同读半亩方塘，共赏天光云影 ――暨濮阳县第二实验小学综合组读书交流会

刘世鹏

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濮阳县第二实验小学

　　为了激发广大师生的读书热情，使师生养成爱读书、好读书、读好书的习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，并不断提升我校的办学品位，本学期我校特举办了以学科组为单位的“同读一本书，共筑教育梦”的活动，并于学期末举办读书交流会。

　　2019年1月18日下午，我们综合组的读书交流会在雷艳平老师的组织下如约而至。参加本次交流会的人员除我校全体综合科老师外，我们还特意邀请了我校负责阅读工程的刘文利老师和美丽大方、博学多才的马慧娜校长。

　　阅读是美妙的，分享是快乐的。体育组首先分享了他们读的《我很重要》：世界上大多人都不可避免的出现一种想法，觉得自己太卑微了，太渺小了，渺小到就算我消失了，也不足以让人发觉。看了这本书之后，发现自己错了，我们是微小，但绝不是渺小。我们每个人都是唯一的，不可或缺的，没有人能替代我，就像我不能替代别人，我很重要。

　　美术组分享的《艺术之旅大百科》，把大家带进了艺术的殿堂，不仅了解了艺术包含的四大块，还领略了敦煌莫高窟壁画的曼妙，以及故宫的设计，还有清明上河图丰富的内涵等等。让我们敬仰我国古代艺术同时，也更加痛恨那些无耻的侵略者对我国古代艺术的掠夺与破坏。

书法组分享的《斯宾塞的快乐教育》。 让学生快乐地学习;让教师快乐地教育。教育应该是快乐的。教师作为教育者,应该成为孩子快乐的源泉,就像一根细小的芦苇管,如果我们从这头输进去的如果是苦涩的汁水,在另一端流出的也绝不会是甘甜的蜜汁。如果老师在进行教育教学时认为这是件苦恼的事,那么他也就会通过自己的行为把郁闷和烦躁心情表现出来,这样伤害的不仅仅是自己也是那些天真无邪的孩子。当然快乐教育本身并不仅仅是要求教师微笑面对生活,微笑面对学生,更要求教师能够用自己的人格魅力和教学魅力调动起学生的学习积极性,使学生乐学好学。

　　音乐组分享的《做最好的老师》。三位美女音乐老师结合自己教学中的案例，从不同的层面分析如何做最好的老师，做学生喜爱的老师，做幸福的老师。一个个鲜活的案例跌宕起伏、典折动人，把教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中，发人深省，撼人心魄。

　　英语组分享的《斯宾塞的快乐教育》。快乐是孩子的天性,只有那些让人感觉快乐的事情，才能让孩子乐此不疲地想做，重复做；而那些让人感觉痛苦的事却让他们想方设法远离它、逃避它。

　　科学组分享的《36天，我的美国教育之旅》。李希贵先生用自己的亲身经历和独特的教育视角向我们讲述了教育的现状。美国课堂教学的种种做法都震撼了作者和我们的心灵。三位老师从不同的视角结合自己的感悟，分析了美国与我国的教育现状。同样都把学生看作课堂的主人，但做法却大不相同。同样都有考试，都有补习班，但我国和美国也不一样……等等这些让我们大开眼界，发人深省。

不得不承认,《斯宾塞的快乐教育》的确是一部难得的好书,不然，思想品德组共读的怎么也是这本书呢？这是一本充满爱,充满人性,充满灵性的家庭教育学专著，这是一部真正让学生感到快乐、幸福的教育理论。读它使我们受益匪浅,读它使我们感受颇深。值得细读的一部好作品。

　　《世说新语》不仅影响了我，也影响了我的学生。失望中总是带有希望，跌倒了就当休息一下，然后就能跑得更快，飞得更高。

　　劳技组《幸福是一种感觉》。什么是幸福？什么是我们教师的幸福？它不是财富，不是权力，不是荣誉，而是内心的一种修为，一种享受生活的感觉。它是我们教师每天都能听到的一声声“老师好”，是我们每天都能看到的一张张可爱的笑脸，看到孩子们是快乐的，我们就是幸福的。

各组分享完毕，刘文利老师做了精彩点评。没想到综合组读了这么多书，理解这么透彻，还有这么多想法。希望我们以后继续读书，多读书，读好书，一路书香相伴。

　　马慧娜校长对大家读书的热情表示赞扬，对我们的读书交流会做了充分肯定，还给我们分享了她自己的读书故事。读书是一件最快乐的事，是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。

　　 将近3个小时的教师读书交流会结束了，一个个名家故事，一段段教育名录，一条条教学建议，展示了老师们的读书成果。达到了交流共享、互促共进的目的，老师们开阔了视野, 增长了见识, 启迪了智慧, 懂得了生活，学会了工作。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”让我们爱上读书吧！