糖果来了一次甜蜜的邂逅。</h3> 主题网络图 <h3>网络图</h3> 糖果大收集 主题调查表 <h3>分发主题调查表</h3> <h3>介绍糖果调查表</h3> 集体活动实施 <h3>语音：小熊的棒棒糖</h3> <h3>数学：糖果分一分</h3> <h3>音乐：棉花糖</h3> <h3>科学：彩虹糖的秘密</h3> <h3>绘画：彩色的糖果</h3> <h3>泥工：制作棒棒糖</h3> <h3>健康：爱牙行动</h3> 区域活动组织 <h3>科学区：棒棒糖融化了，变成了甜甜的糖水</h3> <h3>美工区：彩色糖果（棉签画）</h3> <h3>科学区：猜猜我吃的什么糖?</h3> <h3>美工区：制作棒棒糖</h3> <h3>涂鸦区：彩色糖果</h3> <h3>展示交流：我的棒棒糖</h3> <h3>生活区：糖果分分类</h3> 角色游戏渗透 <h3>甜品店开张啦</h3> <h3>理发店：洗头理发送糖果咯</h3> <h3>亲子制作：甜甜的糖果</h3> <h3> 在整个主题活动开展过程，我们始终以游戏化、情景化的语言、动作来引导幼儿，将游戏贯穿其中，同时融入五大领域的内容，体现了活动的综合性。考虑到小班孩子的发展水平和年龄特点，在活动中有意识的渗透对幼儿语言表达能力、动手操作能力的培养，促进幼儿各方面能力的提高。特别注重发挥幼儿的自主性，活动中孩子们兴趣浓厚，一直处于积极的参与状态。在实施过程中，有收获、有不足，还需要在以后的教学工作中不断摸索、实践！</h3>