<h1> 秋的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的，冬的收获是丰硕的，是幸福的。很快，一学期的教育教学工作又将结束，我们一年级数学教研组在校领导的正确领导下，在组内成员的齐心协力下，圆满完成了这学期的教育教学任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作进行总结。</h1> <h1><font color="#ed2308"><i>说教研</i></font></h1> <h1> 开学初，我们一年级的七位数学老师围在一起进行了针对第一单元《生活中的数》的集体教研活动。因为这学期我们的队伍中新增加了三位新的年轻力量，首先我们对这一单元的教学内容，教学目标，教学重难点等进行了认真的研读。</h1> <h1> 寸有所长，尺有所短，只有多学习，多交流才能取人之长，补己之短，有的老师教两个班，没机会互相讨论。于是，在空瑕时间，经常针对某个教学环节展开讨论，这种随机教研形式灵活，谈话自由，深受大家欢迎，效果很好。<br></h1> <h1> 这学期，我组教师也积极参加评课活动，通过听课评课等活动,受益匪浅。</h1> <h1><i><font color="#ed2308">说备课</font></i></h1> <h1> 我们数学组的七位老师能够认真备课，力求做到教案的备写规范化，教学内容，教学目标，教学重点，难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素面面俱到，再结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，因材施教，力争把每一堂课上的生动有趣，让每一位学生都喜欢上数学课。</h1> <h1><i><font color="#ed2308">说上课</font></i></h1> <h1> 上课前，我们组的教师都能认真准备，研究教材，领会编者意图，课堂上都能紧紧围绕新课程，所要体现的新理念，积极发挥学生的学习主动性。上课时，改变教师的教学方式和学生的学习方式，努力创设，和谐民主的课堂氛围。课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。本学期我们组有六位老师上了公开课，每节课大家都精心设计，用心准备，包括学具的准备和课件的制作。</h1> <h1><font color="#ed2308"><i>说自我提升</i></font></h1> <h1> 我们加强理论学习，提高自身素质，本学期开学初，我们七位数学老师就为自己选择了一本适合自己的书籍，并认真阅读，做好读书笔记，并在我们胜利小学数学读书交流群中进行读书交流。</h1> <h1> 我们一年级教研组是一个团结向上的集体，每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，和谐默契就像一条纽带联系着我们组的每个人。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑，同志之间团结协作，互相帮助。</h1><h3></h3> <h1> 或许，我们的工作看不出多少成绩，但我相信一份耕耘，一份收获，“学无止境，教无止境，研无止境。”，是我们永远的教学教研方向与精髓。</h1>