求真务实谋发展，以研促教助改革 ——延安枣园小学省市级课题开题报告大会

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隆冬时期的延安大地，寒气袭人，滴水成冰。为了深化教育改革，以研促教，加强教师队伍建设， 2019年1月19日上午，延安枣园小学举行了陕西省十三五教育技术规划课题暨延安市十三五规划课题开题报告大会。

　　会议由延安枣园小学副校长张改琴主持，出席会议的有陕西省特级教师培养对象、延安市教研中心监测评价科科长张琰，延安市教研中心教研员齐淑霞、李文萍，陕西省学科带头人培养对象、延安市教硏中心教研员张国栋，延安枣园小学校长李林和课题组全体成员，会议通过六个议程，取得了圆满成功。

会议第一项议程是由校长李林致辞。李校长指出，延安枣园小学坚持走“科研兴教，科研强校”之路，将以课题研究为引领，打造我校骨干教师体系建设，提高教师的职业素养，并在财力、物力和人力上给予大力支持。

会议的第二项议程是由课题负责人陈述课题开题报告。分别由陕西省基础教育“十三五”教育技术规划课题《微课在小学学科教学中的实践应用研究》负责人景继雄、陕西省基础教育“十三五”教育技术规划课题《智慧课堂环境下小学数学教学实践研究》负责人高一入、延安市“十三五”基础教育科研课题《智慧课堂与小学数形结合实践研究》负责人白红霞、延安市“十三五”基础教育科研课题《寄宿制学校学生心理健康调查研究》负责人秦海霞作开题陈述。

四位负责人稳重大方，条理清晰，从课题的选题背景和意义、研究目的、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果、人员分工、研究保障等方面进行了全面而细致的汇报。

　　第三项议程是专家评议。专家对四个课题的科学性和可行性进行了一致肯定，并对研究过程中可能存在的困难和问题作出了客观分析和悉心指导。

　　教研中心领导张琰重点对省级课题《微课在小学学科教学中的实践应用研究》从课题研究的优势、存在的问题和改进建议三个方面进行了评议。他指出，该选题具有时代感、可行性。充分肯定了微课的初步应用、视频展示、建立校本资源库的设计思路。同时提出两点建议：一是要围绕课堂，坚持“以研促教”；二是研究方法的提法不够准确，建议将活动研究法和行动研究法合二为一。他强调，要加强理论学习，注重行动研究，夯实过程设计，细化成员分工，落实课堂实践。

  教研员齐淑霞对省级课题《智慧课堂环境下小学数学教学实践研究》选题的可行性和负责人的详细阐述进行了肯定，从课题名称、时间安排、选题内容等方面进行了全方位的指导。她指出，研究的知识领域要集中，要有针对性，落实要“细”要“实”；形式要多样，但要有启发，有思考，有价值。

教研员张国栋对市级课题《智慧课堂与小学数形结合实践研究》选题的新颖、时间安排的合理以及保障条件的分析进行了充分的肯定，同时也指出研究要落到实处，规划要细致入微，这样教研成果才会落地生根。

教研员李文萍对市级课题《寄宿制学校学生心理健康调查研究》的选题能切实关注学校实际，给予了高度肯定。她强调，此项课题研究对提高管理水平，培养学生健全的人格，落实立德树人大有帮助。但是，课题组成员都比较年轻，对儿童心理问题方面的知识储备较少，需要加强培训。

　 第四项议程是教研室领导、专家为课题组颁发了立项证书。

　　第五项议程是领导讲话。张科长在讲话中对校级领导清晰的课研意识和强烈的时代紧迫感作出了高度肯定，对教师浓厚的科研气氛和良好的科研环境予以赞扬。同时提出“两个要求”，“三个建议”，“四个认识”。“两个要求”是要求加强理论学习，要求做实研究过程；“三个建议”是建议领导做好“顶层设计”，建议教科室明确责任并按时督查，建议课题组落实行动，聚焦课堂；“四个认识”是指课题组成员要认识到科研要规范，方法要科学，研究要创新，应用要切实，切忌“闭门造车”“空中楼阁”。

最后，校长李林在总结中表示对上级领导专家的感谢，并提出“三点要求”。一是要求教师要革新思想，高准站位；二是要求教务处要统筹规划，真抓实干；三是要求全体教师要齐心协力，共同努力。

本次课题开题报告会，让我校在课题研究方面提高了站位，找准了方向，为实现“以研促教，以教强校”目标打下了坚实的基础。

撰稿人：张宝丽

审 核：张改琴

摄 影：高树梅、田浩