<h1><b><u><font color="#ff8a00"><i> 2013年9月9日，习近平总书记在向全国广大教师致慰问信中强调“百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”</i></font></u></b></h1><h1><b><font color="#808080"> 为了进一步全面提升我园教师的专业素养，确保教育教学实践反思与学习的即时性和实效性，学期末最后两天，一幼全体教师便立刻开启了极速充电模式：玉溪市一幼2018年期末园本培训开始了……</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 1月17日，我园13位青优、骨干教师以现场教学、案例解析、专题讲座等形式分享了各自的教育教学经验。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 李云姬老师从生活中最常见的“水”入手，利用有趣的科学小实验让孩子们在做中学、玩中学，引导孩子在观察和操作中探索水的表面张力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 一段宣传片、几句简单的手语，一堂温暖且诗意的大班社会活动在刘薇老师亲切的笑容中徐徐展开。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 对孩子的观察、记录、解读能力已是课程游戏化进程中老师们的必备技能。林瑶老师结合“放手游戏”理念分享了本班孩子“自发递进式”的四次游戏活动，用自身教学实践验证了游戏对孩子学习和成长的重要意义。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 杨芸老师、周慧媚老师、侯聪老师和张静老师分别从艺术领域、健康领域和科学领域分享了美术区域活动、集体舞教学、新体育课程和数学活动的有效开展方式。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 自由表达、大胆创意，长长的画卷便是最好的成长记录册。孩子们在张萸芳老师的陪伴下一路从小草莓（小班）“美”到了大苹果（大班）。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 朱晓梅老师用实际案例多角度地讲解了如何从PCK的视角来看幼儿教师的专业能力发展，明确指出了“好”老师需具备教学转化能力，能基于教育内容和教学对象来选择有效的教学方法，促进儿童的发展……</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 幼儿心理健康教育是我园保教工作的重点。杨晓娟老师借助大量教育范例还原了班级日常活动中的幼儿常见行为问题并具体给出了对应的诊断方法与教育措施。</font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 绘本教学是我园南苑分园的一大特色。从小班的《嘘！我们有个计划》到中班的《帕拉帕拉山的妖怪》再到大班的《女巫温妮》，杨家妃老师罗曼蒂克式地讲述了自己与绘本的“恋爱史”；宁莹珊老师对绘本中的颜色、线条、构图、媒材逐一进行挖掘，用孩子们的作品生动诠释了绘本运用于美术活动的可行性与优势性；杨糯青老师用本班绘本教学实例阐述了如何选择适用于教学的绘本并根据绘本内容设计开展<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">游戏活动。</span></font></b></h1> <h1><b><font color="#808080"> 至此，今天的培训也告一段落。邓成丽园长和王建芳副园长概括性地总结了今天培训的内容，并帮大家梳理了需要掌握的知识点和可以借鉴的教学亮点。</font></b></h1> <h5><b><i><font color="#1564fa">…。。。…。。。…我是分割线…。。。…。。。…</font></i></b></h5> <h1><b><font color="#808080"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">本学期，我园派出多个由管理组教师和一线教师共同组成的小分队以学生的姿态带着各自的学习任务奔赴北京、珠海、安吉等地求学，搜集当下最前沿的教育资讯……</span></font></b></h1><h1><b><font color="#808080"> 1月18日，各小分队齐聚，一同引领大家盘点本年度最潮的教育理念。</font></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">北京小分队：STEM教育课程学习分享</font></i></b></h1><h1><b><font color="#808080"> 从芬兰的教育背景开始，小组长具体介绍了STEM教育课程的核心理念，组织流程，环境支持，孩子的学习方法以及课程实施中教师应注意的问题等；队员们则带着大家以模拟教学的方式现场实践了“现象教学法”的组织与开展。</font></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">珠海小分队：漫谈第四次中国教育创新成果公益博览会</font></i></b></h1><h1><b><font color="#808080"> 珠海小分队截取了部分教博会内容，用自己的所见、所思、所想将本次参会的收获毫无保留地分享给大家，明确了创新和变革已是教育的主旋律，而“未来教师”需要具备的“四个能力”也将成为我园教师今后学习进取的新方向。</font></b></h1> <h1><b><i><font color="#39b54a">安吉小分队：安吉教育模式学习分享</font></i></b></h1><h1><b><font color="#808080"> 我园做为“安吉游戏”的实验园之一，再次去到安吉从教育一线带回了更多的教育教学经验，分享学习的同时也进一步引发了我们对现阶段践行“放手游戏”的新反思。</font></b></h1> <h1><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><u><b><font color="#ff8a00"><i> 2016年12月7日，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。”</i></font></b></u></span></h1><h1><font color="#808080"><b> “未来已来”，教师已不是知识的唯一传播者，书本也不再是知识的唯一载体，如何实现从“当下教师”到“未来教师”的蜕变且从容地拥抱未来成为真正的“大先生”？也将是我们2019年寒假急需思考和学习的问题……</b></font></h1>