<h3> 时光荏苒，岁月如梭，伴着初生的太阳缓缓升起，我们迎来了培训的最后一天～</h3> 管理者的执行能力 <h3> 正式上课之前，付老师给我们指导了岗位职责说明书，帮我们纠正了一些定义不明确，含糊不清楚的描述，让我们每个同学的岗位职责更加明确。</h3> <h3> 昨天我们学习了“素质”的前4个维度：价值取向、人生目标、性格、品格。今天我们带着对付老师的敬意和不舍，全神贯注的学习了“素质”的后4个维度：情商、智商、礼仪和气质。而情商是对自己和他人情绪的调动、控制与管理的意识和能力。智商强调智慧：知取舍、知进退、知大小和知轻重。礼仪本身是一种价值的交换，也是做人的本分，而气质是一种禅意，简单来说所谓禅意就是：安静且专注。</h3> <h3> 之后，付老师从8个维度将能力的定义具体化，分别是：专业、专业深度、知识、知识结构、技能、技巧、行为力和行动力。关于专业和专业深度，付老师语重心长道：“从学校未来发展的趋势建议，专业的人做专业的事，对职员而言，要边工作边学习”。阅读和实践是获得知识的两条途径，阅读是洁净之路，让阅读成为习惯是人生一大幸事。技能是从陌生--了解--熟悉--到掌握的过程，从难到易、从易到难，周而复始的过程。多做事情去锻炼我们的行为力，全力以赴确保做到“一次性做对”。</h3> <h3> 在对“管理者的执行模式”开篇，付老师说：“中国不缺乏雄韬伟略的战略家，但缺乏精益求精的执行者！中国不缺乏各种规章制度，但是缺乏不折不扣的单位执行人才”！而行动力就是别懒惰，今日事今日毕，知行合一，简单有效。提升我们的能力首先不能懒，天道酬勤。执行是把目标变成结果的行动，执行力就是结果，在执行力面前人人没有借口。执行的三要素：目标、行动和结果。在行动时建立成果意识，执行的起点是明确目标。上级是下级的客户，领导的命令无条件执行。付老师说：“你的价值与你无关，因为你的价值是别人定的，用客体的角度看，并非主体”。“无我，有他”是一种智慧。环境决定人的行为。对职业的热爱是前进的动力。</h3> <h3>完成了严肃认真的课程，我们迎来了最喜欢的茶歇和午餐～😁</h3> <h3>在课程的最后，为了感谢付老师这三天对我们的辛勤付出，我们全体培训同学一起，为付老师献上了一首《真心英雄》，来表达我们的感激之情～</h3> <h3> 在这短短的三天里，付老师用很多的案例给我们诠释了专业的概念。他的敬业精神和博爱之心，深深的的感动着我们每一位学员。这期间付老师讲了很多，我们也记了很多，这些内容我们虽然不能现在就完全理解，但在今后的实践中我们一定会慢慢去渗透、领悟其中的人生境界。</h3> <h3> 恩格斯说“伟大的经历，都是为了伟大的目标而产生的”。换句话说，如果你想迸发巨大的能量，那就需要树立伟大的志向！</h3>