教务处工作总结

灵宝市一小

教务处

教师

教学

年级

我校

作业

学生

进行

活动

学校

本学期教务工作以学校计划为依据，牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，认真贯彻落实学期初所制订的工作计划，紧紧围绕“规范管理，扎实工作，不断创新，进一步加大管理力度，狠抓教学常规，加强课堂教学研究，深化课堂教学改革，努力促进教学质量提高”这一中心，基本完成了本学期工作目标，取得了阶段性的成效。现将教务处一学期的工作总结如下：

一、 狠抓常规工作，服务教育教学常态管理。
1、在教学常规管理中，从细处入手，在实处落实，狠抓习惯养成，督促有效落实。
严格工作纪律，教务员每人一栋楼，每天不定时对教师办公纪律和上课情况进行检查，重点关注教师上课有无接打手机、体罚、缺岗、应付等违犯课堂规定现象，随时检查随时反馈公示，教务领导每天至少巡视两次，对上课办公情况检查，并对各年级主任及教务员工作情况督促了解，并严格按照制度进行个人考核。教务处对教学管理进行监管、指导、服务常态化。并针对问题提出具体要求，督促整改，规范了教学秩序，使我校 教学工作大有改观，成效显著。
2、严查教师考勤与办公纪律。
加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到换课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课，提前候课，不迟到、不早退，不拖堂。
上班期间外出的无论公事、私事都必须到教务处写好临时假条，持假条出入，否则按旷工处理。每周不定时查岗两次，对于第一时间不在的老师，教务处通知10分钟前来说明情况。纪律性很强，又很具有人文关怀，使得老师能在纪律的范围里享受自由。

二、强化教学质量管理,具体环节抓细抓实，促使教学质量再提高。
1、严格把好备课质量关
备课发挥教师集体智慧，采取集体备课，各教研组抽调年级的学科骨干把关验收，确保主备的课流程清晰，重难点突出，拓展延伸有深度，作业设计合理才能给组内教师印发。课件制作必须与教案相符，使用价值不高的要责令重做。教务处每两周采用不同的方法进行抽查。并在期中、期末由使用教师对主备教案，教务处及年级包学科领导对复备教案及教学反思情况，进行优劣评比，打出等级，计入教师量化考核。

2、规范各科作业，提高作业质量
要求各年级各学科教学要统一进度，统一作业。作业中要设计必做题，选做题。年级内要做好监管，教务处每两周抽查一次，抽查情况及时小结公示与教学楼前，使全体教师能取长补短，互相学习。

3、针对语数英学科多层面进行质量分析，确保基础知识落实没有疏漏。
针对每一阶段教学情况，我校分年级进行了诊断性测试。测试结束后，针对测试情况多层面进行分析，（1）教师个人对本班的成绩从试卷质量、取得成绩、存在问题，改进措施四个方面进行反思分析，查缺补漏。（2）每个年级分学科组织分析会，对本学科成绩也从以上四个方面进行分析，针对不足的地方找出原因，对存在的共性问题通过讨论、交流，集思广益确定可行整改措施。（3）学校包学科主管领导还要分学科召开总结分析会，肯定本学科教学中取得成绩，再结合平时了解的教学情况及本次诊断测试的试卷整体情况指出问题，并对以后的教学提出要求。（4）对于每个年级的弱班弱科个别谈话，年级内帮助查找差距，教务处也对其上课备课情况进行重点督察，确保其与平行班之间缩小差距。

4、加大技能课督查力度，技能科质量检测常态化。
根据期初教学工作计划，每学期要进行两次技能课综合测试，教务处依据题库内容，根据教学进度采用国家质量检测的方式，不定时随机按学号抽测学生，对各年级技能课教学情况进行抽测，抽测结果计入个人教学成绩。并对抽测过程中发现的问题，召开多层面专题会议进行反馈总结，督促改进，加强了对技能课教学的过程性监督，使技能课教学更科学合理，实效更强。

三、校本课程教材系统编写，成效显著。
积极开发校本课程既是新课程改革赋予我校的使命，也是我校坚持以德树人、提升学生核心素养、凸显办学特色的需要。本学期，在教务处的统筹安排和组织下，各处室在原有校本教材的基础上，组织我校骨干教师，精心编写了实践活动系列、经典悦读系列、养成教育系列、阳光社团系列四套校本课程系列教材。在灵宝市校本课程优秀成果评比中，《学科拓展活动》荣获一等奖，《综合实践活动》和《书香浸润童年》荣获二等奖，《养成教育系列读本》和《阳光社团系列课程》荣获三等奖。
教务处编写的实践活动系列教材有《综合实践活动》和《学科拓展活动》。综合实践活动重点突出趣味性、实践性、创新性，每学期按照学生年龄特点和学段特点制定详细综合实践活动方案，力求社会大课堂和学校小课堂的完美融合，让学生真正走进社会，融入生活、进行调查研究，提升综合素质。学科活动以全体学生为主体，以各种方式展示为形式，活动内容丰富，形式多样，新颖独特，学生积极性高，参与面广，确实让学生在参与中夯实基础，拓宽视野，提升了能力，受益颇多。

四、严格落实好规范化管理，为教育教学保驾护航
1、严控家庭作业总量，进行分层作业设计 。
（1）学期初明确要求，各位教师必须严格按照“一二年级不留书面作业，三四年级作业总量每天不超过30分钟，五六年级每天不超过1小时”的要求，强调其重要性，向大家公布考核制度以及检查时间方式等。
（2）家庭作业设计面向全体，兼顾个体。作业分为A类、B类，进行“分层布置作业”。落实情况教学务处随机深入到班级进行抽查，对各年级落实情况进行监管、督促，大大减少了作业随意性。本期我们还想方设法，大力加强家庭作业检查曝光力度。公布教务电话，接受学生、家长、学校的监督。每周不定时抽查一次，抽查时随机抽取每年级的两个班学生，面对面翻阅检查。及时总结表扬优秀，指出不足。

2、扎实落实专项治理校外培训的事宜。
对于治理禁止在职教师参与校外培训的事宜，11月份教务处组织全体老师召开专题会议，学文件，明事理，层层签订保证书，明察暗访齐排查。使得老师警钟长鸣，永葆教育生涯纯净明朗。

五、多措并举，各种活动促使学生素质再提升。
1、快乐实践 ，精彩展示。
多年来，灵宝市第一小学重视综合实践活动，重视学校小课堂与社会大课堂的融合。随着新学期的到来，假期精彩的实践活动成果返回了校园。学校给孩子们搭建了展示的平台，孩子们先在班级、年级展示交流，各个年级评选出10份优秀成果又在学校相互欣赏，每个班级还将最富特色的作业成果做成美篇、电子相册，借助网络平台进行呈现。利用假期时间，让学生放下课本，走进生活，融入社会，进行社会调查、社会体验、学科探究、科技小发明、科技应用、手工制作、读好书、参与家务劳动等综合实践性作业，以开放性的实践活动课程点燃学生的求知欲望和创新火花，丰富学生的生活体验，使学生知、情、意、行同步发展，真正是素质教育得到落实。

2、“说好普通话，迈进新时代”主题活动
本期我校在9月份推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传“说好普通话，迈进新时代”主题组织开展了丰富多彩的系列活动，倡导师生自觉讲普通话，用规范字。（1）一、二年级每人办一张宣传普通话的卡片，16K纸；（2）三——六年级每人办一期推普普通话的手抄报，8K纸。（3）四、五年级学生走出校门，走向社会，在比较醒目的招牌上、饭店的菜谱上、书报杂志上寻找错别字，写出自己的小感悟。要求字体规范，书写认真。四、五年级评选出最好的作品在校园里展出，（4）六年级学生每人书写一幅书法作品，年级评选出最好的作品在校园里展出，利用宣传版面，给其他年级学生做好榜样的引导。我校师生表示，推普活动将持续有声有色开展下去，形成常态化！

六、对口支援工作扎实有效。
 1、制定切实可行的支教教师考核方案。给支教教师从考勤、上观摩课、做报告等方面提出了具体详实的工作要求，并精心组织支教教师进行开会学习，从思想上提高认识，明确努力方向。特别对考勤做了强调，要求支教教师请假要经过我校批准，考试要争当第一，因为受援学校期望值很高，多上观摩课和讲座。询问他们有什么困难，勉励他们要为学校争光，争当支教模范。确定了组长负责制，让他们把几位教师在校情况及时与学校沟通联系，汇报。
2、经常与支教教师联系。了解生活，工作情况。还与受援学校领导及时联系沟通交流，掌握我校教师表现情况。校领导分别去西闫二小看望吕晶晶、李瑾、蔺少峰老师；去豫灵看望屈焕芳、苏小红、陈竹丽老师。这些老师都兢兢业业，在自己的岗位上成绩突出，为受援学校起了很好的带动作用，收到校方的高度称赞。使得城乡教育交流更深入。
3、为受援学校提供共享资源。如考卷，管理经验，教案和课件等。
4、安排顶岗教师汇报课。由教研组长担任指导教师，年级领导跟踪了解，组内教师热心帮助，提高他们的业务素质，真正让他们学有所获。教务处检查教案、听常规课，确保上课质量。

回首过去，成绩有所提高，应对未来，倍感压力很大。我们教务人会进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创教育教学工作新局面！