我们在路上――哈布尔学校社团（综合实践）活动记载

仁

　　哈布尔学校社团活动是学校课堂教学的延伸，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进生活即教育的适应性教育。为了丰富学生的校园文化生活及生存能力，促进学生全面发展，我校结合学生的年龄特点、能力特点和残疾类别特点等，开展了适合于学生的丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。

　　学校高度重视社团建设，全体教师齐上阵。根据学校课程安排，每天下午第五节课开始所有社团开展活动。学校特意挑选有特长的教师做社团指导教师。同时，充分利用学校现有的教室和设备，创新走班制社团活，指导教师结合自己的特长和学生的能力安排社团内容。主要开设布艺、厨艺、装饰品、高低段书法、高低段口才5个社团。参与社团学生达到全校学生60％左右，其余实在不能参与社团活动的学生分别以走班的形式参与到适合他们的生活适应能力训练、音乐治疗、美术治疗、运动治疗和个训等课堂。

　　社团活动的广泛开展，发展了学生的兴趣特长，提高了学生的实践技能，促进了学生参与活动的积极性。

布艺组指导教师教孩子们缝制。

布艺作品展示――

（一）DIy零钱包

　　（二）DIY口金包

　　用废旧光碟和布头做的杯垫来装饰我们的校园环境。

　　苏振兴校长是学校厨艺组的一名指导教师，繁忙工作之余还能全身心投入到孩子们的厨艺课堂当中，可谓是一校之长的以身作则。

　　指导教师教学生备料、煎鸡蛋饼。

　　指导教师教孩子们如何焖饭。

　　孩子们忙碌的身影，很像样！

看看我们切的菜怎么样，不错吧😄

分享成功的喜悦！

学生厨艺作品展示――

　　高低段书法班指导教师从最基本的笔顺笔画、拼音、数字开始脚踏实地的地慢慢起步。

因为我们的孩子真的很吃力。

　　虽然很多学生言语表达不清晰、表达不明白。但是也阻止不了口才班指导教师的执着和热情，他们坚信的“铁棒也能磨成针”的毅力和耐力获得初步成效。今年校园艺术节的全程主持都是我们的学生来完成的。所以，我们坚信一切皆有可能😉✌

　　装饰品组学生各类作品展示――

（一）手工串珠编织作品

（二）手工香皂

　　（三）毛线编织收纳盒

（四）皮具小件

装饰品指导教师教孩子们制作头饰、胸针。

（五）头饰与胸针

孩子们粘贴钻石画！

（六）钻石画作品

2018年助残日当天，我们成功举行了义卖活动，得到了来自于社会各界的关注。

　　梦想无止境，哈布尔全体师生正以一种勤能补拙的姿态勇于实践，勤于反思，敢于创新，相信我们的社团活动一定如晨起之阳，蒸蒸日上，真正照耀每位孩子，成为绽放每位学生潜能和魅力的人生舞台！